数控机床结构与维护—数控机床

　1.价值目标

通过本课程的教学，使学生达到既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的数控机床基础知识、基本理论，又有较强的分析思维能力，能够合理地选择、评价数控机床。为今后在工作中进行数控机床的选用、调试、操作、日常维护和一般故障的检修打下坚实基础。

　2.知识目标

通过《数控机床》的学习，了解数控机床的发展史、机床的基本工作原理、提高数控机床结构刚度的措施、减少机床热变形影响的常用措施等方法，理解各类数控机床的基本组成、数控机床主传动系统的特点、典型数控系统与数控机床的合理配置，学会根据使用要求来选择合理的数控机床来完成生产任务，同时掌握数控机床基本使用条件、日常维护和保养的注意事项以及故障排除办法。

　3.能力目标

通过《数控机床》的学习，主要培养学生具备以下能力：对数控机床进行结构分析的能力、对各种典型数控机床进行性能评价的能力、合理选择数控机床的能力、进行数控机床操作的基本能力、对数控机床进行安装调试和日常维护的能力。

　教学重点

数控机床的未来发展方向的把握，如何区分未来发展的一些技术特征和性能指标。中国的数控技术发展的艰辛历程，号召广大学生担当起振兴中华的责任感和使命感。

　教学难点

对于数控机床的多功能性、智能化、自诊断自修复功能的理解困难，对新技术的学习材料较少，概念上还存在不清晰的点。通过唯物的科学分析法，去理解新技术的概念。

　对重点、难点的处理

　首先，引入一个产品的现代生产过程，如火炮炮管的精密制造工艺流程，引导学生科学分析生产流程，生产过程中的安全因素，如何使用规范标准，以问题为抓手，带领学生展开深入地探讨。

其次，在介绍现代的生产工艺后之后，对比讲解不同技术背景时代加工过程及周期，同时引入本节课程内容，介绍中国数控技术发展过程及艰难时刻，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生振兴中华的责任感和使命感。

　最后，鼓励学生探讨，在学习及生产实践中，如何提高数控机床生产效率、维护保养设备、开展创新探索进行讨论，通过总结可行措施，重点引入团队合作精神和服务意识，以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

　①知识点精讲教学法

　运用启发性和互动性教学积极引导学生参与归纳和建构知识体系和逻辑结构，鼓励进行分析和研究。

　②互动教学法

以日常工作中的数控机床操作经验及遇到的难题，进行分组讨论，通过对难题提出解决办法来加深实践的理解和分析能力。

　③案例研讨教学法

引入现代复杂的产品精密生产工艺流程及传统的生产流程对比，帮助学生理解数控机床发展的重要性，并引导学生在生产中精益求精，追求工匠精神。