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精益求精
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精益求精

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发布日期:2022-10-31

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基本含义:

比喻已经很好了,还要求更好。表示要求极高。

适用专业(794)

    高职(273):

  • 大气探测技术应用气象技术环境监测与控制技术-旧环境工程技术电力系统自动化技术电力系统继电保护技术风力发电工程技术-旧金属材料质量检测-旧有色冶金技术-旧金属智能加工技术材料工程技术建筑装饰材料技术新型建筑材料技术建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计风景园林设计园林工程技术建筑动画与模型制作城乡规划村镇建设与管理智慧城市管理技术建筑工程技术地下与隧道工程技术土木工程检测技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术供热通风与空调工程技术建筑电气工程技术建筑智能化工程技术工业设备安装工程技术建筑消防技术建设工程管理-旧工程造价建筑经济信息化管理建设项目信息化管理-旧建设工程监理市政工程技术城市燃气工程技术给排水工程技术城市环境工程技术房地产经营与管理房地产智能检测与估价现代物业管理水利水电工程技术水利水电工程智能管理水利水电建筑工程动物医学特种动物养殖技术环境监测技术风力发电工程技术金属材料检测技术有色金属智能冶金技术高分子材料智能制造技术装配式建筑工程技术建设工程管理智能制造装备技术机电设备技术汽车制造与试验技术船舶动力工程技术汽车造型与改装技术分析检验技术印刷数字图文技术食品检验检测技术机械设计与制造汽车检测与维修技术应用电子技术机械制造与自动化-旧智能产品开发与应用软件技术大数据技术数控技术金融服务与管理国际经济与贸易精密机械技术-旧现代文秘机械制造及自动化现代通信技术文物修复与保护数字媒体技术园林技术智能焊接技术工业产品质量检测技术模具设计与制造机械装备制造技术工业设计工业工程技术自动化生产设备应用-旧机电设备安装技术-旧机电设备维修与管理-旧制冷与空调技术新能源装备技术机电一体化技术电气自动化技术工业过程自动化技术智能控制技术电梯工程技术工业机器人技术铁道机车车辆制造与维护轨道交通通信信号设备制造与维护轨道交通工程机械制造与维护船舶机械工程技术-旧无人机应用技术汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术汽车造型技术-旧汽车试验技术-旧汽车改装技术-旧新能源汽车技术食品生物技术化工生物技术农业生物技术应用化工技术精细化工技术现代造纸技术家具设计与制造化妆品技术包装策划与设计数字图文信息技术-旧印刷媒体技术纺织品设计服装设计与工艺服装陈列与展示设计食品智能加工技术食品质量与安全食品检测技术-旧食品营养与检测-旧药品生产技术化学制药技术生物制药技术药物制剂技术保健食品质量与管理化妆品经营与管理动物医学-旧铁道机车运用与维护铁道车辆技术铁道供电技术铁道工程技术铁道养路机械应用技术铁道信号自动控制铁道通信与信息化技术铁道交通运营管理铁路物流管理铁道桥梁隧道工程技术高速铁路施工与维护高速铁路客运服务动车组检修技术智能交通技术道路与桥梁工程技术道路运输管理动物防疫与检疫汽车运用与维修技术-旧汽车车身维修技术-旧汽车运用安全管理-旧新能源汽车检测与维修技术航海技术国际邮轮乘务管理动物医学检验技术-旧港口与航运管理轮机工程技术民航通信技术空中乘务飞机机电设备维修城市轨道交通机电技术城市轨道交通通信信号技术城市轨道交通运营管理电子信息工程技术应用电子技术-旧特种动物养殖-旧智能终端技术与应用-旧汽车智能技术畜禽智能化养殖智能光电技术应用物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理-旧软件技术-旧动漫制作技术数字媒体应用技术-旧移动应用开发云计算技术应用电子商务技术-旧大数据技术与应用-旧人工智能技术应用通信技术-旧现代移动通信技术通信工程设计与监理临床医学中医学护理药学中药学医学检验技术医学影像技术康复治疗技术预防医学金融管理-旧保险实务财富管理大数据与财务管理大数据与会计大数据与审计会计信息管理统计与会计核算国际商务经济信息管理-旧关务与外贸服务国际文化贸易商务管理连锁经营与管理市场营销汽车技术服务与营销电子商务网络营销与直播电商现代物流管理旅游管理导游酒店管理与数字化运营餐饮智能管理中西面点工艺会展策划与管理艺术设计视觉传达设计广告艺术设计数字媒体艺术设计产品艺术设计家具艺术设计宝玉石鉴定与加工服装与服饰设计展示艺术设计环境艺术设计包装艺术设计陶瓷设计与工艺煤田地质勘查首饰设计与工艺工艺美术品设计游戏艺术设计人物形象设计现代流行音乐音乐制作钢琴调律音乐表演文物修复与保护-旧数字出版新闻采编与制作广播影视节目制作影视多媒体技术地球物理勘探技术摄影摄像技术学前教育体育教育舞蹈教育中文商务英语应用英语旅游英语应用德语工程测量技术应用外语文秘-旧文秘速录-旧运动训练社会体育摄影测量与遥感技术健身指导与管理测绘地理信息技术社会工作社区管理与服务园艺技术植物保护与检疫技术
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    本科(292):

  • 文物保护技术数学与应用数学信息与计算科学数理基础科学数据计算及应用物理学应用物理学核物理声学系统科学与工程化学应用化学化学生物学分子科学与工程能源化学天文学地理科学自然地理与资源环境人文地理与城乡规划地理信息科学大气科学应用气象学海洋科学海洋技术海洋资源与环境军事海洋学地球物理学空间科学与技术防灾减灾科学与工程地质学地球化学地球信息科学与技术古生物学生物科学生物技术生物信息学生态学整合科学神经科学心理学应用心理学统计学应用统计学理论与应用力学工程力学机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程汽车服务工程机械工艺技术微机电系统工程机电技术教育汽车维修工程教育智能制造工程智能车辆工程仿生科学与工程新能源汽车工程测控技术与仪器精密仪器智能感知工程材料科学与工程材料物理材料化学冶金工程金属材料工程高分子材料与工程复合材料与工程粉体材料科学与工程宝石及材料工艺学焊接技术与工程功能材料纳米材料与技术新能源材料与器件材料设计科学与工程复合材料成型工程智能材料与结构能源与动力工程能源与环境系统工程新能源科学与工程储能科学与工程电气工程及其自动化智能电网信息工程光源与照明电气工程与智能控制电机电器智能化电缆工程电子信息工程电子科学与技术通信工程微电子科学与工程光电信息科学与工程信息工程广播电视工程水声工程医学信息工程电信工程及管理应用电子技术教育海洋信息工程自动化机器人工程邮政工程计算机科学与技术软件工程网络工程物联网工程数字媒体技术电子与计算机工程数据科学与大数据技术服务科学与工程区块链工程土木工程建筑环境与能源应用工程给排水科学与工程建筑电气与智能化城市地下空间工程道路桥梁与渡河工程铁道工程土木、水利与海洋工程土木、水利与交通工程水利水电工程水文与水资源工程港口航道与海岸工程水务工程水利科学与工程测绘工程遥感科学与技术导航工程地理空间信息工程化学工程与工艺制药工程资源循环科学与工程能源化学工程化学工程与工业生物工程化工安全工程涂料工程地质工程勘查技术与工程资源勘查工程地下水科学与工程旅游地学与规划工程采矿工程石油工程矿物加工工程油气储运工程矿物资源工程海洋油气工程纺织工程服装设计与工程非织造材料与工程服装设计与工艺教育丝绸设计与工程轻化工程包装工程印刷工程香料香精技术与工程化妆品技术与工程交通运输交通工程航海技术轮机工程交通设备与控制工程救助与打捞工程船舶电子电气工程邮轮工程与管理船舶与海洋工程海洋工程与技术航空航天工程飞行器设计与工程飞行器制造工程飞行器动力工程飞行器环境与生命保障工程飞行器控制与信息工程无人驾驶航空器系统工程武器系统与工程武器发射工程弹药工程与爆炸技术特种能源技术与工程装甲车辆工程核工程与核技术工程物理核化工与核燃料工程农业工程农业机械化及其自动化农业建筑环境与能源工程农业水利工程土地整治工程农业智能装备工程森林工程木材科学与工程家具设计与工程环境科学与工程环境工程环境生态工程环保设备工程生物医学工程假肢矫形工程临床工程技术康复工程食品科学与工程食品质量与安全粮食工程乳品工程酿酒工程葡萄与葡萄酒工程烹饪与营养教育食品安全与检测食品营养与健康食用菌科学与工程白酒酿造工程建筑学风景园林历史建筑保护工程安全工程职业卫生工程生物工程消防工程交通管理工程安全防范工程园艺植物保护设施农业科学与工程动物科学动物医学园林临床医学麻醉学医学影像学预防医学中医学药学药物制剂中药学医学检验技术医学影像技术康复治疗学护理学工程管理工程造价市场营销会计学财务管理国际商务财务会计教育物流管理工业工程电子商务旅游管理酒店管理会展经济与管理影视摄影与制作视觉传达设计环境设计产品设计服装与服饰设计工艺美术陶瓷艺术设计经济学经济统计学国民经济管理资源与环境经济学商务经济学能源经济劳动经济学经济工程数字经济财政学税收学金融学金融工程保险学投资学金融数学信用管理经济与金融精算学互联网金融金融科技国际经济与贸易贸易经济政治学、经济学与哲学社会工作教育学体育教育运动训练英语商务英语新闻学广告学
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    中职(105):

  • 植物保护园林技术特种动物养殖农业机械使用与维护农村经济综合管理地球物理勘探地图制图与地理信息系统环境监测技术航空摄影测量宝玉石鉴定与检测建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价建筑设备安装楼宇智能化设备安装与运行供热通风与空调施工运行建筑表现城市燃气输配与应用给排水工程施工与运行市政工程施工道路与桥梁工程施工铁道施工与养护水利水电工程施工工程测量土建工程检测工程机械运用与维修水利工程运行与管理水电站运行与管理机电排灌工程技术现代灌溉技术农村饮水供水工程技术水土保持技术工程材料检测技术机械制造技术机械加工技术机电技术应用数控技术应用模具制造技术机电设备安装与维修汽车制造与检修汽车电子技术应用船舶机械装置安装与维修焊接技术应用机电产品检测技术应用工业自动化仪表及应用电气技术应用工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修电梯安装与维修保养工业分析与检验高分子材料加工工艺纺织技术及营销食品生物工艺家具设计与制作食品安全与检测技术铁道运输管理铁道车辆运用与检修电气化铁道供电铁道信号城市轨道交通车辆运用与检修轮机管理汽车运用与维修汽车车身修复汽车美容与装潢汽车整车与配件营销无人机操控与维护新能源汽车维修计算机应用数字媒体技术应用计算机网络技术软件与信息服务电子技术应用通信技术物联网技术应用护理康复技术医学检验技术医学影像技术药剂中药会计统计事务金融事务连锁经营与管理市场营销电子商务国际商务商务英语物流服务与管理国际货运代理旅游服务与管理导游服务会展服务与管理中餐烹饪西餐烹饪广播影视节目制作文物保护技术工艺美术服装设计与工艺服装陈列与展示设计运动训练商务助理社会工作
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    技工(124):

  • 机床切削加工(车工)机床切削加工(铣工)机床切削加工(磨工)铸造成型锻造成型数控加工(数控车工)数控加工(数控铣工)数控加工(加工中心操作工)数控机床装配与维修数控编程工量具制造与维修机械设备维修煤矿机械维修化工机械维修机械装配机械设备装配与自动控制模具制造模具设计焊接加工冷作钣金加工制冷设备运用与维修数控电加工机电设备安装与维修机电产品检测技术应用金属热处理汽车制造与装配机电一体化技术多轴数控加工计算机辅助设计与制造3D打印技术应用金属材料分析与检测新能源汽车制造与装配飞机制造与装配产品检测与质量控制工业机械自动化装调数字化设计与制造智能制造技术应用电气自动化设备安装与维修工业机器人应用与维护电子技术应用电梯工程技术光电技术应用计算机网络应用计算机程序设计计算机应用与维修计算机信息管理计算机广告制作通信网络应用通信运营服务物联网应用技术云计算技术应用数字媒体技术应用汽车驾驶汽车维修汽车电器维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车检测汽车营销公路施工与养护桥梁施工与养护现代物流船舶轮机铁道运输管理铁路工程测量铁路施工与养护电气化铁道供电铁道信号铁路客运服务城市轨道交通运输与管理城市轨道交通车辆运用与检修新能源汽车检测与维修汽车技术服务与营销汽车保险理赔与评估无人机应用技术智能网联汽车技术应用烹饪(中式烹调)导游护理会展服务与管理酒店管理旅游服务与管理老年服务与管理康复保健市场营销商务文秘电子商务会计国际贸易连锁经营与管理财务管理园林技术农业机械使用与维护农村经济综合管理地图制图与地理信息系统水利水电工程施工高分子材料加工工程监理工程造价建筑工程管理消防工程技术建筑设计印刷(印刷技术)纺织技术服装制作与营销服装设计与制作食品加工与检验陶瓷工艺陶瓷美术食品质量与安全家具设计与制作中药药物制剂化学制药运动训练工艺美术室内设计环境艺术设计工业设计新闻采编与制作摄影摄像技术文物修复与保护影视表演与制作环境保护与检测
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适用课程(744)

  • 1 X证书业财一体信息化应用职业技能1 X证书财务共享服务职业技能1 X证书财务数字化应用1+X证书数字化管理会计职业技能5G技术与应用AFC系统应用实训ASP动态网站开发ASP动态网站开发大型作业Arduino应用与实践Arduino电子制作AutoCADBIM工具应用BIM工具应用课程实训BIM应用项目课程BIM技术-5D场布BIM技术-建模BIM技术应用CADCss+div层布局技术C程序设计基础C语言程序设计C语言编程设计ERP业财一体化管理ERP企业经营模拟ERP沙盘对抗演练ERP沙盘设计ERP财务链管理系统应用FPGA与CPLD技术设计与应用GIS应用技术HTML5 Web设计Java Web开发技术JavaScript交互设计JavaScript核心技术Java程序设计Java项目实战LTE网络通信技术Linux服务器配置与管理Linux网络操作系统MG动画MYSQL数据库PLC应用技术PLC技术及应用PLC控制系统的设计与应用PLC综合应用实训Python程序设计Python语言REVITSTM32应用与实践UI设计VHDL语言设计VI设计WEB表示层开发技术WEB页面制作基础Web综合实战mysql数据库应用protel电子线路板设计python网络编程web前端开发技术专业综合训练中华传统美德故事中华技艺--剪纸入门中国古建筑史中国工匠故事中国工匠文化中国概况中外建筑史中小型Web项目开发实训中式面点制作中级会计实务乒乓球乒乓球(2)书法鉴赏书籍装帧设计二手车交易实务二手车评估二维动画制作云财务智能会计云财务管理云财务管理实训互换性与测量技术人力资源管理实务人工智能应用基础人工智能应用开发与测试人工智能技术与应用人机工程学仓储与配送实务仓储与配送管理仓储与配送管理实务仓储与配送管理(二)仓储作业与管理仓储管理实务仓储管理系统应用企业管理信息系统化实务2企业管理信息系统实务Ⅰ会展策划会展策划与管理会计业务综合实训会计综合实训会计综合实训(手工)传感与自动控制技术传感器与检测技术传感器技术传感器技术及应用传感技术与工程应用传感检测技术传感网应用开发实践传统器物传统园林设计传统装饰设计低压电气线路安装实训体育与健康体育舞蹈使用Java实现面向对象编程使用Java理解程序逻辑供应链管理供应链管理实务供应链金融俄语4保险实务保险营销信号联锁故障维护信息安全技术基础假肢与矫形器健美(1)儿科学基础先进制造技术入学教育全国导游基础知识全面预算管理公共关系与商务礼仪实训公共建筑设计公共建筑设计原理2公共空间设计——商业空间设计公差与测量技术公差配合与技术测量公路工程安全技术公路施工技术公路设计技术关于诗和远方——中华经典诗歌鉴赏与诵读农业机械设备冷链物流分析化学分镜头设计列车运行自动控制系统初级财务会计制图测绘实训力学动态网站程序设计动物生理学实验化学品检测与评价技术化工单元操作化工生产技术医学影像诊断学医学细胞生物学单片机C语言单片机与接口技术单片机典型系统应用单片机应用单片机技术及应用单片机控制技术印刷质量检测与控制印石鉴定与欣赏发动机机械系统故障诊断与维修发展心理学古建筑油漆彩画可编程控制器应用技术可编程控制技术品牌塑造商业文化商业银行综合柜台业务商务写作商务网页设计与制作商品知识与实务园林工程施工园林景观设计园林花卉固体废物处理与处置国史研究国际物流与货运代理国际货运代理实务国际贸易实务国际贸易课程设计图像处理图像处理与网店装修图像处理与网店装修课程设计土木工程施工技术土质学与土力学应用地下工程施工地基与基础工程施工地形测量地理信息系统应用技术地理信息系统技术应用地面气象观测城市轨道交通专业英语城市轨道交通信号城市轨道交通客运组织城市轨道交通机电设备城市轨道交通票务管理城市轨道交通运营管理城市轨道交通隧道施工与维护城市轨道控制电源设备维护基本职业素养基础会计基础会计大作业基础护理技术塑料工艺及模具设计塑料模具设计及实践多轴数控加工大学体育大学生创新创业教育大学生创新创业训练教程大学生就业指导大学生职业发展与就业指导大学英语大学英语 II—信息工程英语大学英语III—经贸英语大学英语II—建筑工程英语大学英语II—水利英语大学英语II一工程造价英语大学英语II一机电工程英语大学英语Ⅰ奔驰发动机电控系统认知与检修奔驰自动变速器认知与检修字体与版式设计字体设计安装工程计价安装工程计量与计价宏观经济学实践活动审计准则审计相关知识客户关系管理客户服务与管理客运市场营销室内空间建模与渲染技术宴席设计家具设计家具设计与人体工程学家装模拟营销宽带接入技术导游业务导游实务导游英语小型建筑设计居住建筑设计屋面及防水工程施工及装饰装修工程施工屏蔽门系统安装与调试屏蔽门系统实训展示设计与制作嵌入式技术与应用工业控制PLC技术工业控制实训工业机器人专业英语工业机器人工作站系统集成应用工业机器人应用系统调试运行工业机器人应用系统集成工业机器人应用编程职业技能训练工业机器人现场编程工业机器人离线编程工业机器人系统离线编程与仿真工业机器人系统维护工业机器人系统调试运行实训工业机器人编程与操作工业机器人职业技能等级证书初级实训工业机器人设计与制作(二级项目)工业现场控制系统的设计与调试工业现场控制系统的设计与调试(2)工匠文化概论工匠精神与企业文化评析工控组态与现场总线技术工程制图工程制图与识图工程制图及CAD工程制图及CAD(2)工程力学工程图学工程材料与热处理工程检测技术工程测量工程测量基础工程测量实训工程测量(1)工程测量(2)工程监测技术工程经济学工程造价专业认识实习工程造价原理工程造价管理与控制工程项目管理市场营销市场营销理论与实务市场调查市政工程计量与计价市政道路工程施工平法识图与钢筋算量平法钢筋识图幼儿园实用教育广告实务广告招贴设计广告认识实习应急通信应用数学应用文写作建筑CAD建筑CAD(1)建筑供配电与照明建筑制图建筑制图与识图建筑制图与识图(1) 建筑力学建筑安防工程建筑室内表现技法建筑工程制图建筑工程安全技术建筑工程构造建筑工程经济建筑工程结构建筑工程计量与计价建筑工程计量计价建筑工程识图 建筑工程质量控制建筑工程质量检测与安全管理建筑工程项目管理建筑工程预结算建筑施工技术建筑施工测量实训建筑施工组织建筑智能化技术建筑材料建筑材料物理性能与检测建筑构造建筑构造与识图建筑测量建筑电气控制技术建筑电气施工技术建筑空调工程技术建筑结构建筑装饰工程施工技术建筑装饰工程预算建筑装饰材料与实务建筑装饰装修材料应用与选购建筑设计实训建筑识图与房屋构造实训建筑识图与房屋构造(2)建设工程法规影视制作流程影视后期特效制作影视鉴赏微信端开发快递业务管理思想政治教育性格色彩设计成本核算与管理房屋建筑与装饰工程计价(2)手工皮艺设计与制作手工编织招投标与合同管理探究光伏发电系统效率提高推销技巧与实务摄影摄像技术数字化管理会计数据仓库技术数据分析与数据挖掘数据可视化数据库原理与设计数据库应用技术数据库技术基础数据库管理及维护数据结构数据通信数据采集技能实训数控技术专业机械加工实训数控机床编程与操作数控车削编程及加工整车控制系统的检测与维修新媒体营销新能源汽车技术概论新能源汽车概论新能源汽车电子电气空调舒适技术 1+X新起点高职英语综合教程施工图绘制施工组织与管理施工组织与进度控制施工项目管理实训旅游基础旅游学概论旅游管理专业综合训练旅行社经营管理实务普通话与民航播音普通车削技术训练普通车床零件加工景观设计实训服装电脑设计服装结构设计朗诵与演讲艺术机器人视觉技术及应用机床夹具实训机床电气控制与PLC机床电气控制实训机床电气控制技术与PLC机床电气线路安装与维修机床电气设备及升级改造机床电气设备维护维修及PLC改造(二级项目)机构创新设计实训机械CAD/CAM机械CAD/CAM应用机械优化设计实训机械制图机械制图及CAD机械制造与自动化机械制造基础机械加工工艺及夹具机械原理机械基础机械设计与应用机械设计基础机械设计基础与实践机械设计基础课程设计机械零件工艺实训机电一体化专业英语机电产品营销机电设备传动技术机电设备单片机控制机电设备单片机控制实训机电设备拆装实训机电设备控制系统构建与维护机电设备控制线路安装与调试材料成型技术构成艺术果蔬饮料加工技术校园足球指导理论与实践校园足球理论指导与实践桥梁工程桥梁施工技术桥梁设计技术梅赛德斯-奔驰客户关系管理植物组织培养模具CAD/CAM应用(1)模具制造工艺编制与制作模具新技术模具设计模具设计与制造模具零件普通加工模块化生产加工系统控制与调试模拟电子技术模拟电路的分析与应用武术武术(2)毕业设计毕业设计(电子商务)气动与液压技术气象灾害及其防御水利工程材料与检测汉语言表达与沟通江铃商用车营销与服务技术江铃汽车职业(岗位)资格证书实训江铃课程综合实践(3)汽检专业课程综合实训3汽检课程综合训练(3)汽车公关礼仪汽车发动机冷却系统汽车发动机机械系统检修汽车发动机检测与维修汽车发动机电控系统汽车发动机电控系统检修汽车售后服务汽车底盘检修汽车改装汽车文化汽车服务礼仪汽车机械基础汽车构造汽车理论汽车电子专业课程综合实践3汽车电子商务汽车电子控制技术汽车电工与电子技术基础汽车电工电子技术汽车电控发动机排故汽车电气系统检修汽车电气设备检修汽车维修业务接待汽车维修实训汽车维护汽车综合故障诊断与维修汽车美容与装饰汽车营销基础与实务汽车营销策划汽车车身电控系统检修汽车配件管理与营销汽车顾问式销售沙滩排球沙滩排球(2)测绘新技术讲座(2)测绘新技术讲座(4)测绘法律法规测试与传感器技术消防工程技术专业建筑识图与房屋构造液压与气动技术液压与气压传动系统安装与调试液压系统设计与搭建混凝土结构工程施工及砌体结构工程施工混凝土结构识图渠道管理游泳池救生湿法冶金技术灌溉排水工程技术烹调工艺焊接产品设计焊接结构件的数字化设计焊接结构生产焊接自动化技术与应用 物流企业管理物流信息管理物流基础物流安全知识物流实用软件应用及技巧实战物流成本管理物流方案设计与实施物流管理1+X职业技能等级证书培训物流管理基础物流经济地理物流综合作业与管理物流设施与设备物流设施设备物联网技术与实践特种设备防火防爆现代供配电技术现代饭店管理实务生理学生药学电力电子技术电力系统分析电力系统继电保护技术电子产品装调技术电子产品设计与制作电子信息综合实训电子商务电子商务专业综合训练电子商务基础电子商务实务电子商务师培训与考试电子商务概论电子商务物流电子商务结算与支付电子商务网站建设与管理电子工艺与装配技能实训电子技术电子技术基础电工实训电工技术电工操作技能实训 电工电子技术电工电子技术与制作电工电子技术应用电扶梯结构与工作原理电扶梯维修保养技术电机与变频器安装和维护(1)电机与变频器安装和维护(2)电机与变频器技术电机与电气控制电机与电气控制技术电机原理电机安装、维修、调试技能实训电机控制与维护电机控制技术电梯控制技术电梯控制技术实训电气与自动化生产线技术电气控制与PLC控制技术电气控制技术电气控制系统安装与调试实训电气控制设备综合应用技能训练电气控制高级语言电气自动化技术专业英语电池及管理系统的检测与维修电脑效果图制作电脑效果图制作实训男装纸样设计与工艺 畜牧工程技术盆景制作与欣赏矿山测量技术研学旅行服务与操作研学旅行设计实施与服务操作移动产品规划与项目管理移动商务移动商务基础移动客户服务移动电子商务空乘英语听说(2) 空间装饰设计算法设计与分析管理会计管理会计实训管理信息系统篮球篮球(1)精密测量技术素描(光影)纺纱学统计基础统计学发展史综合布线基本技能实训综合楼建筑设计实训编织配饰与设计网店美工网店运营与管理网店运营推广网球(1)网球(2)网络安全网络操作系统配置与管理网络营销网络营销与策划网络营销综合训练网络营销课程设计网页设计与制作羽毛球实用教程羽毛球(1)羽毛球(2)老年健康照护老年护理老年机构经营管理耳鼻咽喉科学职业英语b自动化仪表安装与调试自动化生产线安装与调试自动化生产线的安装与调试自动控制理论自动站维护与维修自动线安装与调试航空专业英语航空机械制图航空机械基础航空液压与气动技术船舶动力装置技术管理花卉栽培技术药学服务技术药物合成技术药物应用护理药物检验技术药理学营销策划装配式混凝土结构施工西方工匠文化视觉营销设计视频处理与特效计算机基础计算机工程绘图计算机硬件基础计算机绘图计算机网络技术实训计算科学导论让生活美一点—花艺入门设备控制实训设备控制技术设计综合实务语文(三)语文(二)财务共享财务决策业务处理财务管理财务管理实务财务管理实务技能训练货物管理实务跟岗实习跨境电商实务跨境电子商务跨境电子商务物流管理跨文化交际路基路面工程路基路面工程施工路桥工程检测实训路桥工程检测技术路桥工程造价轨道交通环境控制系统实训轨道交通设备故障维修技术轨道交通通信与信号系统实训软文写作软装设计元素及施工流程过程控制技术运动技术专修(团操)连锁企业采购管理连锁门店开发与设计逆向工程通信工程设计与概预算通信网络设计通讯网络设计通风与防排烟工程造价综合训练道路工程施工技术道路桥梁工程技术专业轻质高强混凝土设计邮轮客舱服务邮轮营销实务配送作业管理配送作业组织与管理配送管理实务酒店市场营销酒店管理概论采购与供应链管理重奏金属切削加工及设备钢琴基础与幼儿歌曲弹唱钢结构铁路线路铁道工程技术铅冶金技术铜冶金技术铝冶金技术锌冶金技术防火与救援技术阵地变电站使用与维护陶瓷器鉴赏基础零售数据分析与应用非物质文化遗产面向对象程序设计顶岗实习项目管理预防医学风光互补发电组态控制技术风力发电机组控制技术风力发电机组运行与维护风景园林工程与管理风景园林植物应用风电场电气系统食品免疫学食品分析与检测技术食品微生物基础食品微生物应用技术食品快速检测食品机械食品营养与健康食品营养与卫生食品营养与安全食品营养与安全技能实训食品营养学食品质量与安全管理餐饮服务与管理高层建筑施工高电压技术高等数学高速PCB设计髹漆工艺麻醉设备学
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版权说明及权利通知

详细解释

精益求精是一种品质、一种能力、一种素养、一种要求。业精于勤荒于嬉”。芸芸众生,成就事业,实现价值,必须勤奋。在勤中奋斗,在勤中实干,就要流汗比别人多,干活比别人多,实践比别人多。只有多才能体现勤,只有勤才能干成事、干好事,才能出效率、出效果,这是成就事业的必备条件。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
中国高铁(正) 精益求精是一种品质、一种能力、一种素养、一种要求。培养学生树立精益求精的思想观念对于他日后的发展有着深远的影响。通过例举中国正在研究时速4000km/h的高铁来激发学生思考,中国目前的高铁技术已经达到世界一流水平,但工程师们仍然想要突破技术壁垒,刻苦钻研、精益求精、百折不挠、使中国高铁的发展锦上添花。提高学生的思想认知,加深对精益求精的认识与领悟。
中国桥梁(正) 精益求精是一种品质、一种能力、一种素养、一种要求。培养学生树立精益求精的思想观念对于他日后的发展有着深远的影响。通过引用中国建设桥梁视频在外网被外国网友大量转发,感叹中国科技又在不断进步,来体现我国工程建设者不断进取、刻苦钻研、精益求精的工作态度,引发学生思考。
工业设计专业:产品机构设计课程中的应用场景 相关教学内容:连接、轴与联轴器、轴承、弹簧、设计与制作实验项目。 思政元素融入方法:结合轴的结构设计计算、轴承、联轴器及其他零件的选用等教学内容,培养学生工作中应以工匠精神为主线,具备踏实肯干、精益求精的精神。
农林类:无机及分析化学实验课程中的应用场景 严格要求,培养学生实事求是、吃苦耐劳、精益求精的工匠精神实事求是是中国共产党的光荣传统,是毛泽东同志提出的重要思想,在科学研究中尤其重要。同时,科学实验容不得半点差错,要胆大心细、不怕吃苦,要具有精益求精的工匠精神。
临床医学专业:儿科学课程中的应用场景 重症呼吸道疾病临床治疗原则——塑造学生坚守初心、精益求精的精神。
医学检验技术专业:临床免疫学检验技术课程中的应用场景 通过血型鉴定方法虽简必不敢松懈——培养学生精益求精的态度和检验人的工匠精神。
预防医学专业:中医预防医学课程中的应用场景 中医发展和“治未病”现代创新——塑造勤学苦练、精益求精、使命担当的敬业精神。
计算机科学与技术专业:数学逻辑课程中的应用场景 新闻视频、生活实例、逻辑推导、课堂讨论、实验。
计算机科学与技术专业:数学逻辑课程中的应用场景 社会热点、逻辑推导、生活实例、课堂讨论、实验。
计算机科学与技术专业:数学逻辑课程中的应用场景 逻辑推导、生活实例、课堂讨论、实验。
市场营销专业:消费者行为学课程中的应用场景 通过引入宜家广告片“妈妈的早餐”辅助讲解消费者情境;通过引入胖东来百货提供超出消费者期望的服务,讲解企业如何通过优质服务提高顾客满意度,向同学们引申出应该形成精益求精、追求卓越的工作和学习态度。
材料科学与工程专业:无机材料加工技术课程中的应用场景 通过材料加工过程的现场工作状态和工作人员一丝不苟、认真踏实的工作态度,使学生在职业活动领域树立主人翁责任感、事业心,追求崇高的职业理想;培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度。在现阶段的学习方面,要钻研自己的业务知识,不断地积累经验,从而掌握该领域最前沿的知识,使自己成为各方面的行家能手。同时,要有奉献精神,没有国家的发展与社会的进步,就没有单位的发展与成功,自己事业的成功与利益的获得也没有保障。
铁路专业:铁路工匠精神——新时代工匠精神课程中的应用场景 顾名思义,精益求精,是指一件产品或一种工作,本来做得很好了、很不错了,但还不满足,还要做得更好,达到极致。一生只做一件事,一生只做好一件事,便能令无数人为之动容。这是一种品质,更是一种精神。与其在面对诸多事时三心二意,不如心无旁鹫做好一件事。用心去做每一件事,把每一件事都做到最好,便能使世界变得更美丽。
供热通风与空调工程技术专业:通风与空调工程:建筑防火排烟课程中的应用场景 筑工匠精神:防火排烟设计应精益求精,独具匠心,专注(主线)。
电子商务专业:大数据互联网营销:为电商网站设置SEO关键词课程中的应用场景 通过对学生开展社会主义道德教育(职业道德)和真善美教育(科学精神),在提高学生认知和技能水平的同时,培育学生“团结拼搏、友爱协作、实事求是、尊重他人”等终身受益的优良品格和“依据科学的数据分析进行决策、精益求精追求卓越”的职业精神,将立德树人落到实处。
计算机网络技术专业:网络基础:严谨踏实 做社会主义的建设者和接班人课程中的应用场景 本次课思政目标是设计围绕“三金”元素之“金扣子”,引导青少年扣好人生第一粒“扣子”,课程思政的设计侧重于价值观层面,注重学生社会主义核心价值观引领,主要内容包括:教育学生以社会主义核心价值观作为人生的第一世界观、人生观和价值观;教育学生坚定理想信念,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想;教育学生树立良好的个人品德和职业道德,渗透社会主义道德教育。培养学生“精益求精、追求卓越”的工匠精神和工作中遵守5S标准的职业精神。 课程始终把“育人”放在首位。在教学过程中,通过对学生开展社会主义核心价值观教育、习近平新时代中国特色社会主义思想教育,在提高学生动手操作技能水平的同时,要求学生按照社会主义核心价值观之敬业标准完成工作任务,培养学生严谨踏实等终身受益的优良品格和认真负责、精益求精、追求卓越的职业精神,将立德树人落到实处。
土建类专业:竣工验收中的应用场景 不同类型的课程,其思想政治教育的重点不同,所包含的思政元素各有侧重。哲学社会科学类课程要浓重体现马克思主义中国化最新理论成果,重视价值引导和优秀传统文化传承,引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观,不断增强“四个自信”。自然科学类专业课程要注重培养科学精神、探索创新精神,把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿渗透到专业课教学中,引导学生增强人与自然和谐共生意识,明确人类共同发展进步的历史担当。工程技术类专业课程要突出培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神,培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质,成长为心系社会并有时代担当的技术技能人才。人文艺术类专业课程要突出培育较高的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度,注重把爱国主义、民族情怀渗透到专业课教学中,帮助学生树立文化自觉和文化自信。体育类课程要主动与德育相融合,改革体育教学模式,引导学生养成运动习惯,掌握运动技能,发展健全人格,弘扬体育精神。
土建类专业:建筑工程技术专业课程中的应用场景 引导学生干一行爱一行,不怕苦不怕累,尽职尽责;爱一行钻一行,精益求精,开拓创新,积极培育和弘扬新时代“工匠精神”。
通识课:高等数学课程中的应用场景 1.通过近似值与精确值之间的转换,阐述对立统一的关系。 2.导数的运算过程中要求认真仔细、精益求精。
土建类专业:建筑施工阶段中的应用场景 在《建筑业从业人员职业道德规范》中,还对工程技术人员提出了“一丝不苟,精益求精”“严谨求实,坚持真理”等要求,对管理人员提出了“钻研业务,爱岗敬业”“敬业爱岗,严格监督”等要求,这些都是工匠精神在建筑不同领域的具体体现和要求,必须努力去倡导与弘扬。
铁路专业:“精益求精”的质量精神—追求质量的脚步永不停歇课程中的应用场景 中国高铁作为中国的国家名片,更需要质量意识和质量精神。中国高铁工匠们正在用自己的“精益求精”的质量精神用心打造高品质、高速度的高铁,为实现中国梦贡献自己的力量。
铁路专业:“精益求精”的质量精神—将质量镌刻在高铁上课程中的应用场景 中国高铁作为中国的国家名片,更需要质量意识和质量精神。中国高铁工匠们正在用自己的“精益求精”的质量精神用心打造高品质、高速度的高铁,为实现中国梦贡献自己的力量。
铁路专业:“精益求精”的质量精神—永葆严谨态度的质量精神课程中的应用场景 中国高铁作为中国的国家名片,更需要质量意识和质量精神。中国高铁工匠们正在用自己的“精益求精”的质量精神用心打造高品质、高速度的高铁,为实现中国梦贡献自己的力量。
铁路专业:“精益求精”的质量精神—以质量为生命,关键时刻敢于坚持课程中的应用场景 中国高铁作为中国的国家名片,更需要质量意识和质量精神。中国高铁工匠们正在用自己的“精益求精”的质量精神用心打造高品质、高速度的高铁,为实现中国梦贡献自己的力量。
社会工作专业:德技并修课程中的应用场景 张金春还挑选优秀设计师创作的创城宣传作品,为区政府委办局、各街道和社区策划、设计、制作海报、宣传册、书籍等几十万份的宣传品,成为助力文明创城过程中最接地气的民间宣传“小喇叭”。对于未来的工作,张金春的规划十分明确:一个宗旨,全心全意为社区老街坊服务;两个重点,老年人和青少年;突出三性,专业性、公益性、特殊性;精兵强将、精益求精、尽善尽美、善始善终;热心社会公益,细心服务社区,全心推广国粹,真心加强合作,精心塑造品牌。
工科专业:电子技术/电子技术基础课程中的应用场景 直流稳压电源:小电源大学问,做好一个电源也需要精益求精的精神,现在提倡工匠精神。
工科专业:互换性与测量技术课程中的应用场景 测量技术基础:新的测量技术发展。在中国的测量领域里做出贡献的、默默奉献的人。在测量过程中,需要有精益求精的精神。
工科专业:三维设计基础课程中的应用场景 装配体设计:通过千斤顶的装配建模需要精确定位,切入工作中一定要精益求精,向大国工匠学习。
工科专业:模拟电子技术课程中的应用场景 直流稳压电源:小电源大学问,做好一个电源也需要精益求精的精神,即现在提倡的工匠精神。
工科专业:计算机辅助设计课程中的应用场景 装配图的绘制:装配图的绘制需要精确定位,由此切入工作中一定要精益求精,向大国工匠学习。
工科专业:设备管理课程中的应用场景 设备的运行与维护:做好设备运行和维护的日常工作,发扬工匠精神。党的十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。解读什么是工匠精神,以及工匠精神的内涵和代表人物。
工科专业:互换性与测量技术课程中的应用场景 普通螺纹连接的互换性及其检测:观看纪录片《创新中国》,了解中国制造业的发展,学习精益求精、一丝不苟的匠人精神。
工科专业:汽车传动系统的诊断与维修课程中的应用场景 自动变速器的检修:通过检修,讲到大国工匠陶巍,他被誉为“汽车神医”;培养学生不怕吃苦、精益求精、精雕细琢的精神,向大国工匠学习。
工科专业:模具制造基础课程中的应用场景 模具制造工艺过程的编制:介绍在中国的模具领域里做出贡献的企业和默默奉献的人在模具加工过程中,需要有严谨和精益求精的精神。
工科专业:计算机辅助设计课程中的应用场景 尺寸标注:观看纪录片《创新中国》,了解中国制造业的发展,学习精益求精、一丝不苟的匠人精神。
工科专业:模具制造工艺课程中的应用场景 第2章模具零件的机械加工:介绍在中国的模具领域里做出贡献的企业和默默奉献的人在机械加工中,需要有严谨和精益求精的精神。
工科专业:模具制造工艺课程中的应用场景 第8章模具装配工艺:观看纪录片《创新中国》,了解中国制造业的发展,培养精益求精、一丝不苟的匠人精神。
工科专业:汽车电工电子课程中的应用场景 磁路及变压器:举例享受国务院津贴的李虎、张传华大师的事迹,延伸到工匠精神。让汽车制造班的学生产生责任心并怀抱匠心,练就精湛技艺,对工作保持敬畏专注、精益求精的态度。
工科专业:汽车整车装配与调试课程中的应用场景 调试返修:结合名人事例,讲述精益求精的重要性。
通识课:就业简历中的人生体悟与情感升华课程中的应用场景 精益就是精益求精,是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质
环境设计专业:家具设计与工艺课程中的应用场景 在学生设计方案过程中,对学生进行分工合作,培养学生的团队意识,引导学生有自主学习和相互分享的意识。同时对学生的学习态度用心关注,要求学生具有认真严谨和精益求精的学习意识,改变拖拉的惰性习惯,提升学生的动手能力和匠人精神。
中医药专业:幽门螺杆菌的首次发现课程中的应用场景 通过马歇尔和沃伦从开始被学术界耻笑到经过努力被广大学者认可,最终获得诺贝尔生理学或医学奖的故事。我们看到了科学家的敬业精神,对工作对事业全身心忘我投入的精神境界,以及认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度,始终保持高昂的工作热情和务实苦干的精神。
中医药专业:“反应停”带给我们的启示课程中的应用场景 从凯尔西仅凭一人之力避免了美国受到“反应停”的危害,造成新生儿海豹肢畸形问题严重影响的案例中,我们看到了科学家的敬业精神。我们学习到凯尔西严谨求实、精益求精、爱岗敬业、恪尽职守的特质。同时,扎实的专业知识是未来工作的基础,进入工作岗位后要利用自己的专业知识认真尽责地完成岗位任务。做好自己的本职工作,是对他人负责,是保障人类健康。
中医药专业:“四个全面”战略布局 ——全国优秀共产党员(2019年)、被诺贝尔奖垂青的人——屠呦呦课程中的应用场景 屠呦呦是党和人民培养的卓越科技人才,也是在党组织的伟大熔炉中锤炼出来的优秀共产党员。屠呦呦的先进事迹和崇高精神诠释了优秀共产党员的担当,为广大党员树立榜样,起到模范带头的作用,引领广大党员增强党员意识,号召广大党员干部见贤思齐,坚定信念,爱岗敬业,敢于担当,积极作为,勤奋工作,永葆共产党人的政治本色,为中医药振兴发展的伟大事业做出更大贡献。
护理学专业:《社会学与护理职业道德——护理职业道德》课程中的应用场景 一个有着高素质修养的护士应该既有良好的职业道德品质及行为规范,又能在业务技术上勤奋好学、精益求精。高尚的道德和精湛的技术是一致的。护理业务技术的好坏直接关系到患者的康复和生命安危。不能设想一个道德高尚的护士,其业务技术极差,能够完成防病治病和救死扶伤的艰巨任务。相反,会因此给患者带来痛苦和严重后果。这样的护士即使是服务态度再好,也不会得到患者家属和社会的欢迎。
植物保护专业:“蝶神”的爱国情与蝴蝶梦课程中的应用场景 讲解周尧先生生平事迹、贡献,一位功成名就的科学家,在耄耋之年挑起编著《中国蝴蝶志》科学重任,最终为昆虫学界留下一部科学巨著,体现先生对科学严谨认真、精益求精的工匠精神。
植物保护专业:植物化学保护学(拟除虫菊酯杀虫杀螨剂)——从除虫菊到拟除虫菊酯类农药课程中的应用场景 天然除虫菊素(pyrethrin)是存在于菊科植物如白花除虫菊Pyrethrum cinerariifolium Trev.和红花除虫菊Pyrethrum coccineum(Willd.)Worosch.等中的杀虫有效成分。在100多年以前,人们就开始利用除虫菊防治害虫。除虫菊是世界上唯一集约化种植的杀虫植物,先后在美国、日本、肯尼亚、坦桑尼亚、澳大利亚及中国等广泛栽培,形成产业。中国于1999年开始相继在云南省曲靖、红河、玉溪等地规模化种植。经过近20年的发展,云南省已发展成世界第三大天然除虫菊生产地,产品品质得到国际认可。
通识课:大学生就业指导——就业能力提升—大学生就业能力提升的基本路径课程中的场景应用 虽然能力在一定程度上受到诸多因素影响,但是能力的发展与成熟还是依赖于外部环境的作用,也就是说能力是可以通过锻炼而获得并提高的。能力是如何锻炼而得到的呢?也许人们没有意识到,能力是在克服种种困难、遭遇种种磨难、跨越种种挫折而练就的。
通识课:大学生就业指导《就业能力提升——大学生必须重点提升的就业能力》课程中的应用场景 要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
机械设计制造及其自动化专业:《画法几何与机械制图》课程育人资源构建与设计课程中的应用场景 除培养学生空间思维和发散思维外,帮助学生克服畏难情绪,培养学生严以律己、知难而进的意志和毅力及对技术精益求精的良好职业品质。
通识课:结合专业实习与实践活动开展课程思政的具体措施程中的应用场景 工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神。其核心是:不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具,而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,极度注重细节,不断追求完美和极致,给客户无可挑剔的体验。将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节,做出打动人心的一流产品。与工匠精神相对的,则是“差不多精神”——满足于90%,差不多就行了,而不追求101%。我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱等现象,多少与工匠精神稀缺、“差不多精神”显现有关。
导游专业——《导游业务》课程 教学、“双大纲”——散客导游带团实务 课程中的场景应用 通过该章节的学习,使学生掌握散客导游带团的流程,明确接团服务、导游服务、送团服务的具体任务和要求,能够为散客提供优质的导游服务;握散客旅游团的特点,明确散客旅游团服务的原则,掌握了散客旅游团服务的技巧,能够有针对性地提供服务。
畜牧工程技术专业:畜牧工程技术课程中的应用场景 通过引用古代药王孙思邈《大医精诚》的名句,培养学生树立“医者仁心”的职业观,关爱生命,培养学生养成对掌握临床技术精益求精、专心专注、勤学苦练的工匠精神。
自动化专业:《自动控制理论》课程中的应用场景 通过讲授负反馈控制系统各组成部分功能特点,使学生理解只有各组成部分各司其职、爱岗敬业、团结一致,才能使控制系统具有良好的控制性能,进而引申出我们在社会大系统中工作也要做到精益求精的工匠精神和团结协作精神等。通过讲述正反馈原理,借助孟母三迁、猫食碗故事等正反馈控制引导学生弘扬正能量,弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德。
动物医学、动物科学专业:《动物生理学实验》课程中的应用场景 在应用型动物医学、动物科学专业的动物生理学实验课程教学过程中,我们重点培育学生求真务实、实践创新、精益求精的精神,为培养合格的“师型人才”打好基础。我们将价值导向与知识传授相融合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党、爱国、积极向上的正能量,培养科学精神[13]。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。我们在思考知识技能点对应的工作岗位要求时,同时也是在审视自己作为教师的岗位要求,开发课堂思政教学内容的过程,也是对自我的教育与反省过程。
数控技术应用专业、数控技术专业:《数控加工工艺》课程中的场景应用 1.详述机械加工行业在国家GDP中的比重,培养学生热爱专业热爱生活;2.切削三要素的取值直接体现精益求精的工匠精神;5.刀具的角度取值直接体现精益求精的工匠精神。
机械类专业:高职机械制图课程中的应用场景 坚持知识传授与价值引领相结合, 深入挖掘机械制图课程的思政元素和资源, 注重对大一学生良好学习习惯和科学思维方法的培养, 使学生顺利完成高中生向大学生的转变; 在潜移默化中融入做人做事的基本道理和社会主义核心价值观, 树立正确的三观, 培养优良的品德; 强化规范化、 标准化的工程意识, 培养严谨务实、 精益求精的职业素养及工匠精神, 为学生后续的学习和生活奠定良好的、坚实的基础。
机械工程及自动化类专业中的应用场景 在教学过程中,涂俊翔老师始终强调在实践中边学习边提升的“精益求精”精神。努力提倡向一线工人学习工艺知识。学生将来作为工艺设计工程师,可能在程序编写、互联网、智能制造等方面的知识较工人师傅水平高。但是,由于缺乏一线生产的经验,缺乏直接操作机器的体验,他们需要虚心向工人师傅学习机械零件制造和产品装配工艺。以航空“手艺人”的钳工胡双钱为例,在35年里他加工过数十万个飞机零件,令人称道的是,其中没有出现过一个次品。在他看来,工匠精神就是“一种努力将 99% 提高到 99.99% 的极致”。制造行业尤其是航空工业,需要的就是这种精细活,大飞机几十米的大尺寸零件加工精度要求达到十分之一的毫米级,对此,胡双钱这么描述:“相当于人的头发丝的三分之一”。
基于ADDIE模型的新能源专业课程思政教学设计与实践课程中的融入场景 教学主题结合大国工匠的职业技能培育目标,依据企业和专业的相关教学资源,确立以环保节能、爱国主义、精益求精、团队协作、国计民生、敬业精神等“思政”主题。
机械装备制造技术专业:《互换性与测量技术》课程中的场景应用 "1) “一丝不苟、精益求精” 的职业素养; 2) 良好的自我学习能力; 4) 良好的交流、沟通、与人合作的能力"
机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程、模具设计与制造专业《塑料模具设计及实践》课程中的应用场景 “塑料模具设计及实践”课程涵盖了诸多内容,包括了分型面、模架、推出机构、浇注系统、冷却系统等模具设计理论,塑料原材料及常用模具钢等工程材料知识,注塑机工艺参数调试注塑知识,型芯、型腔、滑块等加工制造内容。因此,课程通过设计、材料、工艺、制造11个方向,挖掘思政元素。从设计角度出发,通过成型零件的尺寸计算、误差估计、形位公差,模架尺寸计算与选择,抽芯力、推出距离的计算与校核等内容,挖掘精工精神、质量意识等思政元素;在设计教学任务中,安排需要反复进行尺寸验算、结构优化、强度校核等的模具设计及校核教学环节,从不停的优化设计磨练中,培养学生精益求精、质量意识的精神。从材料角度出发,挖掘与培养工匠精神以及学生举一反三的能力。产品结构特性、客户要求等决定了材料不同的选择,每种材料的很多属性如收缩率、流动性、取向、硬度等,都决定了产品特性,一个细微的疏忽就容易造成材料选择错误从而导致模具设计错误;另外,通过介绍高质量的型芯型腔材料及抛光技术、新材料研发、微注塑、精密注塑等新型注塑技术以提高成型质量,以及国内旗舰企业在模具材料方面的卓越贡献,提炼大国情怀、强国意识和民族自信。从材料角度出发,根据已有图标推荐理论值,制定合理、合适的工艺参数表,并且操作注塑机进行试模。学生需要在理解主要工艺参数(熔体温度、模具温度、注射压力、保压压力、注射速度等)的工作原理,反复试模,根据试模产品的缺陷,不断修正参数,最终成型出满足外观、尺寸等要求的合格产品,通过这一过程,让学生亲身经历理论到实践的显性过程,培养学生知行合一、精益求精的素养。从制造角度出发,通过数铣、线切割、电火花、抛光等实际操作加工型芯型腔,要求保证基本形状的基础上,强调尺寸精度控制。学生在加工上需要通过不断的精度逼近完成制造,在零件成品上采用精度一票否决的原则,通过该方法培养学生工匠精神。
机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程、模具设计与制造专业:《塑料模具设计及实践》课程中的应用场景 课程采用产品生命全周期、生态课堂等形式实现思政课题。课程采用的产品生命全周期,即通过知识引导—案例引入—方案拟定—设计计算—三维设计—二维工程出图—工艺规划—设计说明书—加工成型—产品试模的方式,在各个环节有针对性的融入思政内容。在即保证专业技能教学的同时,又有效的开展思政教学。以生态课堂为载体,开展新形态教学。结合信息化教学、线上线下教学模式,创建新形态的教学模式;以课程教学目标与特征为主线,依托现代信息与智能技术创设智慧教室,创设新形态的教学环境,课程中及时反馈教学结果;运用新形态的教学方法与手段,例如使用教育APP、投屏技术等,提高学习效率,让课堂具有一定的“娱乐性”。建立新形态的学习评价体系,将学生的有效互动、专业能力纳入考核评价体系,提升学生的综合素质;学生上课时的学习阶段,采用的小组圆桌式,让学生可以自由讨论,培养学生的沟通能力和合作意识。通过以上手段,大幅提高学生学习的主动性,摈弃了传统教学枯燥、低效的“满堂灌”教学模式,培养学生自主学习、自我钻研、团队协作与沟通的精神与素养。另外,配套构建信息化课程进行教学,本课程已经在学银在线上线。网络平台信息化课程作为学习的辅助课程,在视频、动画、课程资料中配套穿插精益求精、生产安全、大国情怀等思政元素,使本专业的学生能够更加投入于课程学习中,从而提高课程思政的教学效果。
高职临床医学专业课程思政实践探索课程中的融入场景 公共基础课重点塑造学生的理想信念、家国情怀;专业基础课重点培养学生实事求是、开拓创新的科学素养,以及敬畏自然、保护环境的环保意识等;专业核心课程和专业拓展课程主要培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医学职业精神,关爱病人、尊重患者的职业道德,健康至上、质量第一的职业意识和严谨细致、精益求精的职业习惯。
焊接技术与自动化专业:《焊接结构生产》 课程中的应用场景 充分挖掘学科知识所蕴含的思想政治教育元素,寻找合适的思政教育与专业课程的结合点,修正教学标准,设计合理的教学项目。以焊接专业为例,焊接技术广泛应用于我国的船舶、桥梁、航空航天、压力容器、机车制造、风力发电、机械装备等各行各业,据2004年统计。焊接就占整个钢材消耗量的40~66%,是我国制造业三大基本技术之一。近几年的大型工程如深海探测、港珠澳大桥的建设,北京新航运站建设等都离不开焊接技术的应用,焊接技术的发展在一定程度上反映了我国的制造业水平,这就更需要我们培养学生养成正确的职业观和职业道德;全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力;具备珍惜韶华、脚踏实地、精益求精的“工匠精神”。
焊接技术与自动化专业:《焊接结构生产》 课程中的应用场景 专业课“课程思政”教学内容的设置在教学内容的设计步骤上,梳理原有的专业知识点和课程项目,对照教学目标和思政目标,在确定学生必须掌握的专业知识基础上,通过文献查阅和案例分析,挖掘可进行思政教育的切入点,合理分配教学时间,精心设计教案。以《焊接结构生产》为例:在焊接结构应力和变形的原理部分,结合焊接应力图和变形数据的测定,可以补充广大焊接科技人员如何进行科研研究和试验的内容,并引导学生能沉下心来进行学习,在将来的工作中也应踏踏实实,耐得住寂寞。又如,在焊接工艺装备设计部分,要求学生查找标准,不断改进方案,培养学生精益求精的精神,还可以补充我国在装备业取得的成就,引导学生的民族自豪感等。在教学资源的开发上,配合所使用的教材,开发一些融入思政元素的校本教材,待机成熟后,可以结合专业课教材,编写具有思政元素的专业课教材和开发网络课程资源。
电气工程及其自动化:《电气控制技术》课程中的应用场景 新工科是基于国家创新驱动等战略发展要求而提出的工程教育改革方向,是我国工程教育改革的重大战略选择,进行工程教育专业认证,是保障工程教育专业质量的重要手段,二者目标一致,都落实到了提高人才培养质量上。新工科提出人才培养应坚持立德树人、德学兼修,强化学生的家国情怀、国际视野、法治意识、生态意识和工程伦理意识等,培养精益求精、追求卓越的工匠精神。工程专业认证对学生毕业要求在人文、社会及科学素养、社会责任感等方面提出了明确的通用标准。立德树人是高等教育光荣而艰巨的重要使命,2023年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。
电气工程及其自动化:《电气控制技术》课程中的应用场景 构建评教评学相统一思政考核评价体系,为课程思政提供保障。细化过程管理与考核,全面、客观地反映学生学习状态和教师教学状态,引导学生自主学习、勤于探索,激励教师敢于创新、思政育人。学生成绩评定由平时成绩与期末成绩两部分组成,将教师考核、学生自评与互评相结合,对学生技能、知识掌握与情感态度综合考量。平时成绩包含考勤、随堂问答、作业、单元项目等。课程设计由2-8人的小组共同完成,由设计表现、实践操作、答辩、说明书等环节综合评定成绩,考核既关注团队合作又突出个性特点。电气控制柜的安装与调试、控制程序的编写与调试、答辩PPT的制作按小组成绩评定,实际表现、原理图绘制、设计说明书、答辩汇报等按个人成绩给出。设计中明确提出安全要求、工艺要求、成本要求、环境要求等,让学生注重细节、精益求精、脚踏实地,把工程伦理、职业素养、工匠精神的理念贯穿其中。任课教师课程思政从教学设计、教案、讲授、辅导等方面进行考量。明确每次授课的思政目标,精心设计并组织教学过程,将价值观培育、新闻热点、人文历史、职业素养等思政素材与教学内容相融合。根据学生回答、作业、项目完成情况及时答疑解惑,指导学生运用语言文字表述科学问题的逻辑思维。对于电路绘制、线路连接、编程软件使用等容易集中出现的问题,通过教师示范、归纳比较、推优展示等方式激励学生不断改进、追求卓越。
食品质量与安全专业:食品微生物基础课程中的应用场景 播放《舌尖上的中国》中面果儿的制作视频导入课程。介绍面点王——王志强,他是国宴的面点大师,通过学习王大师利用酵母制作惟妙惟肖面果儿的过程,在了解酵母的同时引导学生学习其精益求精的工作态度。结合安琪酵母、张裕葡萄酒、王朝葡萄酒等企业,讲授如何利用酵母菌实现爱国情、强国志、报国行。
会计专业:《基础会计》课程中的应用场景 通过反面的案例学习,从实践上对“不做假账”的含义有一个明确的认识等。
文物修复与保护专业课程中的应用场景 以点带面,以滋润如春雨、育人细无声的“春雨”计划实施碎片化职业精神和职业能力培养。将春雨灌溉计划贯穿于整个人才培养方案、课程体系、课程设计及教风学风管理。从实训环境、实验要求、操作标准、安全规范、细节处理、岗位职责等诸多方面对学生进行思政教育,于无声处细育人,将“尊重原貌、诚实守信、执着专注、作风严谨、精益求精、推陈出新”的工匠精神细化到课程知识与能力的每个重点,使得学生专业能力与技术厚积薄发、术业初成。
通识课:大学体育课程中的应用场景 李梁敏为自己能当上博物馆讲解员而自豪,“意识到自己有一份责任,要把武术的精神传承下去。”李梁敏还是学校“一校一拳”的教练,参与到中小学教拳的社会实践,“我们常说拳不离手,是精益求精的训练要求。在现代社会,这体现的就是一种工匠精神,今后走上工作岗位也会受益。”
农业机械化及其自动化专业:农业机械与设备课程中的应用场景 在实践过程中,学生多次通宵调试机器,查找解决问题,提高了学生的学习能力和运用知识灵活解决问题的能力,也明显提高了动手能力、分工合作能力和吃苦耐劳、精益求精的工匠精神。
统计学专业:《统计学发展史》课程中的场景应用 回归模型的建立应通过统计学检验、经济理论检验、计量经济检验,培养学生一丝不苟、严谨求真的科学精神,对模型精雕细琢、精益求精的工匠精神。
会计学专业:《初级财务会计》课程中的应用场景 讲解财务报告编制时,手脑并用,用精益求精的工匠精神和严肃认真的科学精神,处理票据业务要细心精确,审核原始单据要独立公正,编制记账凭证要规范,完成账簿的登记,编制会计报表。通过模拟公司业务自觉维护国家利益、社会利益、集体利益,提供会计报表要真实准确,体现客观公正,没有粉饰报表。从而践行“社会主义核心价值观”中公正和诚信理念,养成细心、责任、担当等良好的职业素养和职业道德。
物流管理专业:物流设施与设备课程中的应用场景 《物流设施与设备》课程一般都有实训课,在实训过程中,首先应根据实训内容的特点将思政元素融入教学设计,其次在实施过程中应认真组织,最后是对实训情况以及学生的思政表现给予评价总结。通过实训培养学生求真务实、精益求精的工匠精神,培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳等优秀品质。例如,笔者在组织学生叉车实训时,设定实训成绩的评定由两部分组成,思政表现占30%,操作实训占70%。在参观不同类型叉车时,重复以前讲过的不同结构特点的叉车有不同的用途,人亦如此。在指导叉车操作时,进行分组练习与考核。首先严格要求学生按规范操作,出错则扣分处理,不行就重来,反复练习中,培养他们的耐心专注,吃苦耐劳的品质,精益求精的工匠精神。其次,最终的考核成绩是根据小组表现打分,这要求学生在练习过程中必须互帮互助,锻炼了他们团队协作的能力。最后,让学生进行自我总结,思政学习体会较多,较深的同学给予加分。
通识课:大学英语《新职业英语-职业综合英语II》课程中的场景应用 采用实际案例教学法,根据学生课前掌握微课中调查问卷的写作要点情况及完成问卷调查的情况,以小组为单位互相查漏补缺,完善问卷。从而提高小组合作的能力,培养精益求精的学习精神,并启发学生对严谨认真工作态度的思考。
工学专业:《工程制图》课程中的应用场景 在制图实践模块,了解有关制图的国家标准的一般规定和按照国标要求灵活应用机件各种常用表达方法,培养学生具有遵守标准和规范的意识,注重细节,精益求精的工作作风。
古建筑工程技术专业:《中国古建筑史》课程中的应用场景 “精益求精、尊重原貌、诚信为本”是这个专业的价值理念。这个新专业有着年轻的活力,有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲,更有着传承中国优秀传统文化的时代责任感。
道路桥梁工程技术专业:思想政治教育课程中的应用场景 在心理预期基础上,提升学生吃苦耐劳、敬业共享的精神,并且,此专业对于学生的要求比较严格,需要学生在学习过程中认真仔细,不能马虎,因为一点误差都会对整个建筑造成非常严重的损失,对于要对高校大学生进行精益求精的工匠精神培养。大学生之间存在很大差异性,教师要尊重学生个性化发展,针对专业基础知识为学生选择适合的差异性思政教育内容,结合专业基础知识培养学生职业精神和工匠精神,促进学生发展。
园艺专业:花卉栽培技术课程中的应用场景 花卉的日常养护管理就是浇水、施肥、修剪、病虫害防治等,简单的事情反复做,这样养护管理本领才能精益求精,这就磨炼学生的意志,培养出具备职业道德高、职业素质高的专业人才。
电气工程及其自动化专业:《电力系统分析》课程中的应用场景 科学方法论教育和职业素养教育,提高学习效率、专心治学,提高电力系统专业素养,培养精益求精的工匠精神;培养踏踏实实求学,干一行爱一行、爱一行钻一行、钻一行精一行的职业素养,每门课程本着学以致用的求学目标认真学习。
工程造价专业:工程制图与识图课程中的应用场景 明确课程定位,突出学生主体地位笔者在2019年下半年承担了我校工程造价2019级三个班的《工程制图与识图》课程,这门课程开设在大一上学期,对于这门重要的专业基础课程,有些学生的认识不够,认为这门课学不学无所谓。作为踏进大学校门最先学习的专业基础课,特别是《工程制图与识图》这门课,对后续学习的影响很深远。本人在本门课程的第一节课就跟学生交代了这门课的重要性,而且还要求他们要具有一丝不苟、精益求精、吃苦耐劳等职业素质,并反复强调图纸是工程交流的语言,图纸画不好,或者乱画,那是要出大问题的。在课程思政过程中,要以学生为主体,不能被动地让学生接受这些职业素质,而要发挥其主动性,适当进行指引和引导,让其自觉践行这些职业素质,当他们有收获以后,肯定会很自豪的。临摹绘画一张建筑施工图的确是有些累的,画完之后有的学生直喊胳臂疼,要坚持画下来也需要毅力。有一次画图中,有个学生拿到图纸之后就摇头,然后低头玩手机。我注意到之后,走过去先跟他讲解了这个图的详细绘图步骤和重难点,然后一直鼓励他,然后拿了一张他们班优秀的同学画的图给他看。他就觉得不好意思了,特别是当他身边的同学都快画完了,他赶紧放下手机,认真画图。经常鼓励他,给他加油,后来布置的画图任务,他都能坚持下来,因为他能体会到画图带来的收获。在教学中,教师是督促者,学生是学习者,学生是中心,如果一开始就对学生进行批评教育,必然会适得其反,只有让学生懂得了课程重要性,让他自己去体会并行动起来才能够成功。
建筑工程技术专业:建设工程法规课程中的场景应用 教师选取实际工程案例为基本素材,把学生带入特定的情景事中,巧妙地将法规条文和德育因素进行结合,让学生通过真实的案例了解建设工程相关法规的具体内容,并通过鲜活的事实让学生思考建设工程法规制订的要义,从而引导学生树立正确的价值观,培养学生科学谨慎的态度和精益求精的工匠精神。
铁道工程专业铁路线路课程中的融入场景 学生养成实事求是、严谨务实的学习态度、树立爱岗敬业、精益求精的职业精神,学生掌握新时代铁路总公司“安全优质、兴路强国”的企业精神和吉林铁道职业学院“明德、弘业”的校训、和“团结、勤奋、求实、创新”校风的实质和内涵。
港口与航运管理专业:《货物管理实务》 课程中的场景应用 港口与航运管理专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向水上运输业、多式联运和运输代理业的水上运输服务人员、港口装卸搬运和运输代理服务人员等职业群,能够从事租船、订舱、单证、港口操作、报关、商务服务等工作的复合型技术技能人才。
家具艺术设计专业:《家具设计与人体工程学》课程中的应用场景 培育学生精益求精的工匠精神,培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质,使其成长为心系社会并有时代担当的技术性人才
家具艺术设计专业:《家具设计与人体工程学》课程中的应用场景 在综合实训中则以“文化传承”和“创新精神”为主要德育元素,着重培养学生在家具设计中的传承与创新能力,培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。
家具艺术设计专业:《家具设计与人体工程学》课程中的应用场景 在充分挖掘课程思政元素的基础之上,进一步明确课程思政结合点,并与专业课程知识点一一对应,多个“知识———思政”点,形成“工匠精神”、“文化自信”、“家国情怀”等思政线,多条思政线又形成“思想”和“行动”这两个思政面,最终形成“德技兼修,知行合一”的教学模式,最终,依据所形成的思政教学框架,建立起较为完备的课程思政教学体系。
铁道工程技术专业:《铁道工程技术》课程中的应用场景 对于铁道工程技术的思想政治教育内容而言,不仅要从相应的政治体系中挖掘,还应该能够从传统的基础课程和专业课程中有所挖掘,从实际情况来结合思想政治方面的相应内容。但是,当前铁道工程技术在开展教学过程中,对于精益求精、劳动光荣、努力勤奋等等内容并没有有效地深入到其中,这样就导致思政课程教育资源和专业课资源根本无法有效融合。
电力系统自动化技术专业:《水电站机电运行》课程中的场景应用 引导学生树立强烈的电力行业安全意识,建立“关爱自己、关爱家庭、珍爱生命”的观念;在“电气运行参数调整”讲解过程中,将电力系统崩溃、大面积停电或企业生产产品不合格与电气运行参数的调整进行融合,培养学生树立大局意识、责任意识,培养学生热爱社会的道德情操,理解任何行业都不是孤立存在的。
环境工程专业:《固体废物处理与处置》课程中的场景应用 课程组成员对照专业培养方案要求,围绕《固体废物处理与处置》课程对毕业要求的支撑、教学目标等方面进行充分讨论。本着既考量知识传授和能力提升,又考量价值引领的原则,着重对教学目标进行重新修订,以满足价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的要求。目前的教学大纲中包括教学目标1和教学目标2。教学目标1是专业目标,教学目标2是德育目标。德育目标指挖掘课程蕴含的育人因素,包括培育学生的科学思维、健康的审美情操、探索创新的精神、精益求精的工匠精神等。
电气自动化技术、应用电子技术专业:《电力电子技术》课程中的应用场景 在指导学生做BOOST电荷泵升压电路的实验过程中严格要求,每个人自己独立完成,我全程在旁把关,严禁弄虚作假、杜绝抄袭等坏毛病。测试的数据不对的要求学生反复测试,一直到数据正确,这极大的培养了学生精益求精的精神,和科学探索的吃苦耐劳,不停专研的品德。
机电类专业:思想政治教育课程中的应用场景 PPT可以重点展示各种灾难事故后的现场图片,给学生带来触目惊心的心灵震撼,用以说明“千里之提,溃于蚁穴”的现实意义,向学生强调“精益求精”“孜孜以求”“一丝不苟”的大国工匠精神应是一名机电类学生毕生坚守的原则。
印刷专业课程中的应用场景 在讲到印刷设备的操作时,我们要求学生对自己的工作要一丝不苟,精益求精,严格按照印刷设备的操作规程,对自己高标准,严要求,印刷出一张又一张精美的印刷产品。同学们在掌握这些技术时,是要求我们在操作设备时要无数次的反复练习的,还要不断的思考,不断的进步,要具有与时俱进的工匠精神才能达到的。《印刷设备与操作》是我们印刷专业的核心课程,如果同学们在学习的时候能具有当今时代的工匠精神,专业课的学习一定会学的非常好。我们专业教师通过这些正能量的教育也能让学生正确的做好自己今后的职业规划,为我们包装印刷企业培养高技能人才。
服装陈列与展示设计专业:思想政治教育课程中的应用场景 增强培育工匠精神有序性和有效性,大力开发专业课程中蕴含的教育元素,激发学生信仰和敬业守信、精益求精、敢于创新的精神。
铁道工程技术专业:《铁路线路》课程中的应用场景 学生养成实事求是、严谨务实的学习态度、树立爱岗敬业、精益求精的职业精神,学生掌握新时代铁路总公司“安全优质、兴路强国”的企业精神和吉林铁道职业学院“明德、弘业”的校训、和“团结、勤奋、求实、创新”校风的实质和内涵。
机械设计与制造专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业:电气控制与PLC控制技术课程中的场景应用 中国传统文化中与自动控制相关的科学家、成语故事,如被誉为“绝世巧思”的魏晋时期的马钧,发明了新式织绫机、龙骨水车和“水战百戏”,体现了刻苦钻研,用于创新的时代精神。成语“能工巧匠”、“独具匠心”、“精益求精”等体现了中国优秀传统文化。改革开放以来取得的巨大成就告诉我们,要坚持道路自信,理论自信、制度自信、文化自信。课程单元切入点:课程中的思政元素及切入点如表5所示。
建筑工程技术专业:《建筑构造》课程中的场景应用 高职院校建筑专业学生毕业后从事设计、施工、监理等多种岗位。近年来,社会上多次曝光建筑施工质量存在问题,这可能是施工方在施工过程中偷工减料、不按图施工,也可能是监理方没有负其应有的责任、对隐蔽工程没有及时跟进查看,更可能是设计图纸不符合规范要求,无论哪种情况,都说明从业人员没有遵守自己的职业道德、没有严谨的工作作风、没有精益求精的职业精神,思想政治水平有待提高。
机械制造与自动化专业:先进制造技术课程中的场景应用 杨力等认为“工匠精神”广义指职业精神范畴,狭义指追求精益求精的专业态度。工匠精神要求专注、执着、坚守、耐心、淡然、精细等品质,而这些正是具有东方色彩的优秀品质,是值得传承的品质。职业教育担负着培养具有大国工匠精神的学生的神圣使命。对于机械类高职学生,以机械制造类大国工匠为榜样,传递敬业与精业精神,学生也更容易接受并引起共鸣,效果显著。课程思政传递起来更有针对性,也更水到渠成。
铁道交通运营管理专业课程中的应用场景 自古以来,工匠以炉火纯青、登峰造极的技艺,以一丝不苟、精益求精的工作态度,以孜孜不倦、精雕细琢的职业精神,见证着平凡中的崇高与伟大。当今时代,“工匠精神”是从业人员在长期职业生涯中养成的职业风范,是一定人生观影响下的职业思维、职业态度和职业操守;具体表现为对技术精益求精、对操作的精准、精心、精细,对工作的执着、奉献,对质量的追求卓越、极致的价值取向和行为追求。尊师重道、爱岗敬业、精益求精、求实创新是“工匠精神”内涵的核心。
机械类专业:自动化制造系统课程中的融入场景 讲解自动化制造系统建立过程中系统分析的思想、系统分析的原则、系统设计和系统设计的原则等知识点,使学生掌握专业知识的同时,以主人公传奇的创业经历激励学生,培养学生踏实勤奋、吃苦耐劳、精益求精、实践创新创业的工匠精神。
电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术专业:电工实训课程中的应用场景 工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。工匠精神需要从业者不仅具有高超的技艺和精湛的技能,而且还要有严谨、细致、专注和负责的工作态度,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感,它主要表现在执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信和推陈出新五个方面。
在工程测量专业课程中实践“课程思政”的探讨课程中的融入场景 工程测量员的基本职业守则有四点:遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、精益求精。
服装与服饰设计专业:服装结构设计课程中的应用场景 人体测量的科学方法、服装号型的概念及内涵、服装结构制图的符号及规范、服装的结构设计的方法、服装典型部位的设计方法等专业知识,树立专注、耐心、精益求精的工匠精神和良好的职业素养;
机械设计与制造专业、机械装备制造技术专业:公差配合与技术测量课程中的场景应用 课程思政是落实“三全育人”的重要实现途径和方法,在现代学徒制模式下通过充分挖掘《公差配合与技术测量》课程中所蕴含的课程元素,通过改革教学方案,将专业知识点与思政元素深度融合,并借助近年来大国重器生动案例的剖析,使学生在专业课程的学习过程当中,既掌握专业知识技能,又能深刻理解什么是精益求精的工匠精神、什么是航空报国的爱国主义精神等。从而进一步树立学生的职业道德、培育创新意识、塑造职业素养和职业规范、传承工匠精神,为中国制造,为社会主义强国建设提供更多可靠的“又红又专”的高技能工匠人才。
汽车专业:汽车电工与电子技术基础课程中的融入场景 汽车电工与电子技术基础课程是汽车专业基础课程,主要内容包括汽车电工与电子电路方面的理论知识与操作技能,学生通过学习,能够运用所学知识分析、解决汽车电子控制电路、点火变压器等方面的实际问题,在实践中具备一丝不苟、精益求精的工匠精神等职业素养。
家具设计与制造专业:《家具设计》课程中的应用场景 在授课的过程中,教师可以将思政元素中有关“匠人精神”的知识融入到对于典型空间的介绍当中,让学生了解到典型空间的设计并不仅仅是为了满足人们的实际需求,其中也蕴含着巨大的美学价值,在解构典型空间的时候,要着重观察其细节的构造方式,并且让家居设计的细节与空间细节形成呼应,而这种细节方面的把控,必须要具备很强的钻研精神,只有能够静下心来,以“工匠精神”来设计家具的匠人,才能在细节上精益求精。通过这样的引导,让学生自然而然地将思政元素与专业知识进行联系,通过不断的实践,让学生意识到,正确的职业观以及强大的“匠人精神”对于家具设计工作的巨大帮助,从而纠正学生对思政知识的刻板偏见,让学生真正意识到思政知识对个人成长的帮助。
汽车类专业:汽车构造课程中的应用场景 培养学生敬业爱岗、求真务实、精益求精的工作作风。
陶瓷艺术设计专业:《传统器物》课程中的场景应用 《传统器物》课程的显性教学就是通过展示中国大地上往昔绵延的日常器用,展示这种器用后面的生活世界,布置小组专题讨论,作品创作展示等,引导学生用现代设计学的视角去分析和思考,在掌握设计理念、理清设计思路、增长学术知识、提高专业技能、养成良好学习习惯的同时,理解中国传统文化中的“物以承志、即器见道”,领会这种形而下之物中蕴涵形而上精神的内涵、以及精益求精的“工匠精神”、人与自然和谐统一的人文思想。如展示江南地区的传统农具,小组讨论“百姓使用的传统农具,蕴含着怎么样的设计思想?”等等。
电气自动化专业:《电机与电气控制》课程中的应用场景 将工艺做得好的学生的作品拍照给学生看,并留存了部分学生的作品,作为笔者编制的国规教材的插图,激励学生在工艺上精益求精,培养他们的工匠精神。
工艺美术专业课程中的应用场景 在教学中自始至终贯彻 “写生就是创作”理念,让学生从自我感受出发“构图选景”,“经营位置”,“创造画面”;培养学生对于“自然”的理解力和对“造型”的认知力,帮助他们建立“整体性”的创作观念;鼓励他们大胆运用形式语言规律去传达个人的感受,通过不同的构图,不同的色彩,不同的视角,不同的笔法传达出自己对于传统园林的理解,创造出生动的气韵;籍此,提高学生对园林中蕴含的中华优秀传统文化的感知能力,激发学生创新潜能,培养学生树立民族自信和文化自信,引导学生把精益求精的民族精神融入到艺术创作中来,并逐渐形成以此为基础的价值观。
会计学专业:成本会计学课程思政案例 而从价值引领的角度看,成本会计学要求培养学生诚实守信、实事求是、精益求精、细致入微的会计职业道德素养,培育学生公平、公正的法治观念,帮助学生提升社会责任感和使命感,树立正确的财富观和会计价值观。
通识课:《思想政治教育》课程中的应用场景 大连海事大学明确将“突出涉海特色”作为课程思政建设的一项基本原则,结合交通运输行业属性和海事海洋特色,深入挖掘交通、海事、海洋教育内涵,充分利用教学实习船“育鲲”轮、“育鹏”轮等特色教育资源,做到课程思政易开展、接地气、有成效。例如在《轮机概论》这门课程思政示范课程中,教师通过对比分析轮机设备的国内外技术现状和设计、制造水平,勉励学生奋发图强,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国和建设交通强国、海洋强国的使命担当。
体育教育专业中华射艺课程中的融入场景 学校还通过武术社团、民族传统体育文化节等活动载体,形成第二课堂与第一课堂的联动合力,将中华武术中所提倡的高尚志向、自强不息的进取精神,以礼待人、厚德载物的仁爱精神,重人格、尚气节的思想境界,知行合一、自我完善、精益求精的修养目标,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
食品营养与检测专业:食品营养学贯彻课程中的场景应用 通选课的课程思政与专业性的思政课程存在着教学路径的差异, 思政课程教育属于显性教育,通选课的课程思政属于隐性教育。以《食品营养学》为例, 将传统优秀的文化理念、文化著作、文化人物等融入到教学内容中去, 同时将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在合适知识点融入课堂教学,在课程中体现辩证思想、社会责任感、具体问题具体分析、实事求是、精益求精等宝贵精神及优良品质。
经济工程、土木工程、经济学专业:工程经济学课程中的应用场景 通过学业训练,帮助学生树立钻研奋进的钉子精神、精益求精的品质精神、追求卓越的进取精神等工匠精神。
建筑工程技术专业课程中的应用场景 在建筑工程技术专业的课堂上,除了前沿知识,教师应该将深入调查研究的鲜活案例呈现在课堂上,使同学们在从业前真切地感受到建筑工程对国民建设产生的深远社会影响,认识到从事这一行必须要有强烈的社会责任感,要精益求精,要追求卓越。没有最好,只有更好,永无止境,不懈努力,这也是建筑工程技术专业老师应时刻提醒学生专业学习的持久动力。建筑工程技术专业课的专业学习很多时候使枯燥的,在课堂上,教师尝试从他们的角度重新思考,从温暖幸福的小家出发、前往校园求学、沿途经过多个交通基础设施等身边日常讲起,建筑工程如同“水和空气”——有时并不在意,但却非常重要。专业的广博的厚重,正是其根本的魅力所在。例如,在讲解建筑抗震相关知识点时,例举在汶川地震时,情况危急、环境恶劣,但建筑工程技术人员仍身处震源,冒着生命危险帮助抢救伤员,灾后又是他们不顾疫情,开始了灾后家园重建的工作,因为老百姓的安危是党和中央最挂牵的事情,“不是不知,而是无畏”短短8个字,足以感人心魄,这就是新时期建筑工程技术人员对国家无悔的承诺。
工程造价专业:工程制图与识图课程中的融入场景 培养工程思维与创新意识,以及精益求精的职业规范精神与素养。通过对“超级工程与技术”思政元素的挖掘与学习,使学生了解和震惊于我国现代众多伟大超级工程的壮举,已然在世界级工程的设计、施工与管理的很多方面领先于世界,学生可从中学习工程师与建设者们的创新智慧及求真专注、不畏艰险的职业与专业精神。
土木工程专业课程中的应用场景 如何将思政元素和专业课有机的结合,是当前大部分专业教师课程思政建设的难点,从思政课程到课程思政,专业任课教师应通过优化教学方法使思政教育和专业课之间融合贯通。将隐性思政教育和显性专业教育有机的结合,达到润物细无声的课堂育人效果。发挥课堂思政作用。专业教师应通过改善教学方法将思政元素在不刻意不经意间渗透到专业课教学过程中,学生在接受专业知识的同时,潜移默化的接受思政教育。提高学生思想道德素养。进而实现立德树人的教育目标叫与文科专业相比,土木工程专业融入课程思政的难度相对要大很多。因此,专业教师应采用多元的教学手段将思政元素有机的融入到专业课程当中,例如,通过“沙盘模拟”教学方法提高学生的学习积极性。充分的让所有学生参与到工程模拟活动当中,通过让学生扮演的项目工程中不同的角色,促进学生对工程的了解,提高对工程的认识。在这个过程中,让学生自主的反思工程中应该做些什么、不该做些什么。潜移默化的培养学生严谨的工作态度、精益求精的工匠精神、安全责任意识等。这个过程就是很好的思政环节,达到思政润物细无声的效果。
工科专业:工程图学课程中的应用场景 理解螺钉制造工艺与机器质量密切相关,提升产品质量、打造制造强国,必须具备精益求精的工匠精神。
土木工程专业:《桥梁工程》课程中的场景应用 1.科技报国的家国情怀、制度自信、文化自信、民族认同感;2.创新和严谨求实的科学精神,精益求精的工匠精神;3.工程师的社会责任、职业道德。
计算机科学与技术专业:算法设计与分析课程中的应用场景 了解矩阵乘法算法近50年里不断改进的历程,让学生感受并领会精益求精的工匠精神。
电子信息工程专业:《探究光伏发电系统效率提高》课程中的场景应用 考虑到期中考试成绩不理想的学生,通过考试后,再一次做期中考试试题和完成综合素质培养主观题,以达到知识的内化和正确学习价值观的确立。以帮助学生对期中考试进行反思、找出自身的优缺点,制定新的学习计划、反思自己的学习方法和学习习惯、树立正确的学习价值观,培养学生刻苦认真、坚毅顽强、一丝不苟、精益求精的大国工匠精神与意识(注:期中考试总成绩=期中考试(60%)+期中考试内化(20%)+期中考试内化主观题(24%))。
数据科学与大数据技术专业:计算机硬件基础课程中的应用场景 本案例主要适用于计算机硬件基础、计算机组成原理等课程。本案例是一个描述中国芯片制造工艺与国际顶级芯片制造工艺之间的差距的案例,其教学目的在于使学生对我国芯片制造的现状更清晰、准确和透彻地理解,引导学生树立精益求精,努力学习科学技术提升国家实力的精神。
通识课:大学英语—(项目式)学术英语—汇报研究成果,交流思政体会课程中的应用场景 提高正确认识问题、分析问题和解决问题的能力,注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育;培养探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感;注重强化工程伦理教育,培养精益求精的大国工匠精神;激发科技报国的家国情怀和使命担当;
土木工程专业:桥梁工程课程中的应用场景 工程师不能为了创新而创新,创新的目的是为了使结构更加安全、适用、经济、耐久、环保。通过技术创新控制风振影响,培养学生探索未知、追求真理、永攀科学高峰的责任感和使命感,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
计算机科学与技术专业《计算科学导论》课程中的场景应用 培养学生树立科技报国的使命担当,精益求精的工匠精神以及具备良好的职业道德。
通识课:大学英语《Less Is More》课程中的场景应用 结合习近平主席2020年的重要谈话及其英译文来探讨“匠人精神”(committed spirit)。在提升学生英语表达能力的同时,积极鼓励学生在专业学习中不懈追求精益求精、勇于创新的精神。
计算机应用技术专业、通信技术专业:《 C程序设计基础》课程思政案例 实现迭代计算的过程就是逐步求精的过程,不积跬步,无以至千里。
大气探测技术专业:《地面气象观测》课程中的应用场景 培养学生严谨认真、精益求精的工匠精神。
工艺美术品设计专业:《手工皮艺设计与制作》课程中的应用场景 多人认为工匠是一种机械重复的工作者,其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质,坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家,但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。
通识课:大学体育《崇尚武德,争做文明学子》 课程中的场景应用 崇尚武德、坚持“冬练三九,夏练三伏”才能达到“拳练千遍,其义自见”,要有持之以恒, 铁杵磨成针的精神,更要有精益求精、严谨专注的态度,也是当今社会提倡的“工匠精神”。传承中华民族优秀传统文化,做到“文化自信”,同学之间团结友爱,争做文明学子。
应用化工技术专业:分析化学课程中的场景应用 在滴定过程中溶液按需取用,注意节约,液体成滴留下,不能成线,培养精益求精的工匠精神,节约、安全的社会主义核心价值观。
电气自动化技术专业:可编程控制技术课程中的应用场景 通过仿真软件的模拟,学生找出基本功能程序中还存在的问题,让学生和老师一起进行修改,培养学生的逻辑思维能力,培养学生工作态度一丝不苟,产品质量上精益求精、职业精神上持之以恒的工匠精神。
应用化工技术专业《化工单元操作——精馏操作》课程中的场景应用 通过王小康的先进事迹,学生更能明白团队协作、精益求精的工匠精神的重要性,鼓励学生在自己的专业领域有所建树。
测绘地理信息技术专业:GIS应用技术课程中的应用场景 授课对象为测绘地理信息技术专业一年级学生,学生渴望通过自己的努力,掌握用GIS专业软件一一ArcGIS进行属性数据采集录入的方法,从而实现区域数据的完整性表达。大部分学生喜欢实训,但是对软件的使用不够熟悉,属性数据录入精准度不高,所以本节课引入中国科学家屠呦呦的故事,以精益求精、爱岗敬业的奉献精神为思政元素,培养学生严谨的工作态度和乐于奉献的爱国精神。
电力系统继电保护与自动化技术专业:电力系统继电保护技术课程中的应用场景 立足本职工作,养成爱岗敬业,一丝不苟、精益求精的工作态度。
建设工程监理专业:《建筑工程制图》课程中的应用场景 通过建筑平面图的绘制过程和注意事项;展示现代化宏伟建筑案例。加强学生实践训练,精致绘图、独立思考和分析能力;工作中需要认真细致、精益求精的工匠精神。
建设工程监理专业:《建筑工程制图》课程中的应用场景 培养学生工作细心、精益求精、团队合作、吃苦耐劳、遵章守纪的工作精神。
电力系统继电保护与自动化技术专业:《电机与电气控制技术》课程 培养学生工作细心、精益求精、团队合作、吃苦耐劳、遵章守纪的工作精神。
测绘地理信息专业《GIS应用技术—一个都不能少》课程中的场景应用 以老一辈测绘人精益求精、爱岗敬业的奉献精神为思政元素,培养学生数据质量意识、版图意识和爱国精神。
计算机应用技术:《数据结构》课程思政课堂教学设计中的应用场景 通过联系已学知识,讲授教学、例题演示、巩固联系、小组协作等多种方式进行教学,学生必须具备执着专注、谨慎求精、举一反三等优良素质,这也正是大国工匠精神的体现,爱岗敬业,精益求精。培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质。锻炼学生之间的团队协作能力,共同建立和谐民主的学习环境。
应用气象技术专业:气象灾害及其防御课程中的应用场景 践行严谨规范、精益求精的工匠精神。
大气探测技术专业《地面气象观测——积雨云中的力量》课程中的场景应用 在教学过程中,重点培育学生艰苦奋斗、甘于奉献、爱岗敬业、勇于实践、精益求精的精神,培养学生踏实严谨、吃苦耐劳等优秀品质,使学生成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。将价值导向与知识传授相融合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬气象人精神,传播爱党、爱国、积极向上的正能量。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。引导和激励全体教师紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点,培养出具有新时代气象人精神,立志献身祖国,德智体美劳合格的社会主义接班人。
电力系统继电保护与自动化技术专业:《阵地变电站使用与维护》课程中的应用场景 在本堂课中在活塞连杆组的拆装技能学习中需要同学们具备较好的理论基础,和精益求精的钻研学习的精神,在学习和工作中逐渐养成严谨、耐心、专注、坚持、专业、 敬业的工匠精神。
大气探测专业《地面气象观测》课程中的应用场景 由《地面气象观测》课程内容实操要求地面气象观测工作要求气象行业要求气象精神,即“准确、及时、创新、奉献’。它们作为一个整体,传承了不同历史阶段形成的气象精神,表达了气象工作者爱国爱党的坚定立场、服务人民的赤子情怀和爱岗敬业、精益求精、科学求索的价值取向,是对气工作者象职业道德、奉献精神、时代风范的精炼概括,是全体气象工作者共有的精神家园。学生作为未来的气象行业的预备队,应该了解学习气象精神,以气象精神作为学习与工作内在要求,激励自己成为一名合格的气象人,为实现国家、民族,实现每一个人的中国梦保驾护航。
通识课:应用文写作课程中的应用场景 将思政内容融入到课堂内容中,使思政内容活起来,温暖起来,同时结合视频等多媒体手段,丰富课堂的效果,让学生对于公文的概念、特性及意义等的体会更加深入。激发学生的家国情怀与职业道德,使学生在传承祖国优秀文化传统,培育社会责任意识和职业担当精神,砥砺道德追求和理想抱负;以对工作极端负责、对人民极端热忱、对技术精益求精的精神,增强学生学习的内动力。
金属质量检测专业:《精密测量技术》课程中应用场景 在该课的素质目标中1.激发学生的动手能力 3.培养学生对待工作一丝不苟、精益求精、爱岗敬业的工匠精神。
金属压力加工专业《材料成型技术》课程中的应用场景 精益求精的工匠精神,提升职业自信,加强职业技能。
护理专业:药物应用护理课程中的应用场景 药物剂量一一效应关系20min:养成严谨负责、精益求精的工作态度。
护理专业《药物应用护理——影响药物作用的因素》课程中的场景应用 "明白药理学的研究目的,但是不能制定出合理的用药方案,尚未认识到在病人获得最佳疗效的同时减少不良反应的重要性。个性特点:尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。 "
护理专业:《药物应用护理》课程中的场景应用 通过不同的给药途径、起效快慢的不同,持续的时间也不同来培养学生客观分析问题的能力和精益求精的工匠精神。
护理专业《药物应用护理——抗精神失常药》课程中的场景应用 个性特点:同学们在学习中对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:药物应用护理—抗胆碱药课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理--抗心绞痛药》课程中的应用场景 能知道并说出己学药物的基本作用、用法用量及不良反应,但不能用简单且恰当语言告知病人,语言表达及沟通能力有待提高;个性特点:尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:《药物应用护理—解热镇痛抗炎药》课程中的场景应用 个性特点:不喜欢枯燥的理论知识,学习热情持续时间短;学习方法不够科学灵活,容易知难而退;分析与解决问题的能力需要锻炼提升,对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:药物应用护理—肾上腺受体激动药课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:《药物应用护理—抗高血压药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理--作用于泌尿系统药》课程中的应用场景 强化医风医德、精益求精的工作态度、唯物主义辩证法。
护理专业《药物应用护理——降血糖药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄另人自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理--处方与医嘱认知》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理——性激素类药及避孕药、维生素》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理--常见的消毒防腐药及消毒液的配制》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:《药物应用护理—抗生素》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别, 自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业:《药物应用护理》课程中的应用场景 细节决定成败,在工作中力求做到精益求精。
护理专业:《药物应用护理—抗微生物药概述》课程中的场景应用 个性特点:尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别, 自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
电子商务专业:《移动产品规划与项目管理》课程中的应用场景 通过介绍五种需求分析方法,引导学生多角度全方位考虑问题并解决难点,培养学生吃苦耐劳、精益求精的品质。
电子商务专业:《移动产品规划与项目管理》课程中的应用场景 培养学生求真务实、吃苦耐劳、精益求精的优秀品质。
电子商务专业《移动产品规划与项目管理——产品规划内容》课程中的场景应用 1.作业展示:小组派汇报代去展示课前作业.对当下阅读APP软件的不同种类和定位进行分享展示;2.案例导入:对不同种类阅读APP产品进行分析。(1)对比移动阅读市场现状:移动阅读后场竞价非常激烈,互联网二大巨头百度、三大图书电电商平台、三大电信运营商。(2)观看视频:了解“iReader”的产品背景。“iReader”一开始就以严谨的纸书作为根基。严肃文学比求远超网络文学,而且在阅读器和手机频道上,已经出版过的纸书处于最显著的位置,对读者进行正向引导。思政点睛:精益求精的精神。
电子商务专业:《移动产品规划与项目管理—产品需求文档》课程中的场景应用 《移动产品规划与项目管理》是移动商务应用设计和应用技术方向的一门专业课程。内容的选取以产品规划的职业岗位需要和移动互联网开发工程师的职业资格标准为依据,提炼企业调研的第一手资料,确定“移动产品定向、产品项目规划、产品设计、项目实施、案例分析”五个项目,引导学生掌握互联网产品形成的重要环节,把握移动产品设计的核心与本质,掌握相关工具、技能和文档撰写方式,掌握移动商务产品的设计流程和规律,培养学生精益求精、严谨细致的职业精神。
电子商务专业:《移动产品规划与项目管理—产品原型》课程中的场景应用 通过引导学生熟悉产品原型设计工具Axure,提高学生实践操作能力,培养学生的服务创新意识;通过魅族UE交互设计图的锁屏三部分讲解,培养学生学习魅族精益求精的科研精神;通过引导学生对需求文档质量评估标准内容的讲解,培养学生撰写文档的严谨规范精神。
电子商务专业:《移动产品规划与项目管理—微信商城的开发与搭建》课程中的应用场景 以微信商城的开发与搭建为例,通过用户需求分析、产品功能设计、更新迭代等知识的讲解,培养学生乐于奉献的劳动精神与严谨求实、精益求精的工匠精神。
物流管理专业:仓储与库存管理实务—仓库设施设备课程中的应用场景 在小组合作、共同探讨的基础上,进行仓储设备的识别,在分配和绘制过程中体现出严谨、认真、精益求精的职业精神。
物流管理专业:《仓储与库存管理实务—仓库布置与储位规划》课程中应用场景 在小组合作、共同探讨的基础上,进行仓储的布局规划,并进行“库房、货棚、货场”三种类型的货位的布置,在分配和绘制过程中体现出严谨、认真、精益求精的职业精神。
药学专业:药理学—药物代谢动力学课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业《药理学—肾上腺受体激动药》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业:《药理学—拟胆碱药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别, 自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业:《药理学—药物效应动力学》课程中的应用场景 养成严谨负责、精益求精的工作态度。
药理专业《药理学——镇静催眠药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学,面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别,自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业《药理学—抗帕金森病和治疗阿尔茨海默症药》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学,但是自我认同感及社会责任感略低,学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业:《药理学—抗精神失常药》课程中的场景应用 同学们在学习中对职业精神与职业态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业:药理学—解热镇痛抗炎药课程中的应用场景 分析与解决问题的能力需要锻炼提升,对职业精神与态度重视程度不够,在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
食品营养与检测专业:《食品营养与卫生》课程中的应用场景 通过由课程专业知识嵌入思政元素的结合,提高学生对科学发展观的认识,树立实事求是、求真务实、的科学态度,具有一定实践创新能力和精益求精的工匠精神,增强自我管理能力、建立良好的饮食生活习惯。提高学生的文化自信和家国情怀,能自觉传承中华传统美德,增强学生的职业道德和法律意识、生态保护意识,提升学生的团队精神和与人合作沟通的人文素养。
食品营养与检测专业:《食品营养与卫生—常见微量元素的营养需求》课程中应用的场景 通过由课程专业知识嵌入思政元素的结合,提高学生对科学发展观的认识,树立实事求是、求真务实、的科学态度,具有一定实践创新能力和精益求精的工匠精神,增强自我管理能力、建立良好的饮食生活习惯。提高学生的文化自信和家国情怀,能自觉传承中华传统美德,增强学生的职业道德和法律意识、生态保护意识,提升学生的团队精神和与人合作沟通的人文素养。
食品营养与检测专业:《食品营养与卫生—食品安全法基本内容》课程中的场景应用 通过由课程专业知识嵌入思政元素的结合,提高学生对科学发展观的认识,树立实事求是、求真务实、的科学态度,具有一定的创新能力和精益求精的工匠精神,增强自我管理能力、建立良好的饮食生活习惯。提高学生的文化自信和家国情怀,能自觉传承中华传统美德,增强学生的职业道德和法律意识、生态意识,提升学生的团队精神和团队合作沟通的人文素养。
物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——托盘课程中的应用场景 通过托盘码货方式的学习,培养学生节约意识、精益求精精神。
金融管理专业:《宏观经济学》课程中的应用场景 学生精益求精的工作态度。
物流管理专业:《仓储管理实务—电子标签拣货》课程中的场景应用 培养学生精益求精的工匠精神。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——认识地理信息系统》课程中的场景应用 工匠精神:爱岗敬业,遵循规范,精益求精意识。
物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——托盘码货课程中的应用场景 小组通过实操托盘码货,培养学生吃苦耐劳、精益求精、合作意识、安全意识、5S管理等职业素养。
物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——托盘码货课程中的应用场景 培养学生吃苦耐劳、精益求精、团队协作、安全意识等职业素养。
物流管理专业:《仓储管理实务—拣选台车拣货》课程中的场景应用 培养学生精益求精的工匠精神。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——认识空间数据结构》课程中的场景应用 工匠精神:爱岗敬业,遵循规范,精益求精意识。
物流管理专业:《仓储管理实务—货物包装》课程中的场景应用 需加强安全意识、责任意识,需树立严谨专注、精益求精的工作作风。
现代物流管理、物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——叉车课程中的应用场景 通过叉车安全操作视频,培养学生安全意识、精益求精、遵守企业规范及爱护财产等职业素养。
现代物流管理、物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——叉车课程中的应用场景 1.树立正确的价值观,提高学生团队协作能力;2.培养学生安全意识、遵守企业规范及爱护财产等职业素养,培养精益求精精神。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——空间数据采集与编辑》课程中的场景应用 培养严格执行标准和规范作业的意识;培养按软件操作流程进行作业的习惯、精益求精和团结分工协作的精神。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——空间查询与分析》课程中的场景应用 工匠精神:爱岗敬业,遵循规范,精益求精意识。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——空间数据管理与组织》课程中的场景应用 培养按软件操作流程进行作业的习惯、精益求精和团结分工协作的精神;增强保密意识,维护国家地理信息安全。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用——地理信息可视化》课程中的场景应用 工匠精神:爱岗敬业,遵循规范,精益求精意识。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用》课程中的场景应用 工匠精神:爱岗敬业,遵循规范,精益求精意识。
现代物流管理、物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——操作地牛课程中的应用场景 本节课依托实训室资源,完成地牛摆头、直行与拐弯、带托盘直行和拐弯以及将货物放入一层货架操作,锻炼学生实操技能,通过不同实训任务的布置,提高学生操作能力,培养学生团队协作、严谨认真、遵守仓储规范和5S管理职业素养,以及精益求精的工匠精神。
机电一体化技术专业:《机械设计基础》课程中的场景应用 具有爱岗敬业的敬业精神、培养学生精益求精的工匠精神。
机电一体化技术专业:《机械制图及CAD》课程中的应用场景 有机融入精益求精、创新创业、工匠精神。
工业机器人技术专业《工业机器人系统维护——工业机器人装配应用》课程中的场景应用 (1)培养爱国主义精神,形成正确的世界观、人生观、价值观;(2)培养精益求精、吃苦耐劳、责任担当的大国工匠精神;(3)提升服务奉献、团结协作、守诚守信的职业素养;(4)拥有安全文明、绿色环保的生产意识。
工业机器人技术专业《工业机器人系统维护——工业机器人视觉分拣应用编程》课程中的场景应用 (1)培养爱国主义精神,形成正确的世界观、人生观、价值观;(2)培养精益求精、吃苦耐劳、责任担当的大国工匠精神;(3)提升服务奉献、团结协作、守诚守信的职业素养;(4)拥有安全文明、绿色环保的生产意识。
通识课:《体育与健康—排球——章节2:上手传球》课程中的应用场景 传球要准确,生活中做事也要精益求精。
机械制造与自动化专业:《机床电气控制技术与PLC》课程中的场景应用 在教学的过程中,坚持价值性和知识性相统一,把爱国精神、家国情怀,民族自信等融入专业学习过程中,注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。培养学生爱岗敬业、团结协作的职业素养,培养学生安全规范意识和严谨细致、安全生产的职业精神,培养学生产品质量意识和国家标准规范意识,引导学生树立正确的理想信念,热爱自己的专业,把远大抱负落实到专业学习中。
通识课:《体育与健康—足球——章节2:脚内侧停地滚球》课程中的应用场景 停球要准确,生活中做事也要精益求精。
通识课:《高等数学》课程中的应用场景 极限就如同我们最初的理想,不忘初心,砥砺前行,精益求精,无限接近,方得始终。极限的精确定义,也蕴含了一丝不苟,字斟句酌,作风严谨。
通识课:《高等数学》课程中的应用场景 培养学生精益求精的“匠心”精神。
机械设计与制造:机械制造基础课程中的应用场景 工匠精神——严谨、创造力、一丝不苟、 精益求精的态度和追求,不功利、不浮躁。
通识课:《高等数学》课程中的应用场景 学习历史人物刻苦学习,对真理知识精益求精的科学态度和精神。
现代物流管理专业:《仓储与配送管理—项目1:认识仓储与配送》课程中的应用场景 结合知识和能力要求,加强素质教育,激发学生的职业自豪感和责任感,提升学生的爱岗敬业、认真仔细、吃苦耐劳,16S 管理的职业素养,进一步培养学生的团队协作能力,成本意识,创新创业意识,绿色环保意识,精益求精的工匠精神等。
电子商务专业:《新媒体营销》课程中的应用场景 培养学生优秀新媒体内容创作者的精益求精、开拓创新的工作态度。
酒店管理专业《会展策划与管理——会展相关活动策划与管理》课程中的场景应用 1.通过第三届进博会动员大会案例培养学生勇于担当、精益求精、职业精神;2.通过日本爱知世博会为载体,融入可持续发展。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 职业素养: 培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神。
通识课:《大学英语 II—信息工程英语—项目2:Read:The Computer System》课程中的应用场景 培养学生具有爱岗敬业、精益求精的工匠精神;
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 培养学生精益求精、锐意进取的工匠精神。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 千里之堤,毁于蚁穴,精益求精、孜孜以求、一丝不苟的大国工匠精神。
通识课:《大学英语 II—信息工程英语—项目6:Read:What is Computer Networking?》课程中的应用场景 培养学生具有爱岗敬业、精益求精的工匠精神。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 培养学生拥有高超的技艺水平,注重产品品质和创新研究,精益求精,同时也要具备爱岗敬业、尽职尽责的职业道德和忘我的工作境界。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 具有创新精神、爱岗敬业、精益求精的职业素养。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 培养学生爱岗敬业、精益求精的工匠精神。
通识课:《大学英语II—信息工程英语—项目14:Read: A Brief History of the Database》课程中的应用场景 培养学生具有爱岗敬业、精益求精的工匠精神。
旅游管理专业:《餐饮服务与管理—训练服务技能》课程中的场景应用 通过本课的学习,培养学生热爱本岗位、吃苦耐劳、认真严谨、精益求精、实事求是的工作态度。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 培养学生精益求精的工匠精神。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 培养学生精雕细琢、精益求精的工作理念。
物理学专业:《力学》课程中的应用场景 该课程属于专业基础课程。课程主要内容包括:质点运动学、质点动力学、质点系动力学、万有引力、相对论基础、刚体动力学、流体力学、机械振动与机械波、声波。通过该课程的教学,教师要帮助学生理解由实验与观测总结的机械运动基本规律,掌握运用数学方法解决一般机械运动问题的能力;启发学生自主构建力学知识体系的逻辑结构,提高学生发现、分析、解决一般力学问题的能力,并能将这些能力应用于未来的中学物理教学实践中。本课程作为思想政治教育试点课程,还应培养学生追求真理、探索创造、甘于奉献的科学精神,培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
电子信息工程技术专业:《单片机技术及应用—LED点阵显示屏的设计》课程中的应用场景 通过“定计划、做仿真、搭电路、测功能、展成果、融评价”六个教学步骤化解难点。在定计划、做仿真过程中,小组分工协作完成任务,培养学生的团队合作意识和责任意识;在搭电路、测功能过程中,通过硬件电路布线和软硬联调,提高学生的规范意识,培养学生不畏困难、不懈钻研的工匠精神;在展成果、融评价过程中,通过作品展示、小组互评,帮助学生树立标准意识,引导学生学会归纳和反思,培养学生精益求精的科学探索精神。
保险实务专业:《保险营销—保险产品设计策略》课程中的应用场景 兢兢业业、精益求精,从客户需求角度考虑问题。
保险实务专业:《保险营销—模拟产品说明会》课程中的应用场景 精益求精、积累资料、创新观念,体现专业水平。
保险实务专业:《保险营销—保险客户拜访准备》课程中的应用场景 积极向上,形成敬业、专注、精益求精的工作态度。
保险实务专业:《保险营销—接触准客户》课程中的应用场景 学会自我管理,具备精益求精、认真敬业的工作态度。
保险实务专业:《保险营销—保险客户关系管理》课程中的应用场景 形成精益求精、爱岗敬业的工作态度。
电力系统自动化技术专业:高电压技术 课程中的应用场景 培养安全作业意识,践行精益求精工匠精神。
移动应用开发专业:微信端开发课程中的应用场景 在项目实施过程中,培养学生认真严谨的态度,项目展评阶段,培养精益求精的工匠精神。
电力系统自动化技术专业:高电压技术课程中的应用场景 养成“敬业乐业、专业专注、精益求精”的工匠精神。
机电一体化专业:《电工电子技术应用—功率因数》课程中的应用场景 在讲解提高功率因数的原理和计算方法时,通过计算求得合适的并联电容器的容量,让电源利用率最大化。培养学生细心严谨的工作态度、精益求精的工匠精神。
电力系统自动化技术专业:高电压技术课程中的应用场景 以国家电网“大国工匠”王进同志苦练带电作业专业技能的事迹引导学生践行精益求精的工匠品行。
电力系统自动化技术专业:高电压技术课程中的应用场景 通过对作品的严格要求,培养同学们精益求精的工匠精神。
电力系统自动化技术专业:高电压技术课程中的应用场景 通过仿真软件的使用,不断训练自己的操作技能,技能铸就辉煌,国电智深控制技术公司总经理助理田雨聪事迹告诉我们,作业过程中要有精益求精的工匠精神。
铁道工程技术专业:《工程测量》课程中的应用场景 通过深入挖掘港珠澳大桥建设过程攻坚克难的过程,其以超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界,以讲故事的方式传递给学生,有助于提高学生专业兴趣,对于培养学生精益求精的科学精神,养成良好的质量意识具有重要作用。
铁道工程技术专业:《工程测量—GNSS测量技术》课程中的应用场景 本门课程主要培养学生实践操作、协调沟通和创新能力,为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。本课程的思政教育侧重于培养学生爱岗敬业、严谨求实、吃苦耐劳、勇于创新的良好品质和精益求精的工匠精神,激发学生的爱国热情,帮助学生塑造正确的人生观和价值观。
智能控制技术专业:机械设计应用课程中的应用场景 强调“精益求精”“孜孜以求”“一丝不苟”的大国工匠精神,甘于在平凡岗位数十年如一日干出不平凡事业的“十年磨一剑”般的螺丝钉精神对于个人和社会的重要价值意义!
机电一体化技术专业:《自动化生产线安装与调试—自动供料机设计与实现》课程中的应用场景 培养规范,精益求精的职业素养——“精技”。
智能控制技术专业:机械设计应用课程中的应用场景 把与知识点相关联的机械领域新闻报道作为案列,可以帮学生了解机械领域的发展,掌握机械领域最前沿的信息,体会科研人员的坚韧不拔、精益求精,感受突破核心技术的激动,领会掌握核心技术的重要性,增强学生对机械行业的热爱,强化学生奋发有为、科技报国的信念,引导学生形成正确的情感态度和价值观。
铁道工程技术专业:《工程测量—控制测量概述》课程中的应用场景 在讲授控制测量方法时,融入港珠澳大桥的工程案例,通过深入挖掘港珠澳大桥建设攻坚克难的过程,以讲故事的方式传递给学生,有助于提高学生专业兴趣,对于培养学生精益求精的科学精神,养成良好的质量意识具有重要作用。
智能控制技术专业:机械设计应用课程中的应用场景 培养学生精益求精的工匠精神,树立标准意识和规范意识。
铁道工程技术专业:《工程测量—坐标放样》课程中的应用场景 培养学生的精益求精质量意识。
铁道工程技术专业:《工程测量—二等水准测量》课程中的应用场景 在二等水准仪实操环节,学生测量结果不尽如人意,还应该加强操作练习,培养精益求精的工匠精神。
智能交通技术专业:电工电子技术课程中的应用场景 通过课前发布任务做好知识技能铺垫,课端发起讨论引发学生树立细节决定成败、精益求精的工匠精神。
工程造价专业:《安装工程计量与计价—通风空调工程基础知识储备》课程中的应用场景 能够以“工匠精神”为指引,爱岗敬业,勇于担当,精益求精,创造卓越,具备良好的专业素养、职业道德与较强的行业使命感。
智能交通技术专业:电工电子技术课程中的应用场景 通过实物演示的方式,带学生认知工具以及掌握工具的使用方法,同时把“铆装钳工”薛莹及“大国工匠”李万君的焊枪案例融入课堂教学中,说明“大国工匠”的基础在于工具的认知,提高学生对工作和学习认真的态度及刻苦钻研,一丝不苟的精神,进一步培养学生精益求精的工匠精神。
智能交通技术专业:电工电子技术课程中的应用场景 通过科莱尔《电工仿真教学软件》强化知识、技能在学生实践中,反复强调“一定要细心、专注”以及“追求卓越”,不断培养学生树立“精益求精的工匠精神”。
口腔医学专业:《牙体牙髓病学—第七章 牙发育异常和着色牙》课程中的应用场景 屠呦呦和张亭栋都是根植于本土的三无科学家,但是凭着对事业全身心忘我投入的敬业精神,认真踏实、恪尽职守,精益求精的工作态度,高昂的工作热情和务实苦干的精神,坚持不懈、勇于探索、不屈不挠的高贵品质都是值得我们认真思考和学习的。
工业设计:《人机工程学》课程中的应用场景 培养学生依据实实在在的科学量化数据的工程实践能力。培育学生追求卓越、精益求精、严谨求实的工匠精神。
产品设计、工业设计专业:人机工程学课程中的应用场景 育德目标在于把民族情怀、工匠精神,以及创新创业能力的培养贯穿渗透到教学中,激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感。培育学生追求卓越、精益求精、严谨求实的工匠精神。培养学生树立传承民族文化的责任意识,培养学生产品设计创新创业意识、思维和能力,使其成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—铁道车辆检修基本知识》课程中的应用场景 通过学习车辆检修限度,告诉同学们车辆零件都有一定的使用期限,超出规定限度,继续使用就会危及行车安全。培养“精益求精”的工匠精神,要安全生产放在第一位。
铁道车辆技术专业:车辆快速修—更换转K6转向架一侧闸瓦课程中的应用场景 引入视频3《河北大工匠-李彬:技术革新护航铁路安全》让学生了解精益求精的工作态度,铁路检修工作必须保证质量。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—轮对检修》课程中的应用场景 通过学习车轮的损伤形式及危害和处理措施,培养“精益求精”的工匠精神。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—滚动轴承(轴箱)装置检修》课程中的应用场景 通过学习客货车滚动轴承装置检修知识,培养“精益求精”的工匠精神。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—货车(客车)转向架检修》课程中的应用场景 通过学习铁路货车转向架侧架的检修,告诉同学们如何处理实际中的故障,要有“精益求精”的工匠精神。
铁道机车运用与维护专业:《机车总体及走行部—项目三:任务1、2》课程中的应用场景 通过向学生播放“中国铁路技术创新纪实”,引出本次课程的主要内容,让学生树立精益求精、勇于创新的精神,明确学习目标。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—车钩缓冲装置检修》课程中的应用场景 通过学习客货车车钩的故障及检修,告诉学生安全的重要性,培养“精益求精”的工匠精神。
铁道车辆技术专业:《车辆故障检修—客货车车体检修》课程中的应用场景 通过学习客货车车体的故障及检修,告诉学生安全的重要性,培养“精益求精”的工匠精神。
铁道供电技术专业:《牵引供电规程—接触网安全工作规程》课程中的应用场景 通过向学生播放上海铁路局作业接触网标准化作业示范视频,树立学习榜样,结合规章规定讲解违章事故案例,培养学生基本分析能力、明辨是非的能力、结合作业流程和作业标准,融入工匠精神,青年人当有“工匠精神”,精益求精的同时更要追求卓越,要做新一代“匠人”,不断拼搏,不停努力,为生活和工作不断注入“匠心”精神,才能最终实现自我价值。树立违章就是杀人、违章就是自杀的安全理念,自觉执行标准化作业培养工匠精神。
铁道供电技术专业:《牵引供电规程—接触网安全工作规程》课程中的应用场景 通过向学生播放接触网断线抢修标准化作业视频,树立学习榜样,结合规章规定讲解违章事故案例,培养学生基本分析能力、明辨是非的能力、结合作业流程和作业标准,融入工匠精神,青年人当有“工匠精神”,精益求精的同时更要追求卓越,要做新一代“匠人”,不断拼搏,不停努力,为生活和工作不断注入“匠心”精神,才能最终实现自我价值。树立违章就是杀人、违章就是自杀的安全理念,自觉执行标准化作业培养工匠精神。
铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—轮对》课程中的应用场景 坚持精益求精的工作态度,坚守潜心研究独立思考的精神。
铁道交通运营管理专业:《车站调车工作—调车工作技术要求》课程中的应用场景 调车作业的最高速度是根据调车作业的特点规定的,要求参加调车作业的人员必须认真遵守。(认真遵守技规规定,严守操作规范,精益求精)
铁道交通运营管理专业:《车站调车工作—调车信号显示》课程中的应用场景 通过讲解联系用手信号,使同学认真仔细的工作态度,引出崇尚劳动,严守操作规则,精益求精。
铁道交通运营管理专业:《车站调车工作—列车摘挂作业》课程中的应用场景 摘挂列车作业程序(融入严守作业程序、精益求精的工匠精神)
飞行器制造工程专业:《飞行器零件加工与成型工艺》课程中的应用场景 引入大国“女工匠”——薛莹, 百万颗小铆钉,刻出中国制造新名片!激发学生爱岗敬业、弘扬 精益求精的工匠精神。
铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—车体》课程中的应用场景 激发学生的求知欲,引导学生善于创新,提高勇于探索创新实践的勇气,坚持精益求精的工作态度,坚守潜心研究独立思考的精神。
铁道车辆技术专业:《客车电气装置—25G、25K型客车电气系统》课程中的应用场景 培养学生爱岗敬业、一丝不苟、精益求精的工匠精神。
铁道交通运营管理专业: 铁路普通货物运输课程中的应用场景 观看新时代·铁路榜样 为了“天路”货畅其流-张卫东的视频,体现其对张卫东的为货主服务意识、精益求精的敬业精神。
铁道工程技术专业:《工程测量—第一章高程测量—第一节 高程测量工作概述》课程中的应用场景 具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神。
铁道工程技术专业:《工程测量—第八章 高程测量—第二节 大比例尺地形图测绘》课程中的应用场景 具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神。
动车组检修技术专业:《动车组辅助电气系统—动车组影视系统与广播系统》课程中的应用场景 培养学生在工作中应精益求精的工匠精神。
铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—项目一:制动基础理论知识》课程中的应用场景 培养学生严谨、遵章守纪、精益求精的工作态度。
铁道机车运用与维护专业:《列车制动技术—项目二:机车制动机的组成、关系》课程中的应用场景 培养学生严谨、遵章守纪、精益求精的工作态度。
铁道机车运用与维护专业:《列车制动技术—项目三:列车管压力控制》课程中的应用场景 培养了学生严谨、遵章守纪、精益求精的工作态度,培育热爱铁路事业,忠于祖国的情怀。
铁道供电技术专业:电力内外线施工课程中的应用场景 通过合理规划、终身学习的方式,树立正确价值观。强调铁道供电人员职业素养,在学习时培养严谨细致的工作作风,要具备精益求精的职业素养。
铁道供电技术专业:《变电所综合自动化—变电所综合自动化系统的结构及通信原理》课程中的应用场景 对规则理解及坚持精益求精的工作态度。
铁道车辆技术专业:《客车电气装置—5.25G、25K型客车电气系统》课程中的应用场景 播放CCTV10唐云鹏纪录片-《动车急诊大夫》,让学生了解最美铁路人-动车急诊大夫唐云鹏的成长史,“第一代动车人”,意味着要征服一系列从没碰到过的棘手难题,从榜样的身上学习铁路人不畏难,知难而上精益求精的工匠精神,培养学生一丝不苟的学习与工作态度。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—热力学基础》课程中的应用场景 培养学生严谨细致、精益求精、不辞辛劳,勇于创新的精神。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—制冷循环系统》课程中的应用场景 培养学生勇于创新、安全环保、严谨细致、精益求精的精神。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—通风及采暖系统》课程中的应用场景 严谨细致,精益求精的工作精神。
铁道工程技术专业:《铁路轨道维护》课程中的应用场景 向学生展示学哥学姐参加全国高铁精测精调技能大赛获奖过程,树立学生职业认同感,培养学生精益求精和创新精神。
铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—机车检查》课程中的应用场景 培养学生爱岗敬业、一丝不苟、精益求精的态度和精神。
铁道工程技术专业:《铁路轨道构造与施工—轨道结构》课程中的应用场景 向学生展示学哥学姐参加全国高铁精测精调技能大赛获奖过程,树立学生职业认同感,培养学生精益求精和创新精神。
铁道工程技术专业:《铁路轨道构造与施工—铁路线路的设计及线路的平面和纵断面》课程中的应用场景 向学生展示学哥学姐参加平纵断面设计技能大赛获奖过程,树立学生职业认同感,培养学生精益求精和创新精神。
铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—接车及库内作业》课程中的应用场景 培养学生爱岗敬业、一丝不苟、精益求精的态度和精神。
计算机应用技术专业:《Linux服务器配置与管理—Ipsan服务器的搭建》课程中的应用场景 提升学生的科技报国、精益求精、工匠精神,构建团结协作、推动人类命运共同体建设的信念。
电子信息工程技术专业:《单片机典型系统应用—项目二多功能数字钟的设计与实现设计与实现 任务4 多功能数字钟的实现》课程中的应用场景 工匠精神内涵:在《现代汉语词典》中,工匠的解释是“手艺工人”。传统意义上的工匠可理解为“手艺人”,即具有专门技艺特长的手工业劳动者。《韩非子·定法》说:“夫匠者,手巧也„„”可见手艺精巧是工匠的基本特征之一。现 在对工匠的理解除了手艺人之外,还包括技术工人或普通熟练工人。一般认为,工匠精神包括高超的技艺和精湛的技能,严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感。
计算机应用技术专业:《程序设计基础—一维数组》课程中的应用场景 激励学生将精益求精的大国工匠精神与用于探索的创新精神融入到程序编写之中,以提高代码的准确性和执行效率。
计算机应用技术:《程序设计基础—二维数组课程中的应用场景 激励学生将精益求精的大国工匠精神与用于探索的创新精神融入到程序编写之中,以提高代码的准确性和执行效率。
摄影摄像技术专业:《UI设计—任务八:设计交付》课程中的应用场景 注重设计整体性,追求精益求精的工匠精神。
摄影摄像技术专业:《图像处理—国风中秋海报设计》课程中的应用场景 强化学生动手能力,锻炼精益求精的设计精神。
铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过向学生 7.27铁路事故,引出本次课程的主要内容,让学生树立精益求精、勇于创新的精神,明确学习目标。
人工智能技术应用专业:《人工智能应用开发与测试—异常基础》课程中的应用场景 失之毫厘谬以千里,一个小小的错误就会使程序运行结果南辕北辙,培养学生反复试验,刻苦钻研、做事细心严谨、精益求精的工匠精神。
人工智能技术应用专业:《人工智能应用开发与测试—异常基础》课程中的应用场景 失之毫厘谬以千里,一个小小的错误就会使程序运行结果南辕北辙,培养学生反复试验,刻苦钻研、做事细心严谨、精益求精的工匠精神。通过异常的语法结构介绍融入科学思维方法中的方法论和逻辑性原则,通过课中和课后的编程习题融入理论联系实际,科学精神中的求实精神。
现代物流管理专业:《配送管理实务—任务三 订单处理作业—订单有效性分析》课程中的应用场景 思政引入:培养学生认真、仔细、一丝不苟、精益求精的态度,打造物流人该有的工匠精神。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工》课程中的应用场景 通过深入挖掘由于地基变形问题导致的严重后果,并以案例及图片引入的方式传递给学生,有助于提高学生专业兴趣,培养学生勇于担当、精益求精的规范意识。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工》课程中的应用场景 万丈高楼平地起,地基是建筑工程项目中不可缺少的一部分,只有地基的坚实牢固,才能建起万丈高楼,所以可见地基的重要性,在学习地基变形三阶段的知识点中,我们要将理论知识与实践结合起来,分析地基变形所导致的严重,做好预防措施,在施工中更应该有严谨的工作态度,对待数据、报告以及工作中的每一笔都应该有精益求精的工匠精神。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工》课程中的应用场景 通过小组讨论,锻炼学生沟通表达能力,对待工作要精益求精,遵纪守法培养学生协作共进、爱岗敬业的精神。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工—土的应力与地基变形》课程中的应用场景 通过分析地基变形,培养学生精益求精的工匠精神;2.通过小组汇报、小组互评,发现自身存在的不足,并培养学生协作共进的精神。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工—土的应力与地基变形》课程中的应用场景 学生自主分析绘制压缩曲线图,培养学生精益求精、规范意识。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—模板工程量计算》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—防腐工程适用范围》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—保温、隔热工程适用范围》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—垂直运输工程量计算》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—脚手架工程量计算》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工—无筋扩展基础的构造与施工》课程中的应用场景 1、通过介绍世界先进技术的发展,培养学生创新意识、科技强国的信念以及精益求精的工匠精神;2、通过小组汇报、小组互评,发现自身存在的不足,并培养学生协作共进的精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—土方工程》课程中的应用场景 思政元素:精益求精、精准计量工匠精神
建筑工程技术专业:《地基与基础工程施工—灌注桩施工》课程中的应用场景 1、团队小组任务式,有助于培养学生团队协作共进的团队精神。 2、采用启发式教学,培养学生积极向上的人生态度,和精益求精的工匠精神。 3、通过规范讲解,让学生具有规范意识。 4、方案的编制是一项复杂的任务,需要小组分工协作,技术要求方面由于学生缺乏实践经验,方案有待细化。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块二 任务二 施工目标及施工组织机构》课程中的应用场景 在讲授过程中,告知同学们确定目标重要,同样进行施工目标管理也同等重要, 对于目标管理离不开人,因此组织机构建立的恰当与否直接关系工程质量、进度、成安、安全等目标的实现, 每一个环节都要求我们都要做到精益求精,作为一名工程人,要敢于担当。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—工程量清单计价》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—钢筋工程量计算方法1》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生热爱建筑事业和尽职敬业精神;培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;培养学生实事求是、安全责任意识。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—钢筋工程量计算方法2》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生热爱建筑事业和尽职敬业精神;培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;培养学生实事求是、安全责任意识。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算3》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生热爱建筑事业和尽职敬业精神;培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;树立规范意识和与时俱进的学习精神和学习习惯;培养学生为国家服务观念。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算1》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生热爱建筑事业和尽职敬业精神;培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;树立规范意识和与时俱进的学习精神和学习习惯;培养学生为国家服务观念。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算2》课程中的应用场景 培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生热爱建筑事业和尽职敬业精神;培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;树立规范意识和与时俱进的学习精神和学习习惯;培养学生为国家服务观念。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—建设工程计价1》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—模板工程量计算》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—建设工程计价2》课程中的应用场景 3.素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—建筑面积计算》课程中的应用场景 素质:培养学生好学深思的探究态度;培养学生精益求精、精准计量的工匠精神;培养学生养成良好的工作习惯;培养学生树立正确的人生观和价值观及团队精神。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—土石方工程计量与计价1》课程中的应用场景 本节课在教学过程中,引入“上海中心大厦”,带着问题进去学习环节中,除了在教学过程锻炼学生主动思考能力,取得了良好的教学效果,让学生共鸣中国超级工程的伟大,感受匠人们精益求精、精准计量工匠精神,并布置自学拓展内容给学生,提高了学生解决复杂工程实践问题的能力以及深思探究的态度,与此同时较好地达成了教学目标。
建筑工程技术专业:《建筑工程计量与计价—土石方工程计量与计价2》课程中的应用场景 本节课在教学过程中,引入“上海中心大厦”,带着问题进去学习环节中,除了在教学过程锻炼学生主动思考能力,取得了良好的教学效果,让学生共鸣中国超级工程的伟大,感受匠人们精益求精、精准计量工匠精神,并布置自学拓展内容给学生,提高了学生解决复杂工程实践问题的能力以及深思探究的态度,与此同时较好地达成了教学目标。
市政工程技术专业:《市政道路工程施工—第十章 路基路面施工计量规则》课程中的应用场景 通过分析了解工程量计算依据、原则,突出规范性文件的严谨、严肃性;良好的工作态度。在工程量技术过程中培养学生在计算的时候严谨、精益求精,认真负责的态度。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块四 任务七网络计划技术原理—网络计划工期优化》课程中的应用场景 工期优化,我们不能不顾质量、不顾安全等一味压缩工期,树立工程诚信,培养学生精益求精、爱岗敬业的工匠精神和诚实守信的劳动精神。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块四 任务七网络计划技术原理—网络计划费用优化》课程中的应用场景 费用优化,我们不能不顾质量、不顾安全等一味压缩费用,树立工程诚信,培养学生精益求精、爱岗敬业的工匠精神和诚实守信的劳动精神。
市政工程技术专业:《市政工程计量与计价》课程中的应用场景 通过讲解王羲之用尽十八缸水,墨染洗砚池,最终书法练到炉火纯青,入木三分,在我们学习时一样也要刻苦钻研、精益求精、百折不挠。道路中存在各种类型沟槽土石方量计算,通过讲解各种沟槽土石方计算例题让学生们先进行了解。
市政工程技术专业:《市政工程计量与计价》课程中的应用场景 罗曼.罗兰曾感叹,世人总是 !而精益求精在工作中的表现就是对卓越的坚持和执着。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块四 任务八BIM技术辅助施工进度计划的编制1》课程中的应用场景 边讲边练,掌握*******软件的应用,告知同学们施工进度计划的编制要充分掌握各施工工艺之间的内在联系, 结合工程自身来进行编制优化,培养学生信息化应用能力和创新能力,以及培养同学们精益求精、爱岗敬业的工匠精神。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块四 任务八BIM技术辅助施工进度计划的编制2》课程中的应用场景 BIM技术软件应用,培养学生科技报国的爱国主义情怀,增强专业自信;通过网络计划调整优化实践,培养学生精益求精、爱岗敬业、勇于创新的工匠精神和信息化应用能力。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块四 任务九 编制单位工程施工进度计划2》课程中的应用场景 通过网络计划调整优化实践,培养学生精益求精、爱岗敬业、勇于创新的工匠精神和信息化应用能力。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块六 任务十一单位工程施工现场平面布置图的绘制—施工生产性临时设施的布置》课程中的应用场景 各仓库、材料、构件堆场和加工棚的布置以及施工运输道路的布置,需要结合工程实际需要,要求科学布局,规范合理, 培养学生精益求精、勇于创新的工匠精神。
建筑工程技术专业:《BIM施工组织设计—模块六 任务十一单位工程施工现场平面布置图的绘制—施工临时建筑的布置》课程中的应用场景 各临时建筑的布置,需要结合工程实际需要,要求科学布局,规范合理,切实满足是施工现场人员生活的需求,体现以人为本理念,培养学生精益求精、勇于创新的工匠精神。
市政工程技术专业:《园林工程施工—园路施工》课程中的应用场景 讲授园林道路施工步骤时,通过播放神州十三号的相关视频,体现“航天精神”,培养学生勇于担当、善于担当、学以致用、精益求精、爱岗敬业的职业信念。
工程造价专业:《工程造价管理—设计阶段对工程造价的主要影响》课程中的应用场景 通过深入挖掘这些大国工匠身上蕴含的精益求精的精神理念,并以视频,讲故事的方式传递给学生,有助于提高学生专业兴趣,对于培养学生严谨一丝不苟和耐心、专注、坚持的工匠精神,养成良好的刻苦学习精神、树立专业、敬业的职业精神都具有重要作用。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—建筑装饰电路施工》课程中的应用场景 通过建筑装饰电路工程施工的学习,让同学们了解电路工程施工应遵循的国家及行业规范、施工工艺、施工方法等等,学生在掌握了知识的同时,也得到相应思政文化的洗礼,培养了学生遵纪守法、诚实守信、精益求精的精神。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—建筑装饰水路施工》课程中的应用场景 通过建筑装饰水路工程施工的学习,让同学们了解水路工程施工应遵循的国家及行业规范、操作(施工)工艺、施工方法等等,拥有遵纪守法、诚实守信、精益求精的行业精神。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—装饰装修抹灰工程》课程中的应用场景 通过建筑装饰抹灰施工的学习,让同学们了解抹灰工程施工应遵循的国家及行业规范、操作(施工)工艺及操作要点等等,遵纪守法、诚实守信、精益求精。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—装饰装修抹灰工程》课程中的应用场景 通过建筑装饰抹灰施工的学习,让同学们了解抹灰工程施工应遵循的国家及行业规范、操作(施工)工艺及操作要点等等,遵纪守法、诚实守信、精益求精。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—装饰装修涂饰工程》课程中的应用场景 通过建筑装饰涂料工程施工的学习,让同学们了解涂料工程施工应遵循的国家及行业规范、操作(施工)工艺及操作要点等等,遵纪守法、诚实守信、精益求精。
建筑装饰工程技术专业:《建筑装饰施工技术—装饰装修地面找平工程》课程中的应用场景 通过建筑装饰地面找平施工的学习,让同学们了解地面找平工程施工应遵循的国家及行业规范、操作(施工)工艺及操作要点等等,遵纪守法、诚实守信、精益求精。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目二 数据通信中的传输技术 —子项目2 数据传输信道》课程中的应用场景 以双绞线、同轴电缆、光纤等传输介质生产与制作工艺入手,阐述规范操作对产品质量及系统可靠性的影响,引导学生树立规范操作意识,培养精益求精的工匠精神。以我国领先世界的5G、雷达、卫星等无线技术为载体,激发学生的爱国思想,增强民族自信心,树立家国情怀。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目二 数据通信中的传输技术 —子项目2 数据传输信道》课程中的应用场景 通过影响网络稳定性的原因分析,以及光纤质量与制作工艺对网速的影响,引导学生在工作中要注意细节,树立规范操作意识,培养精益求精的工匠精神。我国光纤技术发展迅速,从几十年前技术落后的进口国到目前成为世界产量第一、敷设里程第一的光纤大国的发展历程,激发学生的自豪感和专业认同感。
消防工程技术专业:《通风与防排烟工程》课程中的应用场景 通过深入挖掘某建筑防烟排烟系统案例事件对人生命的危害,并以讲案例分析的方式传递给学生,有助于提升学生对建筑防排烟系统问题存在进行发现,解决的能力,从而培养精益求精追求客观标准。对培养学生规弘扬黔匠精神有重要意义。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目四 数据通信中的交换技术 —子项目2 报文交换、分组交换》课程中的应用场景 通过讲解播放相关视频,激发学生的学习兴趣,引导学生认识到沟通协调的重要性,树立合作探究的学习能力及工作态度,培养吃苦耐劳、刻苦钻研、不怕挫折的精神,树立严谨细致、精益求精的职业素养。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目四 数据通信中的交换技术 —子项目2 报文交换、分组交换》课程中的应用场景 此部分先介绍分组交换技术的发明者,从而激发学生的学习兴趣,鼓励他们要有吃苦耐劳、刻苦钻研、不怕挫折的精神,要有严谨细致、精益求精的职业素养。
新型建筑材料技术专业:《新型建筑材料—新型水泥基复合材料2》课程中的应用场景 播放视频《福厦高铁泉州湾跨海大桥》并结合ppt向学生展示国人的骄傲。高速抗风行驶,同样做到硬币不倒;以锈制锈,适应高盐高湿腐蚀环境;长联大跨,毫米级精度建造。这其中不乏新材料的身影,同时也更多体现了一种不畏艰难,勇于挑战和精益求精的精神。
新型建筑材料技术专业:《新型建筑材料—新型墙体材料—建筑砌块、建筑板材、屋面材料》课程中的应用场景 播放视频《匠心筑梦 成就建筑之美》建筑以精益求精,一丝不苟的工匠精神,随形状成就了建筑之美。其唯美也令人感叹。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目九 数据通信中的网络设备实训—子项目1 网线制作》课程中的应用场景 教学过程中引入综合布线国家规范和实践操作标准。培养学生严谨细致、精益求精的规范操作意识,实现教学内容与生产实践对接。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目九 数据通信中的网络设备实训—子项目1 网线制作》课程中的应用场景 引入双绞线制作的两种国际标准:EIA/TIA568A和EIA/TIA568A,采用Flash动画交互式游戏让学生反复练习线序排列、直通线和交叉线的端子组合,使枯燥的顺序记忆生动化,提高记忆效果,培养学生严谨细致、精益求精的工匠精神和职业素养;结合教学平台,让学生把实际工具耗材和相关技术资料进行对照学习,详细了解各部件的功能及使用方法,为实操做准备;虚拟实训平台的动作分解,学习每个步骤的具体要求,并进行虚拟演练,通过仿真,可以让学生对每个步骤的操作流程及细节加深印象,同时强化学生规范操作意识,减少水晶头和双绞线的损耗,为实操做准备。解决教学重点。
建筑工程技术专业:《混凝土结构工程施工及砌体结构工程施工—第6次课教学设计》课程中的应用场景 《混凝土结构工程施工及砌体结构工程施工》课程对象主要是面向土木建筑大类专业。是建筑工程类专业的一门重要核心课程。通过本门课程学习,使学生了解房屋建筑工程的施工技术的基础知识;掌握各类工程工艺过程和基本方法。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新材料、新结构,了解建筑施工发展概况。同时该课程也是“1+X”制度改革下支撑获取“1+X”建筑工程施工工艺与管理职业技能等级证书(中级工程管理)的重要组成部分,是实现专业培养从事建筑工程施工及管理等工作的高素质技术技能人才培养目标的重要支撑。为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工组织管理打下基础,使学生具有解决建筑工程施工技术一般问题的基本能力。课程融合职业岗位与德育价值观,坚持立德树人,在国家新型城镇化建设大背景下,贯彻低碳绿色发展新理念,培养学生具备“有理想信念、懂技术创新、敢担当讲奉献”的卓越劳动素养;具备“懂技术、会创新”的专业劳动素养;具备精益求精、爱岗敬业、一丝不苟、追求卓越的工匠精神;树立规范、安全文明、绿色环保、责任和创新意识。
新型建筑材料技术专业:《建筑材料物理性能与检测》课程中的应用场景 通过本门课程学习,旨在培养学生达到“建筑材料物理性能检验”专业核心能力。通过知识目标、能力目标、素质目标,使学生获得水泥、矿物掺合料、集料等混凝土原材料的知识与物理性能检测方法;能使用检测设备和软件,能对数据处理出具报告;初步具备建材产品质量管理能力。培养学生具备“有理想信念、懂技术创新、敢担当讲奉献”的卓越劳动素养;培养学生具备“懂技术、会创新”的专业劳动素养;培养学生具备精益求精、爱岗敬业、一丝不苟、追求卓越的工匠精神;树立规范、安全文明、绿色环保、创新意识。
建筑电气工程技术专业:《建筑电气施工技术》课程中的应用场景 通过深入挖掘先进人物、技术专家身上蕴含的科学态度、勇于创新,以及爱岗敬业、精益求精的工匠精神,并以讲故事的方式传递给学生,对于培养学生勇于探索和锲而不舍的科学精神,养成良好的工匠精神都具有重要作用。
建筑工程技术专业:《平法识图与钢筋算量—柱钢筋构造2》课程中的应用场景 在讲授过程中,告知同学们确定目标的重要行,在钢筋绑扎过程中要做到精益求精,作为一名合格工程人,要敢于担当。
建筑工程技术专业:《项目管理—网络计划技术原理——网络计划工期优化》课程中的应用场景 1.网络计划优化需要分清关键线路和非关键线路的主次关系,只有压缩关键工作的时间才能达到优化的目的培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风得同时帮助学生树立核心意识、大局意识。2.工期优化,我们不能不顾质量、不顾安全等一味压缩工期,树立工程诚信,培养学生精益求精、爱岗敬业的工匠精神和诚实守信的劳动精神。3.通过标准学习与应用培养学生的规范意识,树立法治意识,增强法治意识,弘扬法制精神。
通识课:《计算机基础—Word中面试流程图的设计及制作》课程中的应用场景 分小组轮流进行模拟面试,对未来目标岗位的应聘做相关背调及准备。在模拟招聘环节通过使用艺术字设置、自选图形编辑等操作完成面试流程图制作, 旨在引导学生体验真实工作环境下,面对领导提出的工作要求,及时、准确的完成,明白按时完成领导布置的工作是一种职业道德素养;并可提示学生应用素材版权问题;可以提升学生的自我学习能力、团队合作能力以及逻辑分析能力,动手能力、创新精神和精益求精的敬业精神。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—扣响即兴弹唱之门—(粉刷匠)》课程中的应用场景 培养学生踏实严谨、认真负责、精益求精的工匠精神。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—F大调基础练习及移调歌曲弹唱》课程中的应用场景 通过对基础理论的系统认知与实践结合,使学生从中自我感悟学习的调理性,培养严谨求学的学习态度和精益求精的工匠精神。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—F大调基础练习及移调歌曲弹唱》课程中的应用场景 在进行基础训练中,通过循序渐进地、系统的知识讲授一步步解决练习困惑,让学生自主领悟基础知识的重要性及完成的不急不躁的精益求精的学习态度。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—F大调调性训练》课程中的应用场景 鼓励学生在学习的过程中要不急不躁,踏踏实实学习,有面对困难不怕输的精神,培养学生踏实严谨、认真负责、精益求精的工匠精神。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱》课程中的应用场景 培养学生敬业、创新、专注、精益求精的工匠精神。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—C大调调性训练—和弦与伴奏音型》课程中的应用场景 运用正确的方法熟练弹奏钢琴基础曲目练习曲,学生需要不断的反复练习,不断求索刻苦练习,因为钢琴练习是复杂而痛苦的过程,每个技术点都要认真思考、反复练习才能有所成就,因此在钢琴学习的过程中能够培养学生精益求精、百折不挠的工匠精神以及耐心细致、永不言败的坚毅品质。
临床医学专业:《儿科学基础—新生儿与新生儿疾病2》课程中的应用场景 习近平曾经指出:青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。当代大学生要品格高尚,努力钻研,精益求精,不断创新,奋斗青春,放飞梦想,不辱时代使命,不负人民期望。大家可以通过列举国家出台的新政策体现我国科学技术现代化和医疗行业的不断创新,鼓励学生学习新知识,不断研究、创新的精神。
临床医学专业:《耳鼻咽喉科学—第一篇—第一章—第一节耳鼻咽喉头颈外科发展史》课程中的应用场景 通过学习典型事例的事迹,挖掘典型事例背后的思政元素使学生在学习知识的同时提高思政素养。让学生更深刻的理解及体会社会主义核心价值观。 并讨论拓展典型事例的教育意义,激发学生对医学事业精益求精,敢于奉献与担当,医者仁心的人文情怀。
临床医学专业:《耳鼻咽喉科学—第三篇—第九章—第二节—伴鼻息肉的慢性鼻窦炎》课程中的应用场景 通过学习典型事例的事迹,挖掘典型事例背后的思政元素使学生在学习知识的同时提高思政素养。让学生更深刻的理解及体会社会主义核心价值观,并认识到我国综合国力的不断提升。激发学生精益求精的治学态度及新时代的医学生的社会责任感,加强学生的社会主义美德教育。
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医学影像学、康复治疗学专业:《医学影像诊断学—第九章影像诊断学》课程中的应用场景 通过“中国制造”的CT医疗技术对医学影像的贡献和支持,培养学生强化中国特色社会主义的“四个自信”,引导学生了解世情国情党情民情,增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
医学影像学、康复治疗学专业:《医学影像诊断学—第九章影像诊断学》课程中的应用场景 通过“中国制造”的CT医疗技术对医学影像的贡献和支持,培养学生强化中国特色社会主义的“四个自信”,引导学生了解世情国情党情民情,增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

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