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爱国主义情怀
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爱国主义情怀

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发布日期：2023-03-28

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基本含义：

爱国主义情怀体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

适用专业(689)

    高职(191):

  • 钢铁智能冶金技术有色冶金技术-旧材料工程技术建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计风景园林设计园林工程技术建筑动画与模型制作城乡规划村镇建设与管理智慧城市管理技术建筑工程技术地下与隧道工程技术土木工程检测技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术供热通风与空调工程技术建筑电气工程技术建筑智能化工程技术工业设备安装工程技术建筑消防技术建设工程管理-旧工程造价建筑经济信息化管理建设项目信息化管理-旧建设工程监理市政工程技术作物生产与经营管理城市燃气工程技术给排水工程技术城市环境工程技术房地产经营与管理房地产智能检测与估价现代物业管理水利工程水利水电工程技术水利水电工程智能管理水利水电建筑工程动物医学水电站设备安装与管理风力发电工程技术水电站电气设备-旧有色金属智能冶金技术建设工程管理智能制造装备技术机电设备技术汽车制造与试验技术船舶动力工程技术汽车造型与改装技术机械设计与制造汽车检测与维修技术应用电子技术机械制造与自动化-旧软件技术大数据技术数控技术金融服务与管理戏曲音乐精密机械技术-旧机械制造及自动化现代通信技术全媒体广告策划与营销小学科学教育法律事务智能焊接技术工业产品质量检测技术模具设计与制造机械装备制造技术工业设计工业工程技术自动化生产设备应用-旧机电设备维修与管理-旧机电一体化技术电气自动化技术工业机器人技术轨道交通工程机械制造与维护船舶机械工程技术-旧无人机应用技术汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术汽车造型技术-旧汽车试验技术-旧汽车改装技术-旧新能源汽车技术药品生物技术皮具制作与工艺食品质量与安全药品生产技术化学制药技术畜牧兽医生物制药技术药物制剂技术铁道车辆技术铁道供电技术铁道工程技术动车组检修技术道路与桥梁工程技术道路运输管理汽车运用与维修技术-旧汽车车身维修技术-旧汽车运用安全管理-旧新能源汽车检测与维修技术轮机工程技术空中乘务城市轨道交通机电技术城市轨道交通工程技术城市轨道交通运营管理电子信息工程技术应用电子技术-旧汽车智能技术物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术动漫制作技术草业技术大数据技术与应用-旧人工智能技术应用通信技术-旧现代移动通信技术临床医学护理助产药学中药学医学检验技术宠物医疗技术医学影像技术康复治疗技术水产养殖技术预防医学健康管理海洋渔业技术水族科学与技术金融管理-旧国际金融财富管理水生动物医学大数据与财务管理大数据与会计大数据与审计会计信息管理统计与会计核算国际商务经济信息管理-旧关务与外贸服务工商企业管理汽车技术服务与营销电子商务现代物流管理旅游管理导游酒店管理与数字化运营广告艺术设计数字媒体艺术设计家具艺术设计环境艺术设计雕刻艺术设计陶瓷设计与工艺人物形象设计戏曲表演曲艺表演舞蹈表演工程地质勘查音乐表演水文与工程地质数字图文信息处理技术矿山地质数字广播电视技术媒体营销-旧学前教育小学英语教育化学教育-旧音乐教育体育教育舞蹈教育心理健康教育中文商务英语旅游英语应用日语应用韩语应用俄语工程测量技术运动训练测绘地理信息技术社会工作通风技术与安全管理大气科学技术
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    本科(328):

  • 外国语言与外国历史数学与应用数学信息与计算科学数理基础科学数据计算及应用物理学应用物理学核物理声学系统科学与工程化学应用化学化学生物学分子科学与工程能源化学天文学地理科学自然地理与资源环境人文地理与城乡规划地理信息科学大气科学应用气象学海洋科学海洋技术海洋资源与环境军事海洋学地球物理学空间科学与技术防灾减灾科学与工程地质学地球化学地球信息科学与技术古生物学生物科学生物技术生物信息学生态学整合科学神经科学心理学应用心理学统计学应用统计学理论与应用力学工程力学机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程汽车服务工程机械工艺技术微机电系统工程机电技术教育汽车维修工程教育智能制造工程智能车辆工程仿生科学与工程新能源汽车工程测控技术与仪器精密仪器智能感知工程材料科学与工程材料物理材料化学冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程高分子材料与工程复合材料与工程粉体材料科学与工程宝石及材料工艺学焊接技术与工程功能材料纳米材料与技术新能源材料与器件材料设计科学与工程复合材料成型工程智能材料与结构能源与动力工程能源与环境系统工程新能源科学与工程储能科学与工程电气工程及其自动化智能电网信息工程光源与照明电气工程与智能控制电机电器智能化电缆工程电子信息工程电子科学与技术通信工程微电子科学与工程光电信息科学与工程信息工程广播电视工程水声工程电子封装技术集成电路设计与集成系统医学信息工程电磁场与无线技术电波传播与天线电子信息科学与技术电信工程及管理应用电子技术教育人工智能海洋信息工程自动化轨道交通信号与控制机器人工程邮政工程核电技术与控制智能装备与系统工业智能计算机科学与技术软件工程网络工程信息安全物联网工程数字媒体技术智能科学与技术空间信息与数字技术电子与计算机工程数据科学与大数据技术网络空间安全新媒体技术电影制作保密技术服务科学与工程虚拟现实技术区块链工程土木工程建筑环境与能源应用工程给排水科学与工程建筑电气与智能化城市地下空间工程道路桥梁与渡河工程铁道工程智能建造土木、水利与海洋工程土木、水利与交通工程水利水电工程水文与水资源工程港口航道与海岸工程水务工程水利科学与工程测绘工程遥感科学与技术导航工程地理国情监测地理空间信息工程化学工程与工艺制药工程资源循环科学与工程能源化学工程化学工程与工业生物工程化工安全工程涂料工程精细化工地质工程勘查技术与工程资源勘查工程地下水科学与工程旅游地学与规划工程采矿工程石油工程矿物加工工程油气储运工程矿物资源工程海洋油气工程纺织工程服装设计与工程非织造材料与工程服装设计与工艺教育丝绸设计与工程轻化工程包装工程印刷工程香料香精技术与工程化妆品技术与工程交通运输交通工程航海技术轮机工程飞行技术交通设备与控制工程救助与打捞工程船舶电子电气工程轨道交通电气与控制邮轮工程与管理船舶与海洋工程海洋工程与技术海洋资源开发技术海洋机器人航空航天工程飞行器设计与工程飞行器制造工程飞行器动力工程飞行器环境与生命保障工程飞行器质量与可靠性飞行器适航技术飞行器控制与信息工程无人驾驶航空器系统工程武器系统与工程武器发射工程探测制导与控制技术弹药工程与爆炸技术特种能源技术与工程装甲车辆工程信息对抗技术智能无人系统技术核工程与核技术辐射防护与核安全工程物理核化工与核燃料工程农业工程农业机械化及其自动化农业电气化农业建筑环境与能源工程农业水利工程土地整治工程农业智能装备工程森林工程木材科学与工程林产化工家具设计与工程环境科学与工程环境工程环境科学环境生态工程环保设备工程资源环境科学水质科学与技术生物医学工程假肢矫形工程临床工程技术康复工程食品科学与工程食品质量与安全粮食工程乳品工程酿酒工程葡萄与葡萄酒工程食品营养与检验教育烹饪与营养教育食品安全与检测食品营养与健康食用菌科学与工程白酒酿造工程建筑学城乡规划风景园林历史建筑保护工程人居环境科学与技术城市设计智慧建筑与建造安全工程应急技术与管理职业卫生工程生物工程生物制药合成生物学刑事科学技术消防工程交通管理工程安全防范工程公安视听技术抢险救援指挥与技术火灾勘查网络安全与执法核生化消防海警舰艇指挥与技术数据警务技术设施农业科学与工程动物医学水产养殖学海洋渔业科学与技术水族科学与技术水生动物医学草业科学临床医学麻醉学预防医学中西医临床医学药学药物制剂临床药学中药学医学检验技术医学影像技术康复治疗学护理学助产学信息管理与信息系统工程管理工程造价工商管理会计学财务管理国际商务物流管理工业工程电子商务酒店管理音乐学舞蹈表演舞蹈教育广播电视编导产品设计数字媒体艺术陶瓷艺术设计新媒体艺术哲学经济学经济统计学金融学投资学国际经济与贸易社会学体育教育运动训练汉语言文学英语俄语商务英语广告学
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    中职(87):

  • 畜牧兽医农村经济综合管理水文地质与工程地质勘察地图制图与地理信息系统矿井通风与安全生态环境保护建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价建筑设备安装楼宇智能化设备安装与运行供热通风与空调施工运行建筑表现城市燃气输配与应用给排水工程施工与运行市政工程施工道路与桥梁工程施工铁道施工与养护水利水电工程施工工程测量土建工程检测工程机械运用与维修水利工程运行与管理水电站运行与管理机电排灌工程技术现代灌溉技术农村饮水供水工程技术水土保持技术工程材料检测技术机械制造技术机械加工技术机电技术应用数控技术应用机电设备安装与维修汽车制造与检修汽车电子技术应用船舶机械装置安装与维修工业自动化仪表及应用电气技术应用工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修化学工艺工业分析与检验化工机械与设备食品生物工艺民族风味食品加工制作家具设计与制作食品安全与检测技术铁道车辆运用与检修轮机管理汽车运用与维修汽车车身修复汽车美容与装潢汽车整车与配件营销无人机操控与维护新能源汽车维修计算机应用数字媒体技术应用软件与信息服务数字广播电视技术通信技术护理助产医学检验技术医学影像技术药剂中药制药技术会计统计事务金融事务电子商务国际商务商务英语商务韩语国际货运代理导游服务音乐舞蹈表演戏曲表演运动训练幼儿保育法律事务工商行政管理事务社会工作
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    技工(83):

  • 数控加工（数控车工）数控加工（数控铣工）数控加工（加工中心操作工）机械设备维修煤矿机械维修化工机械维修机械装配机械设备装配与自动控制汽车制造与装配机电一体化技术金属材料分析与检测新能源汽车制造与装配工业机械自动化装调电气自动化设备安装与维修工业机器人应用与维护计算机程序设计计算机应用与维修计算机信息管理计算机广告制作通信运营服务数字媒体技术应用汽车驾驶汽车维修汽车电器维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车检测汽车营销船舶轮机铁道运输管理城市轨道交通运输与管理新能源汽车检测与维修汽车技术服务与营销汽车保险理赔与评估无人机应用技术智能网联汽车技术应用导游护理酒店管理电子商务会计工商企业管理财务管理畜牧兽医水产养殖农村经济综合管理生态农业技术宠物医疗与护理矿井通风与安全地图制图与地理信息系统古建筑修缮与仿建建筑设备安装建筑施工建筑装饰建筑测量工程监理工程造价建筑工程管理市政工程施工土建工程检测燃气热力运行与维护消防工程技术硅酸盐材料制品生产城市燃气输配与应用给排水施工与运行城市水务技术建筑设计建筑模型设计与制作石材工艺食品加工与检验陶瓷工艺陶瓷美术食品质量与安全家具设计与制作中药药物制剂化学制药生物制药运动训练环境艺术设计工业设计音乐舞蹈表演
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适用课程(270)

  • 5G技术与应用Arduino电子制作C语言程序设计Docker容器技术FPGA与CPLD技术设计与应用GIS应用技术Hadoop基础Java程序设计Linux服务器配置与管理PCB设计与制作Python语言SMT电子工艺实训Spark编程UI设计VHDL语言设计html+css+JavaScript网页前端设计中华优秀传统文化中国传统图案赏析中国古代文学名著选读中国歌剧专题中国现当代文学中职语文中药鉴定学临床信息系统临床生物化学检验主修剧目乒乓球（2）二维动画设计与制作交通安全人机工程学人的哲学仓储作业与管理仓储管理仪器分析企业会计综合实训企业认知实习会计基础传感与自动控制技术传感器与检测技术传感器技术及应用传感器技术应用传统器物体育与健康信息安全技术基础健康评估健美(1)健美操公差配合与技术测量内科学军事理论分析化学初级会计实务前厅服务与管理前端框架技术动植物检验检疫学动物学动物药理动车组总体技术劳动教育理论与实践教程化学（1）化学（2）化工机械与设备医学微生物学单片机基础及应用台球（2）哲学与人生商业文化商业银行综合柜台业务商务网页设计与制作园林工程施工国际贸易实务国际贸易课程设计图形创意地下工程施工地基与基础工程施工地形测量城市轨道交通信号基础城市轨道交通隧道施工与维护基武功基础化学基础护理技术基础数学基础法语增材制造声乐声乐Ⅰ外汇交易实务大学人文基础大学体育大学军事理论大学物理大学英语大学英语II一工程造价英语大学英语I、II（技术技能型）大学语文大数据技能综合实训大数据能力提升实训大数据运维实训天然药物提取技术女包出格与工艺学校心理健康教育课程设计宏观经济学实验动物审计相关知识客户服务与管理家具设计与人体工程学小动物针灸技术屏蔽门系统安装与调试屏蔽门系统实训岩土工程勘察技术工业控制实训工业机器人操作与编程工业机器人编程与操作工控组态与现场总线技术工程制图工程制图及CAD(2)工程力学工程材料与成型技术基础工程测量实训工程经济市场营销市政道路工程施工平法识图与钢筋算量幼师声乐教育应急通信康复医学概论建筑制图建筑制图与识图建筑制图与识图（1） 建筑安防工程建筑工程经济建筑材料建筑结构形态构成学影视鉴赏快递业务管理思想政治教育感染性疾病（传染病）成本核算与管理房地产管理摄影摄像技术操作系统原理数字电子技术数字电路数字逻辑电路数据分析与数据挖掘数据可视化数据库原理与设计数控机床编程与操作新媒体营销新能源汽车概论新能源汽车电子电气空调舒适技术 1+X旅游美学欣赏日本历史普通地质学普通车床零件加工智能制造入门技术有机化学II机器人视觉技术及应用机床电气控制与PLC机械CAD/CAM机械制图机械制造基础机械制造工艺学机械基础机械结构分析与应用机械设计基础机电设备拆装实训桥梁工程施工技术植物学模拟电子技术歌剧编排与表演毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论民族健身操民航法律法规气象学基础水利工程材料与检测汽车服务工程基础汽车构造汽车理论汽车电子燃油喷射系统检修汽车电工电子技术汽车车身电控系统检修沙滩排球沙滩排球（2）混凝土结构工程施工及砌体结构工程施工煤矿灾害防治技术生活茶艺生物药品检测技术生物药品检测技术（扩招）（2）生物药物检测技术生药学电子产品装调技术电子商务电子商务基础电子商务实务电子商务案例分析电子商务概论电子商务结算与支付电子技术实训电子线路仿真电工基础电工技术电工电子技术电机与变频器安装和维护（1）电机与变频器安装和维护（2）电机与变频器技术电机原理电机安装、维修、调试技能实训电机控制技术电气控制技术畜牧兽医法规病理学与病理生理学病理生理学矿床统计预测移动商务基础移动客户服务移动电子商务篮球篮球（1）精神病学素质教育课经济学基础结构力学绘画、雕塑、建筑之美统计学发展史统计学基础综合英语网店美工网球（2）网络爬虫网络营销网络营销与策划网络营销综合训练网络营销课程设计网页设计与制作美术羽毛球实用教程羽毛球实用课程职业英语b舞蹈剧目船舶动力装置技术管理英语I-IV英语视听说药物合成反应药物合成技术药物毒理学营养与食品卫生学营销心理学视觉营销设计计算机基础计算机应用基础语文（四）财务管理跨境电商英语跨文化交际（以美剧为例）轨道交通环境控制系统实训轨道交通设备故障维修技术软文写作通信电源通信网络设计通讯网络设计金工实习铁路线路锌冶金技术音乐鉴赏音话中国：音乐里的中国故事高级俄语高速PCB设计麻醉药理学
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版权说明及权利通知

详细解释

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
通识课：大学英语视听说课程中的应用场景 首先，在导入环节播放一段关于美国有线电视新闻网（CNN）对阿里巴巴创始人马云的采访，引出中国企业及其中国品牌在世界的影响力。 其次，通过小组讨论，找出中国民族品牌和世界品牌相比所具有的优势和差距。 再次，在课堂上模拟一个大型电视访谈节目，让学生角色扮演各名牌企业家。 最后，向“观众”推广自己的品牌,其余学生观众评选出最喜爱的中国民族品牌.唤起学生的学习兴趣和爱国情怀. 课后的反思表格真实反映了学生的自我总结和自我评价，大多数学生表示在购物时.更愿意选用民族品牌，不仅符合中国人的审美.而且有一种油然而生的自豪感。培养学生的思辨性和全球观,使学生在学习英语知识同时提高自身的政治素质。
中药学专业：中药化学课程中的应用场景 中医药给世界的礼物——塑造爱国主义情怀，坚定中医药自信。
中药学专业：中药化学课程中的应用场景 中医药给世界的礼物——塑造爱国主义情怀，坚定中医药自信。
通识课：营销心理学课程中的应用场景 使学生熟悉和掌握消费者的社会心理活动的规律性和一般特征。包含三部分内容：文化与消费心理，消费习俗和消费流行，家庭对消费的影响。
机电一体化技术专业：程序设计概要—循环嵌套的使用课程中的应用场景 本次课的思政目标是培养学生的爱国主义情怀，培育和践行社会主义核心价值观，让学生具备逻辑思维能力，提升学生的职业适用能力。
通识课：贯通通识美术：彩绘英雄人物课程中的应用场景 (1)加强民族传统文化的意识，弘扬传统文化，培养工匠精神，厚植爱国主义情怀。 (2)彩绘脸谱艺术的特点及其历史。 (3)彩绘脸谱的绘画方法。 (4)自主创绘英雄人物脸谱。 (5)教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。"
通识课：国防教育课程中的应用场景 公共基础课程，通常又称为公共课程、通识课程，主体为哲学社会科学和人文艺术类、体育类等课程。具体到土建类某一专业，主要包括国防教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、高等数学、大学英语、心理健康与调适、职业生涯与发展规划、创新创业与就业指导、计算机应用基础、思想政治理论课程实践等必修课程，以及创新创业类、健康教育类、文史哲学类等选修课程。此类课程，在提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力，坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，对增强体质、健全人格、锤炼意志、陶冶情操、温润心灵、激发创造创新活力等方面，发挥着不可或缺的重要作用,有助于全面提升学生综合素质。
应用统计学专业：数学分析2课程中的应用场景 通过这样的理论联系实际的教学，提高了学生学习的积极性，鼓励学生将自己的学习与社会主义现代化建设的需要紧密联系起来，使学生感受到在大学所学习的思想、方法是如此有用，从而调动学生主动学习的积极性，同时培养了学生的爱国主义情怀。
工科专业：汽车售后企业认知课程中的应用场景 汽车售后企业的现状与组织结构：通过介绍售后企业的现状和发展、与国外企业之间的差距，帮助学生树立爱国主义情怀和继续为富强民主的国家做出贡献的价值观。
工科专业：职业素养与企业文化课程中的应用场景 职业素养1：通过了解中国科学技术的发展和各类型企业的发展，帮助学生树立爱国主义情怀和为富强民主的国家做出贡献的价值观。
通识课：基础法语课程中的应用场景 通过本单元课程的学习，形象具体地向学生传达了体育强国的重要意义，帮助学生理解爱国主义情怀的深刻内涵，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，激励学生努力拼搏、奋发向上。本单元将爱国教育融入专业教学中，有别于传统思政课程，有利于学生接受和掌握。
数字媒体技术应用专业：中国文化概论——顾恺之《女史箴图》流落未归课程中的应用场景 通过讲述流失在外的名画回家的故事，讲解文物承载的历史文化意义，以及我们国家为什么一直积极追回这些文物的意义，在学生心中厚植爱国主义情怀。
水产类专业：生物饵料培养——苏武牧羊与古代微藻利用历史课程中的应用场景 《苏武牧歌》“渴饮雪，饥吞旃，牧羊北海边”中的“旃”即发菜（微藻的一种），苏武以之活命，名传千古。教师在讲解人类利用微藻的历史时，引入苏武牧羊的故事，既向学生展现了微藻悠久的利用史，更彰显了我国优秀的爱国主义传统和文化自信。
通识课：大学体育——国羽拓荒者不悔赤子心——王文教课程中的应用场景 通过案例介绍，使学生感受老一辈体育人的爱国主义情怀，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想信念。
通识课：大学体育——国运盛，体育兴——新中国体育发展之路课程中的应用场景 中国通过改革开放成长为世界第二大经济体，中国人的民族自信心和自豪感也在一天天成长。如今，我们已经不再需要用金牌去证明“我行”——因为我们早已在包括体育在内的各个领域证明过——我们仍然会在竞技场上奋勇拼搏、争金夺银，但这种渴望更接近体育本质，还蕴含着无限的爱国主义情怀，正如郎平所说：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌！”
机械设计制造及其自动化专业：《画法几何与机械制图》课程育人资源构建与设计课程中的应用场景 引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。
机械设计制造及其自动化专业：《画法几何与机械制图》课程育人资源构建与设计课程中的应用场景 介绍计算机技术的进步和学科的发展，智能机器人、无人机等高科技的出现，要求学生必须掌握现代化的设计工具，学好计算机绘图为将来进一步学习打下良好的基础。引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，培养学生的责任感和使命感，提高学习的积极性和主动性。
机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务、工业工程、新能源专业：材料力学课程中的应用场景 结合《中国制造2025》和中国政府的“制造业强国战略”，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。
草业技术专业：植物学课程中的应用场景 将中国优秀传统文化融入“植物学”课堂教学,引导学生厚植爱国主义情怀，传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
应用日语专业：《“课程思政”与高校日语课堂教学的融合》课程中的场景应用 日本是一个具有包容性的国家，擅于汲取东方和西方国家所长，创造出独具特色的日本文化，其文化特点具有东方性、融合性和创新性。以日本节日为例，“春分”和“秋分”在中国是二十四节气中的两个节气，是太阳直射赤道的日子，“春分”表示春天的开始，“秋分”表示秋天的开始，而日本节日中的“春分”和“秋分”就是从中国传来的，分别表示欢庆春天的播种和秋天的丰收，这两个节日反映了日本传统的农作社会习俗。这样的例子比比皆是，说明了中国文化对日本文化的深远影响，中国传统文化强大的渗透力、传播力和影响力，两国深厚的历史渊源，通过反观中国文化提升文化自觉与自信，提升爱国主义情怀，从而实现了“课程思政”的教育目的。
通识课：营销心理学课程思政案例 思想政治教育目标：将社会主义核心价值观、小康社会目标、中国优秀传统文化教育等因地制宜不断融入，培养学生的文化自信、民族自豪感、爱国主义情怀，以及主动参与、与他人积极协作的意识。
机械设计制造及其自动化专业：机械制造工艺学课程中的应用场景 在机械加工工艺规程设计的理论教学中，对目前我们机械加工业所处地位加以分析，培养学生的爱国主义情怀。论及先进制造技术的发展时，引导学生主动探索，培养学生要勇于创新的时代精神。
电气自动化类专业电工基础课程思政教学改革探究课程中的融入场景 通过抗战新中国的成立后人民生活条件的改善和小康社会的实现，激发学生强烈的爱国主义情怀。
中药学专业中药鉴定学课程思政教育研究课程中的融入场景 在讲授这些具体药材的产地时，自然插入一些历史或时事知识能够活跃课堂氛围，同时能够更进一步培养学生的爱国主义情怀。
电气工程及其自动化：《电气控制技术》课程中的应用场景 利用在企业进行专业实习之机，现场组织学生认识、了解电气控制技术的应用情况以及实际操作要求，观摩相应电气控制装置的组成和工艺，了解行业标准、深化职业意识，坚定学习目标，提升学习兴趣。邀请企业专业技术人员参与课程教学，结合企业生产为社会经济发展所做贡献、生产制度以及法规要求等进行生产案例讲解，如火电厂输煤系统控制、水处理系统控制等，使学生在深度理解所学课程知识的基础上，进一步激发社会责任感，增强学习动力。通过了解企业文化，学习企业劳模、优秀职工先进事迹，让学生领悟工匠精神、爱岗敬业精神，熏陶爱国主义情怀，增强民族自豪感和使命感。
投资与理财、国际金融专业：《外汇交易实务》课程中的应用场景 通过外汇交易实务专业知识的教学和外汇市场重大事件的剖析，培养学生的社会主义与爱国主义情怀，树立中国特色社会主义道路的“四个自信”，树立正确的社会主义核心价值观。
应用韩语专业韩国语课程中的应用场景 以及教育要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强思想品德修养上下功夫等。
通识课：《大学人文基础》课程中的应用场景 培养学生的爱国主义情怀，教育引导学生传承中华文脉、富有中国心、饱含中国情。
临床医学专业：《医学微生物学》课程中的应用场景 通过引导学生们课后阅读纪念黄祯祥教授诞辰101周年学习资料，观看纪录片《百年湘雅》第四集《汤飞凡》，让学生深入了解科学家的生平事迹与卓越贡献，弘扬学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。
统计学专业：《统计学发展史》课程中的场景应用 通过对许宝驟老师等优秀统计学家热爱祖国、兢兢业业工作的光荣事迹的学习，增强爱国主义情怀。
工学、理学专业：大学物理课程中的应用场景 我国的“三钱”教授追求真理、不迷信权威、实事求是，敢于与阻碍国家、民族和社会发展的“敌对势力”英勇斗爭的事迹，培养学生的科学态度与责任，培养学生的爱国主义情怀。
金融学专业课程中的应用场景 社会实践是金融类专业课的重要组成部分，同时也是“课程思政”探索的前沿阵地。在“国际贸易实务与结算”课中，教师聂利君和团队成员想尽办法为学生联系实践基地，让学生在与外贸企业员工、银行国际结算审单人员、贸促会官员等人士的接触中，一方面养成严谨、细致的工作、学习作风，另一方面亲眼看到、亲身体会“无硝烟的战争”，认识到在工作中自己的言行代表中国。“在实践中，学生特别明显地感觉到，背靠一个强大的、负责任的祖国，从事涉外工作可以更容易地获得交易对手的信赖与尊重。大家的爱国主义情怀很自然地被激发了出来。”
水利工程专业：《工程经济》课程中的应用场景 通过讲述重大水利工程决策案例，厚植学生的爱国主义情怀。
工学专业：《工程制图》课程中的应用场景 "在绪论中通过对我国近年具有自主知识 产权的盾构机与高铁。“山东号“国产航母、世界最大吨位的8万吨模锻压力机等介绍，展现机械大国的风采。在专业图样模块，巧妙利用对鲁班锁拆、测.画，了解中国传统工艺榫卯结构,感受"古人的智慧"、传统建筑的魅力和带来的力量，树立文化自信，激发学生爱国主义情怀，增强民族自豪感和自信心。"
工学专业：《工程制图》课程中的应用场景 在绪论中通过对我国近年具有自主知识产权的盾构机与高铁。“山东号“国产航母、世界最大吨位的8万吨模锻压力机等介绍，展现机械大国的风采。在专业图样模块，巧妙利用对鲁班锁拆、测.画，了解中国传统工艺榫卯结构,感受"古人的智慧"、传统建筑的魅力和带来的力量，树立文化自信，激发学生爱国主义情怀，增强民族自豪感和自信心。
房地产经营与管理专业：《房地产管理》课程中的场景应用 任课教师必须利用自身优势，履职尽责，切实加强公共管理专业本科生的爱国主义教育，厚植爱国主义情怀。国家兴，才能产业兴人民富，正是有了中国国家的繁荣兴旺，才有中国房地产业的蓬勃发展，才有国民居住条件的显著改善。
轮机工程专业：船舶动力装置技术管理课程中的应用场景 立德树人是教育的根本任务。在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程，实现全过程育人和全方位育人。[1]2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调，“办中国特色社会主义教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。[2]2019年10月教育部印发了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，强调“把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相统。
轮机工程专业：船舶动力装置技术管理课程中的应用场景 国际化人才培养离不开爱国主义教育和民族传统文化教育。在课程教学内容中的船舶分类、船舶行业背景相关知识点中，结合我国在世界船舶发展史上的贡献，首艘国产航母的下水，中国海军军舰也门撤侨的案例，让学生深刻体会到祖国的强大，无论船舶航行到世界的任何角落,都有祖国作为我们的坚强后盾,在学生心中深植“爱国主义”情怀。通过融入我国从航运大国向航运强国转变的历程,激励学生担负起“民族振兴”的责任,为航运强国、交通强国贡献力量。
轮机工程专业：船舶动力装置技术管理课程中的应用场景 线上视频+线下现场教学:课前线上观看《百家讲坛之郑和下西洋》第五、六集神奇的宝船之迷和汪洋里的超级船队;在线下现场教学中安排学生参观校史展馆,在中国航海教育历史中探寻我国船舶发展史。
通信技术专业：通信电源课程中的应用场景 通信电源系统的安装及验收工作。同时，为适应新时代通信企业对人才的要求，在培养学生学习专业知识与专业技能的同时，迫切需要结合本课程专业特点大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，培养学生良好的职业素养和安全意识，培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神；培养学生认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风及大国工匠精神，使本门课程与思想政治理论同向同行，形成协同效应，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，为企业培养德才兼备、全面发展的专业人才。
皮具制作与工艺专业：《女包出格与工艺》课程中的应用场景 通过将侗锦纹样的解构、重组，再设计、融入到包袋的前后幅料或袋盖上，以此彰显包袋的非遗文化与个性内涵。激发学生的爱国主义情怀，提高学生对皮具箱包专业的热爱，增加学生的民族自豪感。
家具艺术设计专业：《家具设计与人体工程学》课程中的应用场景 树立文化自觉和文化自信，把爱国主义、民族情怀贯穿渗透到本课程教学中，激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感，激发学生传承民族文化、弘扬民族精神的历史责任与担当。
自动化专业传感器与检测技术课程中的融入场景 在传感器课程教学过程中，通过介绍哈尔滨工业大学利用测力传感器自主研发的测量运载火箭的质量、质心的设备等例子，引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
动车组检修技术专业：《动车组总体技术》 课程中的场景应用 将中华传统美德的内容融入《动车组总体技术》课程之中，还可以：（1）培养学生的爱国主义情怀（爱国）；（2）培养学生立志成为社会主义事业的建设者和接班人（明志）；（3）培养学生自强不息的精神（自强）；（4）培养学生诚实守信的态度（诚信）；（5）培养学生勤奋努力的学习态度（好学）；（6）培养学生勇于创新的精神（求新）；（7）培养敬业乐业的作风（敬业）（8）培养学生认真务实的态度（务实）。
汽车服务工程专业：汽车服务工程基础课程中的应用场景 汽车服务工程的基本内容及发展。在讲解本章内容时通过结合中国汽车产业最新发展，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，明确学习目的，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。
机械类专业：工程材料及成型技术基础课程中的融入场景 为了提高学生的职业素养、职业责任感、爱国主义情怀，文章分析了 工程材料课程思政建设的必要性和可行性，提出了工程材料课程思政建设的有效途径，包括切实强化课程建设的管理基、提高教师对课程思政理念的认识、充分挖掘教材的思政教育元素及设定合理的考核形式。
汽车类专业：汽车构造课程中的应用场景 引导学生树立远大理想，具有爱国主义情怀，正确的世界观人生观。
陶瓷艺术设计专业：《传统器物》课程中的场景应用 如《传统器物》第二章“设计的人与自然”，这个章节的融入点选取“生态文明”，让学生分析传统器物设计如何做到“人、产品与环境的和谐统一”，厚植学生爱国主义情怀，践行绿水青山就是金山银山的理念。《传统器物》第三章“传统设计思想”的“物用观”，这个章节思政的融入点选取了“人文精神”，引导学生思考优秀的传统器物在设计时，既考虑“物为人用”、又考虑“人为用物”，既考虑“物性”又考虑“人性”，避免“人为物役”。
广播电视编导专业：中国古代文学名著选读课程中的应用场景 引导大学生厚植爱国主义情怀，传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以法治意识、改革创新为核心的时代精神。
汉语言文学、秘书学、小学教育专业：中国现当代文学课程中的融入场景 《黄河大合唱》对于弘扬中国人民的爱国主义情怀以及展现中华儿女顽强的民族精神，都具有十分深远的意义。
化学工程与工艺专业：化工机械与设备课程中的应用场景 通过实验视频引出材料性能的概念。以古代铸剑的例子，引入化工设备材料加工工艺性能的概念，并向学生讲述目前国家高超的加工工艺性能的处理手段，激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。
食品质量与安全专业：《动植物检验检疫学》课程中的应用场景 高校学生处于成长阶段，其思想尚未成熟，处于价值观、人生观和世界观的塑型期 。课程思政就是要帮助学生树立理想信念、塑造社会主义核心价值观、发展能力、培育人格。根据课程内容特点，课程组提炼发掘出爱国主义情怀、社会责任、爱岗敬业、职业道德、培养实事求是和开拓创新的科学精神等思政元素，融入课程的教学活动中，将传授知识与价值引领相结合。
化学专业：有机化学II课程中的应用场景 于潜移默化中对学生进行精神上的引领，致力于知识传授与价值引领的协同发展，增强学生的专业认同感与使命感，培养学生的爱国主义情怀，树立报效祖国的理想，从而实现“立德树人”的教学目标。
通识课：英语阅读与写作课程中的融入场景 在本节课中，学生们不仅学习了与疫情相关的很多词汇表达和句式结构，而且还通过阅读感想分享、心声表达、思考讨论、学唱英文歌、读后写作等教学活动，激发了他们内心的爱国主义情怀、责任意识和人类命运共同体意识，强化了自我防护意识，树立了克服困难、战胜疫情的决心和信心。
音乐学专业：中国歌剧专题课程中的应用场景 创设情景感受作品内涵培养爱国主义情怀。
土木工程专业《结构力学》课程中的应用场景 通过重点对赵州桥的分析，激发同学的爱国主义情怀。赵州桥距今已1400年的历史其石拱桥的地位和研究价值值得关注，它的建成凝聚了我国古代劳动人民智慧的结晶，这正是体现了中华民族伟大复兴不可或缺的“工匠精神”。
通识课：思想政治教育课程中的应用场景 对学生进行分组，给定题目，各组成员准备10分钟，设计一次五分钟的课程导入，每组推荐一名“老师”授课。（约25分钟)试讲主题：疫情下的生命教育。体现尊重生命，社会责任感，爱国主义情怀。
电子信息工程专业，通信工程专业，计算机科学与技术专业《数字电路——数字电路的发展及其应用》课程中的场景应用 思政元素：“爱国主义情怀”“社会责任感”“工匠精神”，分层次激发。
冶金工程专业：增材制造课程中的应用场景 从为什么学习这门课入手，讲述增材制造的具体作用以及其在中国制造业的战略地位。解读《中国制造2025》和中国政府的“制造业强国战略“，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，全面提高学生思想政治素质。
通识课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中的场景应用 充分发掘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思政元素，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想思政元素，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强四个自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，从而牢牢把握《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的立德树人关键课程这一根本定位。
体育教育专业：体育与健康课程中的应用场景 能够在思想与行动上感知体育美丽，培养运动兴趣及终身体育意识，培养爱国主义情怀、落实课程思政学习，立德树人。
爱国主义情怀 体育教育专业：《大学体育》课程中的应用场景
大气科学技术专业：《气象学基础》课程中的应用场景 通过“逆行者”引入大气中的自然现象逆温，培养学生的爱国情怀；讲到大气逆温带来的影响时，培养学生要用辨证思维看待问题；分析逆温的特征是，引入民间谚语及古典名著，培养学生的人文情怀。在整个教学过程中，培养学生的团队协作精神及自主学习意识。
会计专业：《初级会计实务》课程中的应用场景 将会计专业课程与思想政治教育相结合，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，深入挖掘会计实务课程中蕴含的思政资源，充分提炼课程中蕴含的文化基因和价值范式并将其充分转化为社会主义核心价值观的有效教学载体，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，引导学生增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志和报国行融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。
地下与隧道工程技术专业：《城市轨道交通隧道施工与维护》课程中的场景应用 了解我国城市轨道发展的现状及趋势，树立远大理想和爱国主义情怀。
地下与隧道工程技术专业《建筑材料》课程中的应用场景 了解建筑材料的发展及发展趋势，树立远大理想和爱国主义情怀。
矿井通风与安全专业：《煤矿灾害防治技术》课程中的应用场景 该课程特色创新部分引入，课程结合学院“培养'德智体美劳'全面发展的高素质技术技能人才”的办学定位，体现安全类专业特色，重点介绍中国煤矿能源生产过程中的防治技术，培养宽基础、强能力、 高素质的具有历史使命感、社会责任心，富有工程素养和工程实践能力，能为国家富强、社 会进步做出贡献并具有国际视野的一流技术人才。将“爱国情操、工匠精神、个体防护”等 融入到课程课堂教学中，充分体现课程的育人功能。激发学生的民族自豪感，增强学生的民族自信心，使他们确立努力学习、报效祖国的爱国主义情怀。在课堂授课中采用多媒体案例教学方式，让学生自发地对生命意义进行思考，对安全责任意识进行审视并使其深入人心。 通过研讨使学生明确自己作为安全人的重要职责，从而使其在走上工作岗位后能以安全为己任，自律自强，为安全行业发展做出贡献。将课堂主渠道功能发挥到最大。
会计专业：《初级会计实务》课程中的场景应用 自行研发无形资产，讲解会计核算技能点时，结合案例科技创新，凸显中国从中国制造走向中国创造的大国崛起，在培养学生爱国主义情怀的同时体现创新精神的培养。
矿山地质专业：《矿床统计预测》课程中的应用场景 该课程中教学展开部分特色创新部分引入，1. 遵循“教师引导，学生思考，促进师生共同发展”的教学原则，注重教学的实效性和全面性。2.以润物细无声的方式把课程思政元素融入到专业教学的方方面面，全面落实立德树人的根本任务，推进学生德智体美劳全面发展。通过启发式、探究式、讨论式、 参与式教学，激发学生的好奇心和创造力，教育引导学生敏于求知、勤于学习， 独立思考,、勇于探索，全面培养善于求真理、悟道理、明事理的能力素养和爱国主义情怀。15.结合地质专业特色，使学生理解地质这条路虽然漫长，但是每一位地质工作者都没有厌倦和抛弃，而是一如既往地奉献着自己的热情和青春，激励同学们艰苦奋斗，披荆斩棘成为新一代的杰出地质工作者。
工程地质勘查专业《岩土工程勘察技术》课程中的应用场景 以润物细无声的方式把课程思政元素融入到专业教学的方方面面，全面落实立德树人的根本任务，推进学生德智体美劳全面发展。通过启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心和创造力，教育引导学生敏于求知、勤于学习，独立思考、勇于探索，全面培养善于求真理、悟道理、明事理的能力素养和爱国主义情怀。
矿山地质、水文地质与工程地质勘察专业：《普通地质学》课程中的应用场景 在知识的讲解过程中有机的融入南海丰富的矿产资源，重要的经济、战略和交通价值，以及南海争端、中印边境冲突爱国主义精神和民族自豪感思想政治教育内容，激发同学们热爱祖国，保家卫国、无私奉献的爱国主义情怀。
商务英语专业：综合英语课程中的应用场景 1综合英语课程作为商英专业学生的核心课程之一，在承担语言教学任务的同时，还应着力培养学生的思辨能力，培养学生全面和客观分析问题，解决问题，战胜自我，促使学生积极健康成长；并在教育教学过程中培养学生的爱国主义情怀，引导学生积极向上，更好地为社会主义建设服务。2.本课设计遵循自主学习、集体探讨、主动参与的教学原则，引导学生自我探索，结合教材语言点、知识点，充分挖掘学生的思维能力，语言表达能力，并培养学生的团队合作精神，相互促进，尽快掌握与数字化校园有关的各种英语表达能力。并以分组讨论，即兴自由辩论的形式得以呈现，真正体现“以学生为本”的教育教学理念。3.在大数据的时代背景下,本课程充分利用信息化手段，通过手机APP、云课堂等信息技术，提升课堂活力，及时掌握学生动向，在做到教与学紧密结合的同时，培养学生集中精力，敏锐思考，主动参与的良好学习习惯。
通识课：《大学语文》课程中的应用场景 通过杜甫相关作品《茅屋为秋风所破歌》、《春望》、《登高》等，感受杜甫的现实主义诗风和忧国忧民的爱国情怀、对家国天下的责任担当，弘扬爱国主义情怀。
机电一体化技术专业：《机械设计基础》课程中的场景应用 通过《大国重器》、《大国工匠》和《各行状元》等系列介绍，让学生了解我国现在机械制造领域做出的成就，希望同学们树立振兴我国机械制造业的豪情壮志、远大志向，要时不我待，只争朝夕；要扩大专业知识面，跨学科跨专业学习，具备攻克多学科多专业复杂难题的知识和能力。感召学生爱国主义情怀。
水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—建筑材料的基本性质》课程中的应用场景 本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强法律意识、质量意识、安全意识；养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养；激励学生发愤图强，激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。
水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—混凝土及其检测》课程中的应用场景 本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强法律意识、质量意识、安全意识；养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养；激励学生发愤图强，激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。
水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—砌体材料及其检测》课程中的应用场景 本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强法律意识、质量意识、安全意识；养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养；激励学生发愤图强，激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。
水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—建筑钢材及其检测》课程中的应用场景 本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强法律意识、质量意识、安全意识；养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养；激励学生发愤图强，激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。
水利水电工程管理专业《水利工程材料与检测—功能材料》课程中的应用场景 本课程以坚定理想信念和厚植爱国主义情怀、职业精神和职业素养、品德修养和人格养成为主线对学生进行价值引领，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；增强法律意识、质量意识、安全意识；养成科学严谨、诚实守信、团结协作的职业素养；激励学生发愤图强，激发学生为国家振兴、民族强盛、科技报国的家国情怀和使命担当。
机械设计与制造：机械制造基础课程中的应用场景 通过名人堂系列介绍，让学生了解在金属材料领域做出贡献的科学家，他们往往放 弃国外优越的生活，回到祖国，不畏艰苦，把爱国之心化作报国之力。感召学生爱国主义情怀。
应用电子技术专业：《PCB设计与制作—集成电路产业国内外发展现状》课程中的应用场景 从我国集成电路和印刷电路行业发展落后，结合目前时政热点，华为、中兴事件。对此类问题引导学生展开讨论，树立爱国主义情怀，建立正确的世界观、价值观，为未来中国梦的实现而努力。
工程造价专业：建筑工程经济课程中的应用场景 通过故事讲述让学生体会到“核心技术” “大国重器”托举中华民族伟大复兴中国梦实现的重大意义， 以此培养学生的爱国主义情怀。
工业设计：《人机工程学》课程中的应用场景 把民族情怀、工匠精神，以及创新创业能力的培养贯穿渗透到教学中，激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感。
产品设计、工业设计专业：人机工程学课程中的应用场景 育德目标在于把民族情怀、工匠精神，以及创新创业能力的培养贯穿渗透到教学中，激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感。培育学生追求卓越、精益求精、严谨求实的工匠精神。培养学生树立传承民族文化的责任意识，培养学生产品设计创新创业意识、思维和能力，使其成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。
铁道车辆技术专业：《铁道车辆技术—铁道车辆基础知识》课程中的应用场景 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
动车组检修技术专业：《动车组辅助电气系统》课程中的应用场景 素质目标：培养在学习专业知识的同时，具备良好的职业认同感，爱岗敬业，要有行业责任感，勇于担当，激发爱国主义情怀，具有工匠精神。
动车组检修技术专业：《动车组辅助电气系统—断路器与电气连接器》课程中的应用场景 素质目标：培养在学习专业知识的同时，具备良好的职业认同感，爱岗敬业，要有行业责任感，勇于担当，激发爱国主义情怀，具有工匠精神。
铁道工程技术专业：《工程测量—铁路线路测量1》课程中的应用场景 培养学生爱国主义情怀。
铁道供电技术专业：电力内外线施工课程中的应用场景 引导学生总结知识并发布共享知识， 培养学生终身学习能力。通过合理规划、终身学习的方式，体现正确价值观和爱国主义情怀。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—热力学基础》课程中的应用场景 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Ipsan服务器的搭建》课程中的应用场景 坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养讲规矩、有纪律，遵纪守法的大学生，提升学生综合素质。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Ipsan服务器的搭建》课程中的应用场景 本教学内容充分挖掘课中蕴含思政元素及相关的思政教育资源进行教学设计，以育人为本，德育为先的教育理念，注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养讲规矩、有纪律，遵纪守法的大学生，提升学生综合素质。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Nginx服务器的搭建—Nginx服务器的反向代理》课程中的应用场景 注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养讲规矩、有纪律，遵纪守法的大学生，提升学生综合素质。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Nginx服务器的搭建》课程中的应用场景 注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养讲规矩、有纪律，遵纪守法的大学生，提升学生综合素质。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Nginx服务器的搭建—Nginx虚拟主机的搭建》课程中的应用场景 注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养讲规矩、有纪律，遵纪守法的大学生，提升学生综合素质。
通识课：《大学军事理论—第一章第一节国防概述》课程中的应用场景 通过讲故事的方式挖掘戚继光这位民族英雄的爱国主义情怀和勇于奉献、追求真理的家国情怀。有助于树立学生努力学习报效祖国的远大理想，培养爱国奉献、创新创造的精神。
通识课：《大学语文—第二单元〈前赤壁赋〉》课程中的应用场景 感受中国传统文化的熏陶，体会传统文化的博大精深和历史价值、文化魅力，增强民族自信心和自豪感，厚植爱国主义情怀和家国情怀。
通识课：《大学语文—〈前赤壁赋〉》课程中的应用场景 通过学习经典篇章，感受中国传统文化的熏陶，体会传统文化的博大精深和历史价值、文化魅力，增强民族自信心和自豪感，厚植爱国主义情怀和家国情怀。
建筑工程技术专业：《地基与基础工程施工—建筑场地工程地质勘察》课程中的应用场景 1.通过发表心得体现学生的爱国主义情怀；2.通过小组汇报、小组互评，发现自身存在的不足，并培养学生协作共进的精神。
建筑工程技术专业：《地基与基础工程施工—建筑场地工程地质勘察》课程中的应用场景 通过让学生认识职业环境，培养学生爱国主义情怀、劳动意识。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块二 编制单位工程施工部署—施工总体部署》课程中的应用场景 培养同学们爱国主义情怀、中国自信，也告知同学们要树立终身学习的理念， 不断创新，不断超越，追求卓越，爱岗敬业，在平凡的岗位上贡献自己的力量。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块四 编制单位工程施工进度计划—任务六 流水施工原理—施工组织形式》课程中的应用场景 通过两山医院的建设，引导同学们思考其施工组织形式？培养学生的爱国主义情怀，树立文化自信。同时在两山医院建设中融入了装配式、BIM等学科前沿技术，同学们要树立终身学习理念，与时俱进，不断创新。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块六 编制单位工程施工现场平面布置图—施工大型机械的布置》课程中的应用场景 培养学生的爱国主义情怀，增强专业自信，培养学生的创新意识。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—绪论2》课程中的应用场景 通过介绍中国建筑的发展，突出中国建设在世界建筑行业的重大成就，培养学生中国自信，培养爱国主义情怀，进而坚定理想信念。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块二 任务三 施工进度安排和空间组织》课程中的应用场景 通过超级工程案例，充分激发学生的爱国主义情怀，增强专业自信，树立坚定信念，立足岗位为祖国建设贡献自己的力量，同时也对本模块知识点进行一个总结。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块三 任务四 钢筋混凝土施工方案的编制（拓装配式建筑 施工方案的编制）》课程中的应用场景 通过学科前沿新技术的学习，树立学生终身学习的理念和绿色低碳发展理念，并告知学生要不断创新，激发学生科技报国的爱国主义情怀；同时给学生明确装配式是建筑也未来的发展趋势，增强学生专业自信，明确自己的人生目标。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块四 任务六流水施工原理—施工组织形式》课程中的应用场景 通过两山医院建设视频播放并让学生发表感受，培养学生爱国主义情况，树立制度自信、文化自信和专业自信，并引入本次课的学习内容。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块四 任务八BIM技术辅助施工进度计划的编制1》课程中的应用场景 同时向学生介绍目前 BIM 技术应用与一些大型工程建设案例，培养学生的爱国主义情怀，增强专业自信，从而引入本次课的学习内容。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块四 任务八BIM技术辅助施工进度计划的编制2》课程中的应用场景 BIM技术软件应用，培养学生科技报国的爱国主义情怀，增强专业自信；通过网络计划调整优化实践，培养学生精益求精、爱岗敬业、勇于创新的工匠精神和信息化应用能力。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—模块六 任务十一单位工程施工现场平面布置图的绘制—施工大型机械布置》课程中的应用场景 记录片，展现中国高度、中国效率、绿色节能的建筑方式，以绝对优势领跑。通过视频观看和发表心得，培养学生的爱国主义情怀，树立专业自信，培养创新意识。
通识课：《中华优秀传统文化—书法绘画雕塑》课程中的应用场景 通过对我国的书画艺术历史的学习了解到我国的书画在长期的历史发展中形成了在世界上独树一帜的名族艺术，具有鲜明的特色和深厚的传统，这与我国的社会发展、民族欣赏习惯以及传统的学术思想有着密切关系。中国书画与“文房四宝”———笔、墨、纸、砚，作为一种文化，给予中华民族极其高尚的精神享受，笔精墨妙是人生一乐。借此培养学生的爱国主义情怀，文化自信。
通识课：《中华优秀传统文化—绘画、书法、雕塑》课程中的应用场景 中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富 文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的转变过程，作为中国青年要树立文化自信，强烈的爱国主义情怀。
大数据与会计专业：《企业会计综合实训—根据会计账簿及会计凭证编制资产负债表及利润表》课程中的应用场景 通过最新的税收政策培养学生爱国主义情怀和创新意识。
市政工程技术专业：《地下工程施工—盾构机基本构造》课程中的应用场景 纪录片《中国盾构机进军国际市场》第一集的讲解，培养学生攻坚克难的精神、爱国主义情怀、民族自豪感。
市政工程技术专业：《地下工程施工—盾构机进洞与出洞技术》课程中的应用场景 纪录片《中国盾构机进军国际市场》第二集的讲解，培养学生攻坚克难的精神、爱国主义情怀、民族自豪感。
市政工程技术专业：《地下工程施工—盾构机推进作业》课程中的应用场景 纪录片《中国盾构机进军国际市场》第三集的讲解，培养学生攻坚克难的精神、爱国主义情怀、民族自豪感。
市政工程技术专业：《地下工程施工—管片制作与养护、运输及拼装》课程中的应用场景 纪录片《中国盾构机进军国际市场》第四集的讲解，培养学生攻坚克难的精神、爱国主义情怀、民族自豪感。
建筑工程技术专业：《平法识图与钢筋算量—钢筋计算基本知识》课程中的应用场景 通过介绍中国建筑的发展，突出中国建设在世界建筑行业的重大成就，培养学生中国自信，培养爱国主义情怀，进而坚定理想信念。
市政工程技术专业：《地下工程施工—冻结法施工》课程中的应用场景 青藏铁路凝聚26个民族的建设者，雪域高原见证民族团结与奋斗，培养学生逆向思维、吃苦耐劳精神、爱国主义情怀。
市政工程技术专业：《地下工程施工—注浆法施工》课程中的应用场景 青藏铁路凝聚26个民族的建设者，雪域高原见证民族团结与奋斗，培养学生逆向思维、吃苦耐劳精神、爱国主义情怀。
舞蹈教育专业：《少儿舞蹈编创—红色爱国主义文化少儿舞蹈作品编排》课程中的应用场景 教师讲视频作品梗概；学生分组观看视频；教师组织学生探讨；各组发表观后感受；教师与学生共同解析视频作品，激发学生爱国主义情怀；小组合作分工实践编创。
音乐表演专业：《声乐—<不忘初心>技能训练与舞台实践》课程中的应用场景 《不忘初心》运用悠扬的曲调和温暖的歌词重温红军长征那段艰苦卓绝的峥嵘岁月，道尽对祖国和人民的浓浓深情，诠释属于中国人民的不忘初心。当今大学生身处新时代，因此艺术作品需要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。通过对作品的学习引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。鼓励学生在今后的学习、生活中，用音乐讲好中国故事。
音乐表演专业：《声乐—<共筑中国梦>技能训练与舞台实践》课程中的应用场景 《共筑中国梦》是一首贴近“中国梦”主题的歌曲，旋律壮阔激昂，展现了中国人民满怀豪情，为实现中国梦努力前行的精神面貌。当今大学生身处新时代，因此艺术作品需要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。通过对作品的学习引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。鼓励学生在今后的学习、生活中，用音乐讲好中国故事。
护理专业：《基础护理技术—第一章医院护理环境1》课程中的应用场景 图片讲述我国突发新冠疫情新建火神山、雷神山、方舱医院，彰显中国特色社会主义制度优越性，培植深厚的爱国主义情怀。
麻醉学、临床医学专业：《内科学—急性白血病》课程中的应用场景 近年国家医保政策的改革，使异基因造血干细胞移植成为普通百姓可选择的奢侈治疗方法，体现了国家富强起来对人民生命健康的护佑。让学生充分明白自身是社会大家庭中的一员，只有做到国家好、民族好，才能够真正实现大家好， 认识到自身的未来发展高度与生活水平与国家命运是息息相关的，激发爱国主义情怀。中华骨髓库作为中国红十字工作的重要组成部分，坚持信守红十字与红新月运动的“人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍”七项基本原则，动员和呼唤全社会奉献爱心，拯救患者的生命。对于白血病患者来说，造血干细胞移植几乎是他们生存的唯一希望，而在非血缘关系的骨髓供需者之间，配型成功率只有万分之一甚至百万分之一。目前中华骨髓库在库志愿捐献者达到242万人份，但仍不能满足临床需求。希望造血干细胞捐献者的榜样力量，能激励更多适龄健康公民加入中华骨髓库，给数以万计的血液病患者带来生的希望。同时，也期待这项人道事业能够得到更多社会关注和舆论推动，获得各界朋友们的帮助和支持，共同为血液病患者擎起一片生命的蓝天。
临床医学专业：《内科学—高血压》课程中的应用场景 让学生充分明白自身是社会大家庭中的一员，只有做到国家好、民族好，才能够真正实现大家好， 认识到自身的未来发展高度与生活水平与国家命运是息息相关的，激发爱国主义情怀。
临床医学专业：《内科学—急性冠脉综合征》课程中的应用场景 让学生充分明白自身是社会大家庭中的一员，只有做到国家好、民族好，才能够真正实现大家好， 认识到自身的未来发展高度与生活水平与国家命运是息息相关的，激发爱国主义情怀。
汽车检测与维修技术专业：《汽车构造》课程中的应用场景 在课程内容的概述部分，可以提炼的课程内容模块为“我国汽车工业的发展史”，这部分的思政元素融入点为讲解在新中国汽车工业的起步、发展和腾飞等过程介绍中，穿插介绍新中国汽车工业的先驱孟少农等人物的事迹，使学生认识到新中国汽车工业在一代又一代“汽车人”的奋斗中，实现了伟大的腾飞，取得了巨大的进步。可以鼓舞学生报效祖国、艰苦奋斗的精神；激发学生的爱国主义情怀，坚定学生的报国志向，勇担社会主义建设使命。
预防医学、健康管理专业：《营养与食品卫生学—第五章公共营养》课程中的应用场景 通过学生轮流介绍自己的特色家乡菜，简述家乡菜的味道、做法、饮食特点、营养价值、适宜人群等，课后再讨论各地家乡菜的特色，可以充分认识和发掘我国优秀中医药和传统饮食文化宝库，提高学生课堂参与度，把课堂变的更加生动有味道。并激发学生对《营养与食品卫生学》课程的学习兴趣，有利于学生理论与实际相结合，不仅加深学生对营养知识的理解掌握程度，还能培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的爱国主义情怀，增强学生民族自豪感。
现代物流管理专业：《仓储管理—第一章仓储活动的发展历史》课程中的应用场景 使学生在掌握仓储与仓库概念的同时，了解我国的历史与文化，与古代中国人的智慧，从而提高文化自觉、树立文化自信。在教学过程中注重把爱国主义、民族情怀等内容贯穿渗透到课程教学过程中，帮助学生树立爱国主义情怀，提升文化自觉和文化自信。
药学、药剂专业：《药物毒理学—第6章药物对呼吸系统的毒性作用》课程中的应用场景 新型冠状病毒肺炎疫情是一场公共卫生危机，这一非常事件蕴含着特别的教育意义，战疫为爱国主义教育提供了另类契机。战疫悲壮地诠释了人类命运共同体对灾难的抗争，显示了中国特色社会主义的制度自信，展现了国人的家国情怀。“爱国”激发了攻克时艰，战胜灾疫的精神能量，成为引领民族精神的一面旗帜。看过往，抗击非典和汶川抗震救灾等积淀的爱国情感，成了此次战疫的力量来源；看抗疫现场，感人至深的爱国主义情怀正在生动演绎；应着重强调爱国主义教育，讲好当下战疫中的爱国主义故事。
麻醉学专业：《麻醉药理学—绪论》课程中的应用场景 在麻醉药理学发展史中，引入传统医学有关麻醉的案例，既能活跃课堂气氛，又能增强学生对传统文化的自信及民族自豪感，培养学生爱国主义情怀。
制药工程专业：《药物合成反应—还原反应》课程中的应用场景 药物合成反应为制药工程专业的一门重要专业基础课程。该课程以有机合成药物为研究对象，主要研究药物合成的反应机理，反应物的结构、反应条件与反应方向以及反应产物之间的关系，是连接有机化学及药物化学的桥梁课程。有机融入社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育，培养学生的爱国主义情怀，提升学生的科学探究素养。
外国语言与外国历史专业：《日本历史》课程中的应用场景 通过本课程的学习，让学生在学习日语的同时，加强对日本历史文化的了解，增强对外语学习对象国全方位的认识，提高学生在中日深层次交流中的能力。同时通过近现代中日关系史的教育，培养学生爱国主义情怀，体会由中国共产党领导的抗日战争胜利的伟大意义。
畜牧兽医专业：《动物药理—动物药理学发展史》课程中的应用场景 培养爱国主义情怀以及民族精神，激发爱国情感，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为国学习的信念。
应用心理学专业：《学校心理健康教育课程设计》课程中的应用场景 《学校心理健康教育课程设计》课程目前的思政教学模式仍然是以教师为活动的引领者和发起者，学生虽有参与，但主动性不高。课程思政的实施对象和受益者都是学生，因此，未来应通过课程设计和活动方案的更新使学生成为课程思政的主体和中心。例如，在课程实践环节可以为学生布置课程思政的任务。让学生带着这项任务去设计一堂中小学心理健康教育课程，将社会主义核心价值观、爱国主义情怀等价值观融入课堂，做出有正确价值观导向的积极、健康、乐观、向上的心理课。
经管类和理工科相关专业：《概率论与数理统计》课程中的应用场景 《学校心理健康教育课程设计》课程目前的思政教学模式仍然是以教师为活动的引领者和发起者，学生虽有参与，但主动性不高。课程思政的实施对象和受益者都是学生，因此，未来应通过课程设计和活动方案的更新使学生成为课程思政的主体和中心。例如，在课程实践环节可以为学生布置课程思政的任务。让学生带着这项任务去设计一堂中小学心理健康教育课程，将社会主义核心价值观、爱国主义情怀等价值观融入课堂，做出有正确价值观导向的积极、健康、乐观、向上的心理课。
音乐学专业：《声乐Ⅰ—案例2:松花江上》课程中的应用场景 本课对中国艺术歌曲《松花江上》的创作背景进行了挖掘，使学生更深刻的理解中国艺术歌曲反映民族情感的本质特征；对其艺术表现手法进 行了深入的探讨与实践，使学生在歌唱艺术表现中感受民族解放斗争的艰辛，体会以张寒晖为代表的优秀文艺创作者的历史责任感、使命感，从而厚植爱国主义情怀，激发自强不息的奋斗精神。
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机械工程专业：《金工实习—先进制造实习--激光雕切》课程中的应用场景 结合激光雕切实习课程的特点，在教学中融入项目导向法、任务驱动法，并以案例式教学与启发式教学为主，以项目为媒介，学生作为教学的主体，而教师则起导向、启发作用，以提高学生对课程知识和操作技能的自主吸收，加强对学生团队协作意识与工程创新能力的培养；同时以制作思政类主题作品为课堂任务，以分组的形式，学生能够有机会充分讨论，而在围绕思政类作品的讨论分析中，能够唤起学生对传统文化的重视，能够弘扬爱国主义情怀、民族自豪感、能够培养学生科学精神、认真负责踏实敬业的工作态度等。
应用俄语专业：《高级俄语—Брак и семья》课程中的应用场景 课内学习：教师通过俄罗斯经典电影《Служебный роман》、《Москва слезам не верит》、《Ироня судьбы》中主人公的婚姻与爱情导入课程。同学们发表自己的看法和观点。分析讨论了中国式婚姻中国式家庭的利弊。并提出了一些例如：在俄罗斯的гражданский брак受国家法律保护吗？他们的孩子有受教育的权利吗？俄罗斯人结婚男方需要买车、买房吗？需要彩礼吗？俄罗斯有什么样的婚礼仪式？等感兴趣的问题。教师在结合同学们所提问的问题，采用了中俄对比的方法进行讲解。使同学们了解到影响到婚姻与家庭的因素是众多的，包括文化不同、经济方式不同、生存环境不同、社会价值观不同等。一些同学在交流互动时，阐述了自己对婚姻与家庭的看法，大家积极的讨论。教师在讲解俄罗斯婚礼时，引用了金一南将军在采访中的一段话“俄罗斯的民族性格是怎么养成的？从小在无名烈士墓前教育，青年夫妇结婚，必到无名烈士墓前献花，而我们国家青年结婚，有谁去无名烈士墓献花，有谁去人民英雄纪念碑献花，大家觉得他们好像有毛病，这就是民族精神差异。”来激发学生们的爱国主义情怀使学生们怀念英雄、崇拜英雄。教师讲述了，俄罗斯出生率低是国家面临的主要问题，俄罗斯政府鼓励生产，并制定了一系列奖励措施。俄罗斯婚礼的一些习俗。中国老龄化的问题，需要这一代人去担当，去解决。帮助他们树立正确的爱情观、婚姻观和家庭观。
浅析环境艺术设计专业课程思政教育的实践途径课程中的应用场景 综上所述，在我国教育过程中，可以将专业课程中融入思政教育， 强化学生建立正确的人生观、价值观、世界观，通过环境艺术设计专业课程与思政教育相融合，建立学生的爱国主义情怀，帮助他们在环境艺术设计中，建立职业道德与社会公德心，时刻引导学生，将所学知识进行实践，通过身体力行的方式，发挥思政教育的优势，做好新时期学生品质的教育工作，为我国社会主义文化建设奠定坚实的基础。

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