发布日期：2023-10-26
false本科(2):
| 课程名称 |
JAVA编程 |
授课对象 |
信息管理与信息系统、电子商务专业 |
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| 授课内容 | JAVA编程 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.在培育社会主义核心价值观方面，深刻理解Java作为重要的编程语言对我国信息技术发展乃至经济、社会发展的重要作用，引导学生树立与时俱进的学习意识、投身科学研究和技术创新的远大理想，激发学生强烈的爱国主义使命感与责任心。 2.在培育基本素养方面，引导学生正确对待个人利益与国家、集体利益的关系，增强家国情怀；培养学生的系统观和全局观。通过小组分工合作培养学生团队协作精神、沟通交流能力、诚信友善的基本素养。 3.在培育职业素养方面，强调实践是检验真理的唯一标准，帮助学生理解实践的重要性。通过编程实践培养学生以辩证的思维理解、分析、解决复杂问题的能力、严谨的工作态度、精益求精的工匠精神、系统性思维能力。 育人元素 勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力、精益求精的大国工匠精神、知行统一 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | JAVA编程 |
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| 融入方式 | 教学方法 启发式、探究式 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 开拓进取 合作精神 迎难而上 团队协作精神 实践能力 精益求精 爱国主义 社会主义核心价值观 家国情怀 团队协作 远大理想 科学研究 系统观 系统性思维 系统思维 使命感 责任心 辩证思维 分析问题能力 治学态度 知行合一 诚信友善 创新精神 追求真理 基本素养 大国工匠精神 认同感 职业素养 沟通交流能力 知行统一 学习意识 技术创新 与时俱进 探索未知 奋斗精神 工匠精神 协作精神 科学素养 历史责任感 全局观 勇于探索 集思广益 学思结合 严谨的工作态度 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
