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广告艺术设计、环境艺术设计专业:《河北地域文化元素分析—磁州窑制作》课程思政课堂教学设计
河北地域文化元素分析
教学设计

广告艺术设计、环境艺术设计专业:《河北地域文化元素分析—磁州窑制作》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-11-15

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适用专业(2)

    高职(2):

  • 广告艺术设计环境艺术设计
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适用课程(1)

  • 河北地域文化元素分析
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版权说明及权利通知
课程名称

河北地域文化元素分析

授课对象

广告艺术设计、环境艺术设计专业

授课内容

展览主体与内容,展馆规划、展墙设计、展柜设计、展板设计、灯光应用。

课时

8.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1. 掌握磁州窑的历史文化;


2. 了解磁州窑陶瓷的制作特点,材料选择与应用;


3. 掌握陶瓷与设计的融合技巧;


4. 了解陶瓷设计的发展现状;


5. 独立调研磁州窑博物馆,通过学习了解磁州窑的文化底蕴;


6. 资料收集与查阅以及团队协作能力;


7. 磁州窑历史的学习,促进学生的社会责任感的培养;


8. 听非遗传承人讲解磁州窑历史文化培养学生的文化自信和爱国情怀;


9. 制作陶瓷设计产品培养学生的工匠精神。


专家审核意见:从课程思政总体设计的角度来写,即本课程是如何结合学校办学定位、专业特色和人才培养要求,科学设计本课程的课程思政教学目标(知识、能力、素质)确定好课程思政主线,后面的内容需要根据这里的教学目标优化课程思政内容供给、改进教学方法,探索出怎样的课程思政建设模式和方法路径,将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合,达到了润物无声的育人效果。

课程思政 融入知识点

磁州窑的历史文化,中国古代陶瓷的历史,陶瓷材料应用与认知,材料与主题,设计元素与主题的关系。


难点:陶瓷的制作工艺流程。


重点:磁州窑的历史文化传承。


专家审核意见:重点、难点要以学生为中心的设计来表述,结合教学目标、内容思考。

融入方式

沉浸式体验法与讲授法,田野调研法相结合的方法。

思政元素 文化自信 有担当 认真严谨 分析能力 爱国情怀 社会责任感 民族自豪感 职业使命感 责任感 团队协作能力 有责任 资料收集能力 勤奋刻苦 有温度 鉴赏能力 工匠精神 查阅资料能力 学习态度 工作态度 爱岗敬业
思政资源 广告艺术设计、环境艺术设计专业:《河北地域文化元素分析》课程思政育人元素集 带你游遍中国磁州窑博物馆 磁州窑富田遗址
思政案例 广告艺术设计、环境艺术设计专业:《河北地域文化元素分析》课程思政案例
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