古村落历史，古建筑元素、民俗元素、古村落文化符号提炼、图形设计、摄影、摄像素材采集。

1. 掌握河北蔚县地域文化特点；

2. 了解蔚县古村落民居文化的历史脉络，建筑人文环境的天人合一理念，民俗文化；

3. 掌握古村落文化元素资源采集方法；

4. 了解河北古村落的发展现状与传承；

5. 独立调研蔚县宋家庄、上苏庄古村的文化资源，解决图片、视频拍摄采集的能力；

6. 资料收集与查阅以及团队协作能力；

7. 古村落文化资源的学习，促进学生的社会责任感的培养；

8. 听古村落老人讲解村落历史文化培养学生的文化自信和爱国情怀；

9. 对古村落进行图片、视频拍摄采集培养学生团结协作的精神。

专家审核意见：从课程思政总体设计的角度来写，即本课程是如何结合学校办学定位、专业特色和人才培养要求，科学设计本课程的课程思政教学目标（知识、能力、素质）确定好课程思政主线，后面的内容需要根据这里的教学目标优化课程思政内容供给、改进教学方法，探索出怎样的课程思政建设模式和方法路径，将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合，达到了润物无声的育人效果。

蔚县古村落民居的特点，蔚县古村落民俗文化，各类文化元素采集方法，设计元素与主题的关系。

难点：古村落文化元素资源的设计提炼。

重点：古村落各类资源的素材的采集方法。

专家审核意见：重点、难点要以学生为中心的设计来表述，结合教学目标、内容思考。

沉浸式体验法与讲授法，田野调研法相结合的方法。