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社会责任感
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社会责任感

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发布日期：2023-03-25

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基本含义：

社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。

适用专业(892)

    高职(287):

  • 大气探测技术环境监测与控制技术-旧环境工程技术安全技术与管理电力系统自动化技术有色冶金技术-旧高分子材料工程技术-旧建筑装饰材料技术新型建筑材料技术建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计风景园林设计园林工程技术建筑动画与模型制作城乡规划村镇建设与管理智慧城市管理技术建筑工程技术地下与隧道工程技术土木工程检测技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术供热通风与空调工程技术建筑电气工程技术建筑智能化工程技术工业设备安装工程技术建筑消防技术建设工程管理-旧工程造价建筑经济信息化管理建设项目信息化管理-旧建设工程监理市政工程技术作物生产与经营管理城市燃气工程技术给排水工程技术城市环境工程技术房地产经营与管理房地产智能检测与估价现代物业管理水利水电工程技术水利水电工程智能管理动物医学特种动物养殖技术测绘工程技术煤矿智能开采技术环境监测技术风力发电工程技术有色金属智能冶金技术高分子材料智能制造技术建设工程管理智能制造装备技术机电设备技术汽车制造与试验技术船舶动力工程技术智能网联汽车技术汽车造型与改装技术分析检验技术印刷数字图文技术食品检验检测技术机械设计与制造汽车检测与维修技术应用电子技术机械制造与自动化-旧智能产品开发与应用软件技术大数据技术眼视光仪器技术财税大数据应用数控技术金融服务与管理国际经济与贸易精密机械技术-旧舞台艺术设计与制作特种加工技术现代文秘机械制造及自动化现代通信技术小学科学教育法律事务数字媒体技术园林技术智能焊接技术工业产品质量检测技术模具设计与制造机械装备制造技术工业设计工业工程技术自动化生产设备应用-旧机电设备维修与管理-旧制冷与空调技术机电一体化技术电气自动化技术智能控制技术工业机器人技术轨道交通工程机械制造与维护船舶工程技术船舶机械工程技术-旧无人机应用技术森林生态旅游与康养汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术汽车改装技术-旧新能源汽车技术食品生物技术化工生物技术药品生物技术农业生物技术生物产品检验检疫应用化工技术精细化工技术现代造纸技术化妆品技术包装策划与设计数字图文信息技术-旧纺织品设计服装设计与工艺食品智能加工技术食品质量与安全食品营养与健康食品营养与检测-旧药品生产技术化学制药技术畜牧兽医生物制药技术药物制剂技术保健食品质量与管理化妆品经营与管理动物医学-旧铁道机车运用与维护铁道车辆技术铁道供电技术铁道工程技术铁道信号自动控制铁道交通运营管理动物药学动车组检修技术智能交通技术道路与桥梁工程技术道路运输管理动物防疫与检疫新能源汽车检测与维修技术航海技术国际邮轮乘务管理船舶电子电气技术动物医学检验技术-旧空中乘务飞机机电设备维修饲料与动物营养城市轨道交通机电技术城市轨道交通运营管理电子信息工程技术应用电子技术-旧智能终端技术与应用-旧汽车智能技术畜禽智能化养殖智能光电技术应用物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理-旧软件技术-旧动漫制作技术云计算技术应用电子商务技术-旧大数据技术与应用-旧人工智能技术应用通信技术-旧现代移动通信技术通信工程设计与监理临床医学口腔医学中医学护理助产药学中药学医学检验技术医学生物技术医学影像技术口腔医学技术眼视光技术水产养殖技术预防医学医学营养海洋渔业技术财政-旧水族科学与技术税务-旧资产评估与管理政府采购管理金融管理-旧国际金融证券实务信托与租赁-旧保险实务财富管理水生动物医学金融科技应用大数据与财务管理大数据与会计大数据与审计会计信息管理国际商务经济信息管理-旧关务与外贸服务国际文化贸易工商企业管理连锁经营与管理市场营销汽车技术服务与营销电子商务网络营销与直播电商智能物流技术现代物流管理旅游管理导游酒店管理与数字化运营餐饮智能管理烹饪工艺与营养营养配餐中西面点工艺会展策划与管理艺术设计视觉传达设计广告艺术设计数字媒体艺术设计产品艺术设计家具艺术设计服装与服饰设计室内艺术设计展示艺术设计环境艺术设计包装艺术设计首饰设计与工艺工艺美术品设计游戏艺术设计人物形象设计戏剧影视表演戏曲表演现代流行音乐音乐制作钢琴调律音乐表演网络新闻与传播数字出版新闻采编与制作广播影视节目制作影视编导影视多媒体技术摄影摄像技术学前教育小学英语教育化学教育-旧生物教育-旧音乐教育体育教育小学道德与法治教育舞蹈教育中文商务英语应用英语旅游英语应用韩语应用德语工程测量技术文秘-旧文秘速录-旧运动训练治安管理测绘工程技术-旧测绘地理信息技术法律事务-旧测绘与地质工程技术-旧社区管理与服务人力资源管理劳动与社会保障公共事务管理行政管理智慧健康养老服务与管理煤矿开采技术-旧矿井建设工程技术植物保护与检疫技术大气科学技术
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    本科(381):

  • 数学与应用数学信息与计算科学数理基础科学数据计算及应用物理学应用物理学核物理声学系统科学与工程化学应用化学化学生物学分子科学与工程能源化学天文学地理科学自然地理与资源环境人文地理与城乡规划地理信息科学大气科学应用气象学海洋科学海洋技术海洋资源与环境军事海洋学地球物理学空间科学与技术防灾减灾科学与工程地质学地球化学地球信息科学与技术古生物学生物科学生物技术生物信息学生态学整合科学神经科学心理学应用心理学统计学应用统计学理论与应用力学工程力学机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程汽车服务工程机械工艺技术微机电系统工程机电技术教育汽车维修工程教育智能制造工程智能车辆工程仿生科学与工程新能源汽车工程测控技术与仪器精密仪器智能感知工程材料科学与工程材料物理材料化学冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程高分子材料与工程复合材料与工程粉体材料科学与工程宝石及材料工艺学焊接技术与工程功能材料纳米材料与技术新能源材料与器件材料设计科学与工程复合材料成型工程智能材料与结构能源与动力工程能源与环境系统工程新能源科学与工程储能科学与工程电气工程及其自动化智能电网信息工程光源与照明电气工程与智能控制电机电器智能化电缆工程电子信息工程电子科学与技术通信工程微电子科学与工程光电信息科学与工程信息工程广播电视工程水声工程电子封装技术集成电路设计与集成系统医学信息工程电磁场与无线技术电波传播与天线电子信息科学与技术电信工程及管理应用电子技术教育人工智能海洋信息工程自动化轨道交通信号与控制机器人工程邮政工程核电技术与控制智能装备与系统工业智能计算机科学与技术软件工程网络工程信息安全物联网工程数字媒体技术智能科学与技术空间信息与数字技术电子与计算机工程数据科学与大数据技术网络空间安全新媒体技术电影制作保密技术服务科学与工程虚拟现实技术区块链工程土木工程建筑环境与能源应用工程给排水科学与工程建筑电气与智能化城市地下空间工程道路桥梁与渡河工程铁道工程智能建造土木、水利与海洋工程土木、水利与交通工程水利水电工程水文与水资源工程港口航道与海岸工程水务工程水利科学与工程测绘工程遥感科学与技术导航工程地理国情监测地理空间信息工程化学工程与工艺制药工程资源循环科学与工程能源化学工程化学工程与工业生物工程化工安全工程涂料工程精细化工地质工程勘查技术与工程资源勘查工程地下水科学与工程旅游地学与规划工程采矿工程石油工程矿物加工工程油气储运工程矿物资源工程海洋油气工程纺织工程服装设计与工程非织造材料与工程服装设计与工艺教育丝绸设计与工程轻化工程包装工程印刷工程香料香精技术与工程化妆品技术与工程交通运输交通工程航海技术轮机工程飞行技术交通设备与控制工程救助与打捞工程船舶电子电气工程轨道交通电气与控制邮轮工程与管理船舶与海洋工程海洋工程与技术海洋资源开发技术海洋机器人航空航天工程飞行器设计与工程飞行器制造工程飞行器动力工程飞行器环境与生命保障工程飞行器质量与可靠性飞行器适航技术飞行器控制与信息工程无人驾驶航空器系统工程武器系统与工程武器发射工程探测制导与控制技术弹药工程与爆炸技术特种能源技术与工程装甲车辆工程信息对抗技术智能无人系统技术核工程与核技术辐射防护与核安全工程物理核化工与核燃料工程农业工程农业机械化及其自动化农业电气化农业建筑环境与能源工程农业水利工程土地整治工程农业智能装备工程森林工程木材科学与工程林产化工家具设计与工程环境科学与工程环境工程环境科学环境生态工程环保设备工程资源环境科学水质科学与技术生物医学工程假肢矫形工程临床工程技术康复工程食品科学与工程食品质量与安全粮食工程乳品工程酿酒工程葡萄与葡萄酒工程食品营养与检验教育烹饪与营养教育食品安全与检测食品营养与健康食用菌科学与工程白酒酿造工程建筑学城乡规划风景园林历史建筑保护工程人居环境科学与技术城市设计智慧建筑与建造安全工程应急技术与管理职业卫生工程生物工程生物制药合成生物学刑事科学技术消防工程交通管理工程安全防范工程公安视听技术抢险救援指挥与技术火灾勘查网络安全与执法核生化消防海警舰艇指挥与技术数据警务技术植物保护应用生物科学生物质科学与工程动物科学动物医学中兽医学水产养殖学海洋渔业科学与技术水族科学与技术水生动物医学生物医学生物医学科学临床医学麻醉学眼视光医学口腔医学预防医学中医学药学药物制剂中药学医学检验技术医学实验技术医学影像技术眼视光学康复治疗学卫生检验与检疫护理学助产学工程管理房地产开发与管理工程造价工程审计计算金融工商管理市场营销会计学财务管理国际商务人力资源管理审计学资产评估物业管理体育经济与管理财务会计教育市场营销教育农林经济管理公共事业管理行政管理劳动与社会保障城市管理海事管理养老服务管理图书馆学档案学物流管理工业工程电子商务旅游管理酒店管理会展经济与管理旅游管理与服务教育音乐学表演戏剧影视文学影视摄影与制作艺术设计学视觉传达设计环境设计产品设计工艺美术经济学经济统计学国民经济管理资源与环境经济学商务经济学能源经济劳动经济学经济工程数字经济财政学税收学金融学金融工程保险学投资学金融数学信用管理经济与金融精算学互联网金融金融科技国际经济与贸易贸易经济法学监狱学政治学与行政学思想政治教育治安学教育学学前教育汉语言文学英语商务英语新闻学广告学网络与新媒体
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    中职(118):

  • 植物保护园林技术畜牧兽医航海捕捞农村经济综合管理地图制图与地理信息系统地质与测量环境监测技术环境治理技术生态环境保护航空摄影测量安全技术管理建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价建筑设备安装楼宇智能化设备安装与运行供热通风与空调施工运行建筑表现城市燃气输配与应用给排水工程施工与运行市政工程施工道路与桥梁工程施工铁道施工与养护水利水电工程施工工程测量土建工程检测工程机械运用与维修水利工程运行与管理水电站运行与管理机电排灌工程技术现代灌溉技术农村饮水供水工程技术水土保持技术机械制造技术机械加工技术机电技术应用数控技术应用模具制造技术机电设备安装与维修汽车制造与检修汽车电子技术应用船舶机械装置安装与维修工业自动化仪表及应用制冷和空调设备运行与维修电气技术应用工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修化学工艺工业分析与检验生物化工高分子材料加工工艺纺织技术及营销食品生物工艺民族风味食品加工制作粮油饲料加工技术食品安全与检测技术城市轨道交通运营管理城市轨道交通车辆运用与检修汽车运用与维修汽车整车与配件营销无人机操控与维护计算机应用计算机网络技术软件与信息服务电子与信息技术电子技术应用通信技术通信系统工程安装与维护物联网技术应用护理助产营养与保健眼视光与配镜医学检验技术口腔修复工艺医学生物技术药剂中医中药制药技术生物技术制药生物药物检验会计会计电算化统计事务金融事务保险事务信托事务商品经营专卖品经营连锁经营与管理市场营销电子商务国际商务商务英语商务韩语物流服务与管理国际货运代理旅游服务与管理导游服务中餐烹饪西餐烹饪广播影视节目制作音乐戏曲表演曲艺表演戏剧表演工艺美术服装设计与工艺舞台艺术设计与制作学前教育法律事务工商行政管理事务人力资源管理事务物业管理
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    技工(106):

  • 数控加工（数控车工）数控加工（数控铣工）数控加工（加工中心操作工）机械设备维修煤矿机械维修化工机械维修机械装配机械设备装配与自动控制制冷设备运用与维修机电设备安装与维修汽车制造与装配机电一体化技术工业机械自动化装调电气自动化设备安装与维修工业机器人应用与维护电子技术应用通信终端设备制造与维修光电技术应用计算机网络应用计算机程序设计计算机应用与维修计算机信息管理计算机广告制作通信运营服务物联网应用技术人工智能技术应用汽车维修汽车电器维修汽车营销现代物流城市轨道交通运输与管理新能源汽车检测与维修汽车技术服务与营销无人机应用技术烹饪（中式烹调）导游物业管理公共营养保健护理酒店管理旅游服务与管理老年服务与管理市场营销商务文秘电子商务会计工商企业管理人力资源管理国际贸易商务外语房地产经营与管理网络营销行政管理财务管理畜牧兽医水产养殖园林技术航海捕捞农村经济综合管理生态农业技术地质勘查地图制图与地理信息系统水利水电工程施工生物化工高分子材料加工化工安全管理古建筑修缮与仿建建筑设备安装建筑施工建筑装饰建筑测量工程监理工程造价建筑工程管理市政工程施工土建工程检测燃气热力运行与维护消防工程技术硅酸盐材料制品生产城市燃气输配与应用给排水施工与运行城市水务技术建筑设计建筑模型设计与制作石材工艺纺织技术服装设计与制作食品加工与检验食品营养与卫生食品质量与安全中药药物制剂化学制药生物制药口腔义齿制造眼视光技术工艺美术室内设计环境艺术设计工业设计音乐新闻采编与制作摄影摄像技术影视表演与制作幼儿教育环境保护与检测
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适用课程(537)

  • 1 X证书业财一体信息化应用职业技能1 X证书财务数字化应用1+X母婴护理1+X证书数字化管理会计职业技能5G技术与应用5G移动通信技术ASP动态网站开发大型作业Arduino应用与实践Arduino电子制作Css+div层布局技术C语言编程设计ERP业财一体化管理ERP企业经营模拟ERP财务链管理系统应用FPGA与CPLD技术设计与应用GIS应用技术JavaScript程序设计Java程序设计Linux服务器配置与管理Linux网络操作系统PKPM设计课程实训Python语言程序设计STM32嵌入式技术应用STM32应用与实践UI界面设计UI界面设计大作业UI设计VHDL语言设计WEB页面制作基础html+css+JavaScript网页前端设计web前端开发技术〈阿Ｑ正传〉导读专业制图专业技术讲座专业技术讲座（1）专业综合实训专业综合训练专业认知与创新创业教育（1）专业认知与创新创业教育（2）中华技艺--剪纸入门中国天气中国建筑史中药鉴定学书法书画鉴定概论二手车交易实务二手车电商光鲜广告语难掩行业乱象二手车鉴定与评估二维动画设计与制作云财务管理云财务管理实训互联网应用技术互联网金融营销交通管理与控制人体解剖学人力资源管理人力资源管理概论仓储与配送管理仓储作业与管理企业会计综合实训企业管理信息系统化实务2企业管理信息系统实务Ⅰ企业网站制作与维护企业网络设计及部署企业网络部署及运维会计一体化实训（手工）会计一体化实训（电算）会计学会计综合实训(电算)传感与自动控制技术传感器与检测技术传感器技术及应用传感网应用开发实践传统园林设计体育与健康作业治疗学使用Java理解程序逻辑供应链金融保险营销信号联锁故障维护信息安全技术基础健康评估健美(1)儿科护理全面质量管理全面预算管理公共危机管理公共建筑设计公共建筑设计原理2公共政策学内科护理内蒙古导游基础知识写作与表达军事理论冰雪雕刻分析化学刑法总论创业管理创新创业制冷空调装置自动控制及检修制药GMP剧作基础训练动态网站程序设计动植物检验检疫学动物病理解剖学化学品检测与评价技术化学实验与生活化学（2）化工生产技术医学免疫学医学遗传学医药企业经营与管理医药市场营销学单片机C语言单片机应用单片机技术应用单片机控制技术卫生化学卫生微生物学卫生法律制度与监督发动机基础认知与拆装 品类管理商业文化商业银行综合柜台业务商务英语视听固体废物处理与处置国际商务礼仪国际贸易实务图像处理技术图形创意土力学土力学与基础工程A土建工程力学应用土木工程材料地基与基础工程施工城乡总体规划城市详细规划2声乐外汇交易实务外科学大学物理大学生创新创业教育大学生安全教育大学生就业指导大学生心理健康大学生职业发展与就业指导（2）大学生职业生涯规划与就业创业指导大学英语大学英语B层次大学英语II—建筑工程英语大学英语II—水利英语大学英语II一工程造价英语大学英语II一机电工程英语大学英语I、II（技术技能型）大学英语（Ⅲ）大学语文大数据分析与实践大数据可视化大数据在财务分析中应用天气预报技术天然药物化学奔驰发动机机械系统认知与检修奔驰发动机电控系统认知与检修奔驰发动机电控系统认知与检测妇产科学妇产科学及护理妇产科护理学学前儿童艺术教育学前心理学安全管理学安装工程计量与计价宏观经济学实践活动审计学原理审计相关知识室内空间软装设计家具设计家装模拟营销小型建筑设计居住空间综合设计居住类空间设计——别墅环境设计嵌入式技术与应用工业控制PLC技术工业控制实训工业机器人专业英语工业机器人操作与编程工业机器人编程与操作工业机器人设计与制作（二级项目）工控组态与现场总线技术工程制图及CAD(2)工程力学工程材料与成型技术基础工程测量工程测量（1）工程测量（2）工程结构实训工程资料管理工程造价专业认识实习工程造价原理工程造价管理与控制工程项目管理市场营销市场营销学市政工程计量与计价常微分方程广告招贴设计广告认识实习应急通信建筑初步建筑力学与结构选型建筑室内表现技法建筑工程定额与预算建筑工程技术专业技术讲座建筑工程技术专业认知实习建筑工程技术档案建筑工程经济建筑工程结构建筑工程计量与计价建筑工程识图 建筑工程质量检测与安全管理建筑工程预结算建筑施工技术建筑材料与检测建筑材料物理性能与检测建筑构造与识图建筑消防设施施工与维护技术建筑空调工程技术建筑结构建筑给排水与空调工程建筑装饰制图建筑装饰工程预算建筑装饰设计建筑设计专业技术讲座建筑设计专业技术讲座（2）建筑识图与房屋构造实训建设工程法规形势与政策（三）影视制作流程微观经济学心理学与生活快递业务管理思想政治教育急诊医学意外伤害与急救常识戏曲成本会计房地产管理房屋建筑与装饰工程计价（2）投资学招投标与合同管理接触镜验配技术2操作系统教育技术学数字地形测量学数字电子技术数字电路数据仓库技术数据分析数据库原理与设计数据库应用数控机床编程与操作整车控制系统的检测与维修新媒体运营新能源复合型工匠技能训练（2）新能源复合型工匠技能训练（4）新能源汽车概论新闻采访与写作施工组织与进度控制施工项目管理实训旅客心理学旅游基础旅游学概论无线局域网技术与实践普通地质学普通车削技术训练普通车床零件加工景观环境设计景观设计II智能终端软件开发智能网络与分布式计算智能网联汽车概论有机化学服装电脑设计服饰手工艺设计机器人系统三维建模实训机床电气控制与PLC机床电气控制技术与PLC机床电气线路安装与维修机械CAD/CAM机械制图机械制图及CAD机械原理机械基础机械工程材料机械设计机械设计基础机电设备控制系统构建与维护材料力学果蔬饮料加工技术校园足球指导理论与实践框架结构设计案例档案文献遗产保护桥梁工程梅赛德斯-奔驰产品（新能源）营销梅赛德斯-奔驰客户关系管理梅赛德斯-奔驰营销实务植物生理学武术武术（1）毕业设计毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论民宿经营管理水利工程建设监理水利工程材料与检测水利工程造价与招投标水工钢筋混凝土结构水污染控制技术江铃商用车营销与服务技术江铃汽柴油发动机检修江铃汽车底盘原理与检修江铃汽车职业（岗位）资格证书实训江铃课程综合实践（3）汽服专业课程综合实践（3）汽检专业课程综合实训3汽检课程综合训练（3）汽车事故现场查勘与定损汽车传动系统故障诊断与维修汽车保险与理赔汽车发动机检测与维修汽车发动机电控系统汽车发动机系统检修汽车底盘控制系统故障检测与维修汽车底盘构造与维修汽车底盘检修汽车底盘系统检修汽车性能评价与选购（新能源）汽车改装汽车故障诊断与排除实务汽车文化与常识汽车服务礼仪汽车机械基础汽车概论汽车电子专业课程综合实践3汽车电工电子技术汽车电控发动机排故汽车电气及电子控制系统原理与诊断汽车电气系统检修汽车电气系统检修(2)汽车维修业务接待汽车维修企业管理汽车维护与保养汽车综合故障诊断与维修汽车网络信息技术汽车美容与保养汽车美容与保养实训汽车美容与装饰汽车营销基础与实务汽车营销策划汽车认知汽车认识汽车车身电控系统检修汽车配件与管理汽车配件管理汽车配件管理与营销汽车销售技巧汽车顾问式销售测绘新技术讲座（1）测绘新技术讲座（2）测绘新技术讲座（3）测绘新技术讲座（4）测量工作认知项目消化系统疾病消费心理学消费者行为学消费行为学湿法冶金技术漫画设计基础灌溉排水工程技术焊接生产管理煤矿灾害防治技术爱情婚姻心理学物业智能化管理技术软件操作物流企业管理物流信息化技术物流综合作业与管理特种设备防火防爆犯罪学犯罪社会学环境保护与可持续发展现代教育技术生命活动安全基础生态旅游生物化学生理学生药学电力系统基础电力系统继电保护电子产品装调技术电子商务网站建设与管理电子技术电工实训电工技术电工电子实习电工电子技术电机控制与维护电机控制技术电气控制技术电气控制系统安装与调试实训电气自动化技术专业英语电池及管理系统的检测与维修电脑效果图制作电脑效果图制作实训病理学与病理生理学知识产权法研学旅行风险识别与安全教育（1+x证书） 研学旅行风险识别与安全（1+X）砼结构设计原理礼仪社会化媒体营销（ＳＭＭ）社会综合调查实践社区急诊急救程序设计基础空间装饰设计竹笛演奏与教学管理会计管理会计实训篮球系统工程导论纳税实务纺纱学组织行为学细胞生物学和医学遗传学细菌学检验经典广告作品赏析经济学基础结构力学统计学统计学基础综合英语网络应用与维护网络操作系统配置与管理网络编程技术网络营销网络设备安全部署网页制作羊生产学羽毛球实用教程羽毛球（1）老年护理耳鼻咽喉科学职业助行与就业指导职业发展与就业指导职业核心能力一自动控制原理舞蹈基础舞蹈基础与儿童舞蹈创编航空气象学船舶定位与导航船舶管理艺术写生艺术考察节能与新能源技术节能与绿色建筑花卉栽培与欣赏英语视听说药厂环境控制与管理药物应用护理药理学药用化学营养配餐与制作装配式混凝土结构施工视唱练耳计算机网络与应用计算机网络技术计算机网络技术专业毕业设计讲解艺术与实践设计概论设计色彩 证券投资学语文（三）诺贝尔奖的启示财务共享财务决策业务处理财务管理财务管理实务财务管理实务技能训练财务软件应用财政学跨境电子商务轮滑（2）软装设计元素及施工流程通信网络设计通讯网络设计通风与防排烟工程造价综合训练道路桥梁工程技术专业技术讲座道路桥梁工程技术专业技术讲座（2）道路桥梁工程技术专业技术讲座（4）道路桥梁工程技术专业认知实习遗传学配送管理实务酒店管理概论金融学基础金融学概论钢琴基础与幼儿歌曲弹唱钢结构设计铅冶金技术铜冶金技术铝冶金技术锌冶金技术防火与救援技术非物质文化遗产面向对象程序设计音乐鉴赏音话中国：音乐里的中国故事风景园林工程与管理风景园林植物应用食品专业课程食品化学食品安全学食品微生物学食品微生物应用技术食品营养与健康食品营养与卫生食品营养与安全技能实训食品营养与检测专业综合训练食品营养学食品质量与安全管理餐饮服务与管理餐饮服务管理饲料原料合理使用验光技术验光技术1高电压技术高等数学高速PCB设计鸡尾酒制作
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版权说明及权利通知

详细解释

社会责任感具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对其他人负责，对社会负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
建筑环境与能源应用工程专业：传热学课程中的应用场景 针对课程的研究对象—热能的利用，可以融入能源的利用与可持续发展的思政元素，在课堂中培养学生的节能意识。由热设计和热控制问题引出生态文明建设的重要性，强调工业废液及废热的处理，要求学生在今后的课程设计、毕业设计及各类工程设计中要考虑环境、生态及安全等因素的影响。
工业设计专业：人机工程学课程中的应用场景 通过“手工具的改良设计”教学环节的开展，培养学生以人为本的设计价值观，培养为人民创造更舒适、安全、美好的产品和生活方式的社会责任感。
工业设计专业：专业导论课程中的应用场景 在“绪论”中，让学生充分认识工业设计行业对设计师的素养要求，在“产品设计”中，强化对设计师社会责任感感和职业道德的教育内容;就设计师的社会责任感和职业道德问题进行分组讨论，并以此为内容分组撰写和提交小论文。除此之外，其他章节中也都会有不同角度该元素的教育内容，全方位地帮助学生树立社会责任感和职业道德。
工业设计专业：认识实习课程中的应用场景 邀请设计师给学生进行专题讲座，带着任务对获得红点奖的产品或其他优秀产品进行市场调研，总结产品特点及获奖的原因并进行小组讨论，引导学生正确的设计观念和消费观念，具有为了人民健康和美好生活而设计的社会责任感和职业道德。
通识课：大学英语课程中的应用场景 引导学生对问题和社会热点问题的正确认识与理性分析，使学生具有合格公民的意识，增强学生的社会责任感 选取代表性的人类生活垃圾，查找其被地球降解的时间，唤醒学生对地球的关爱和对环境保护的意识选取环境热点问题如全球变暖、石油泄漏等话题进行汇报讨论。
通识教育：化学实验与生活课程中的应用场景 在鲜牛奶新鲜度的测定项目中融入。从生活的角度出发由牛奶成分的知识，引出当年三聚氰胺、大头娃娃事件和目前国外奶粉代购热的新闻报道、通过分析这些事件的起因，告诉当代的大学生作为未来的接班人，应树立正确的人生观——永不作假，不能为了挣钱而作假。食品行业，道德至上，要树立良好的职业道德，同时增强学生对食品质量安全的意识。科技在生活中更好地服务于人类需要专业学生具有相应的职业素养和社会责任感。
人力资源管理专业：管理学课程中的应用场景 在计划与计划工作制定的过程中，讲述我国的“五年计划”及国家经济建设历程、民族企业发展战略的内容,使学生了解历史、国情，在掌握科学制定计划、战略、组织结构设计等基础上，培育学生爱国精神，树立学生对我国企业实力和国家实力的自信，在战略与计划实施中，使用中国国内企业如华为集团、海尔集团、阿里集团等成功企业的战略制定利实施的案例,培养学生对国内企业实力的了解，深植家国情怀，增强民族自信，坚定为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的决心。
制药工程专业：制药工程课程设计课程中的应用场景 在课前培训中，通过对“欣弗”假药事件产生原因和社会危害的分析，引导学生体会制药工程从业人员的重大社会责任，并树立“质量源于设计”的理念。
食品专业：生物化学课程中的应用场景 在讲授“蛋白质的分子组成”时，可以采用凯氏定氮法检测蛋白制品的蛋白质含量。有一些不法之徒将含氮量高但对婴幼儿生长发育具有毒性的三聚氰胺掺入婴儿奶粉，导致婴儿发育异常，出现“大头娃娃”的悲剧，这是一个恶性的社会事件。借此案例，引导学生在掌握相关专业知识点的同时,探究这些不法之徒的心理——为了自身的物质利益，而枉顾他人的利益、健康、生命，对于这种错误的思想、错误的世界观、人生观、价值观，违法的行为给予谴责。进一步增强学生的法治观念，帮助学生形成社会责任意识和食品安全意识等。告诉学生个人诚信和敬业会促进社会公正、法治等方面的进步，从而进一步推动国家富强、和谐地发展。让学生明白科技可能是把双刃剑，一定要具有高度的社会责任感才会使科技服务于人类、改善人类生活
医学实验技术专业：医学实验室管理与安全课程中的应用场景 危险因素及其防护——提升重视生命、关注人类长远利益的人文精神，培养社会责任感。
医学实验技术专业：医学实验室管理与安全课程中的应用场景 理解实验室废弃物的分类及治理的重耍性，培养学生的社会责任感。
助产学专业：妇幼保健学课程中的应用场景 我国儿童保健工作的范畴——培养使命担当、终身奉献的责任意识。
法学专业：国际经济法课程中的应用场景 通过介绍中国经济建设的巨大成就、中国入世之路，以及“一带一路”倡议，培养学生的国际视野，培养他们以发展的眼光看问题的思维习惯。
环境工程专业：水污染控制工程课程中的应用场景 情感和思政目标是培养学生保护环境的社会责任感，科学规范的职业道德，严谨认真的科学态度，开拓进取的创新意识。
高分子材料与工程专业：材料化工基础、材料化工课程设计课程中的应用场景 在课程理论基础知识和实践教学过程中，以化工先驱范旭东、陈调甫等人的奋斗事迹为切入点，重点讲述他们生前为开拓和振兴我国民族化学工业所作出的卓越贡献，一方面激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，增强学生的专业自信；另一方面激发学生的社会责任感与使命感，使学生自发地将自己的前途和命运与祖国的前途和命运紧密联系起来，努力学习专业知识并将其灵活应用于化工领域，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
材料化学专业：实验及化工安全课程中的应用场景 利用典型安全事故案例介绍，重点向学生灌输材料/化工实验与生产的特殊性：由于操作过程中经常会涉及一些易燃易爆及有毒有害物质,存在较大的安全风险，尤其是操作不当导致安全事故发生时，可能会带来严重的人员伤亡以及随之而来的火灾、污染等次生灾难。进而使学生认识到作为材料及化工人员的职业道德培养，需要从专业知识、工程技能、安全和环保意识等多个方面着手；强调安全生产在材料及化工行业中的重要性，培养学生良好的职业道德，提高学生社会责任感。让学生体会到敬业作为对公民职业行为准则的价值评价，要求他们忠于职守,服务人民，服务社会，努力践行社会主义职业精神。
环境科学专业：生态学课程中的应用场景 培养学生平等博爱的精神，提高社会责任感和环境责任感 ，教师授课时引导师生认识到自己与他人、与环境的紧密联系，正确看待人类与其他物种的关系。
环境工程技术专业：环境工程实验技术课程中的应用场景 职业道德主要应包括以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假；依法行事，严守秘密；公正透明，服务社会。通过向学生讲述环保专业人员对天津港“8・12”大爆炸后的污水进行处理的事例，一方面引导学生学习环保人的忠于职守、服务人民、服务社会的敬业精神，另一方面提醒学生从事环保工作必须要坚守职业道德，要在工作中遵循科学原则，严格执行相关标准，采取规范工作程序，细致严谨操作，做到现场检测、踏勘到位、操作有序、记录完整、事事落实、工完场清。最终让学生体会到敬业作为社会主义核心价值观的行业内涵，并在将来的工作中自觉成为具有敬业精神和社会责任感的公民。
材料化学专业：废弃物综合利用课程中的应用场景 行之有度的“度”为尺度、分寸。我国是产煤大国，同时也是耗煤大国。煤炭的大量开采，导致副产物煤矸石的大量产生、堆积，严重影响生态环境。通过对煤石堆积带来的土地资源浪费、大气污染、水体污染、土壤污染等环境问题的详细介绍，紧密结合不可再生资源的严重短缺、能源需求量的不断增加、固体废弃物的大量堆积等诸多社会问题，阐述煤矸石减量化、资源化、无害化综合利用的重要意义，同时教育学生养成节能、环保的良好习惯，树立主人翁精神及人类命运共同体意识，增加学生的社会责任感。
通识课：环境保护与可持续发展课程中的应用场景 布置“我爱家多水”作业，学生对身边水环境的调研会极大地提高其环保意识和社会责任感。
通识课：心理学与生活课程中的应用场景 思想政治教育不是简单政治说教与灌输，而是从学科的特点出发，通过知识的传递，与理性的分析，培养学生的自我意识与社会责任感。
财经类专业："中国改革开放以来四次通货膨胀及其原因"课程中的应用场景 通过案例的学习及对中国现阶段宏观经济基本面的分析，结合党的十九大精神和其他重要思政元素，拓展学生视野，引导他们关心国家大事和天下大事，增强社会责任感。
通识课：公共基础课程中的应用场景 计算机应用基础课程是应用性艰强的基础必修课程。通过该课程的学习，使学生掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念和微型计算机的操作技术；孰练地掌握在网络环境下操作计算机及常用应用程序的使用方法；具备在网上获取和交流信息的能力，为今后进一步学习和掌握计算机知识和技术打下良好的基础。
药学专业：生药学课程中的应用场景 针对中医药对新型冠状病毒防治的作用，让学生利用专业知识宣传中医药，将发扬光大中医药的作用作为自己社会责任的一部分。
法学专业：刑法总论课程中的应用场景 利用专业优势宣传疫情防控法律知识，为维护特殊时期的社会秩序贡献力所能及的力量。
会计学专业：管理经济学课程中的应用场景 面对口罩等医疗物资的缺口，很多企业迅速进行转产，利用自身工业能力的兼容性，保证了医疗物资的供应，在很大程度上弥补了超额需求，这些企业承担了重要的社会责任。
工科专业：机械设计基础课程中的应用场景 机械设计概述：借用习总书记的话“绿水青山就是金山银山”，引导学生树立社会责任感，培养减少环境污染的意识。
工科专业：工程制图课程中的应用场景 标准件的规格：引导学生树立社会责任感，减少社会资源浪费，也彰显国家的重要性。
工科专业：机械制图课程中的应用场景 标准件的规格:引导学生树立社会责任感，减少社会资源浪费，也彰显国家的重要性。
工科专业：汽车电子商务课程中的应用场景 汽车在线零售与B2C：通过学习讨论，了解国内汽车零售的现状，培养学生社会责任感，激发创新意识。
工科专业：汽车理论课程中的应用场景 汽车的制动性：交通事故猛于虎。举例制动失效带来的危害，让汽车专业的学生对汽车维护与保养产生强烈的责任心和社会责任感，珍爱生命。
工科专业：汽车设计课程中的应用场景 汽车悬架：以长安这种大型汽车国企为例，教育学生要增强社会责任感。
烹饪与营养教育专业：营养配餐课程中的应用场景 《营养配餐》课程是将普通营养学知识与营养学应用技能相结合的一门课程，其任务在于通过教学使学生在全面理解各类食品的营养价值和不同人群的营养要求基础上，掌握营养配餐原则，能对不同人群进行营养指导、营养食谱设计和分析，为学生今后从事营养配餐、膳食指导、餐饮营销等工作奠定基础。该课程在知识传授和能力培养的同时，将价值观教育、诚信教育、责任意识等思政元素融入课堂教学中，以培养学生良好的职业道德素养，增强学生社会责任感，树立正确的人生观和价值观。 国以民为本，民以食为天。科学饮食、合理营养、促进健康已成为社会的基本需求。本案例选取营养配餐课程中的“绪论”部分作为教学设计案例，在绪论部分的教学设计中有计划地融入思政元素，以“立德树人”为目标，实现“随风潜入夜，润物细无声”的育人格局。 （1）知识目标：了解营养配餐的概念及意义；熟悉营养配餐的研究内容； （2）能力目标：理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力； （3）情感目标：提升科学和人文素养； （4）价值目标：坚定社会主义核心价值观信仰，增强文化自信和民族自豪感。
酒店管理专业：食品营养与卫生课程中的应用场景 《食品营养与卫生》课程是酒店管理专业的素质拓展课程，该课程是一门涉及饮食文化、营养、食品安全等领域的综合学科，该课程在知识传授和能力培养的同时，将价值观教育、诚信教育、责任意识等思政元素融入课堂教学中，以培养学生良好的职业道德素养，增强学生社会责任感，树立正确的人生观和价值观。 民以食为天，食以安为先。2017年10月，习近平总书记在十九大报告中提出“健康中国”发展战略，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。2019年10月，《中华人民共和国食品安全法实施条例》公布，同年12月1日实施，该条例明确“国家将食品安全知识纳入国民素质教育内容，普及食品安全科学常识和法律知识，提高全社会的食品安全意识。随着经济的发展和生活水平的提高，营养与食品安全问题也逐渐成为了人们关注的焦点。 “食品营养与卫生安全概况”为本课程绪论中的内容，在绪论部分的教学设计中有计划地融入思政元素，以“立德树人”为目标，实现“随风潜入夜，润物细无声”的育人格局。“食品营养与卫生安全概况”主要围绕居民营养与健康状况问题，提高学生对合理膳食与健康的有效认识，树立正确的饮食观念；从食品安全事件着手，引导学生关注社会热点问题，增强自身食品安全意识。 （1）知识目标：了解我国食品营养与卫生安全现状； （2）能力目标：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力； （3）情感目标：提升科学和人文素养； （9）价值目标：增强社会责任感和使命感；坚定社会主义核心价值观信仰。
酒店管理专业：中加读写译二课程中的应用场景 对于酒店管理中加班的学生来说，具备跨文化沟通能力和更好的传播中国传统文化的能力尤为重要。通过由文化差异、尤其是旅游习惯之间的差异进行了案例的分析，让学生更加零距离的感受文化差异，避免文化冲突，提高学生的职业素养，树立良好的个人旅游形象，提高学生的社会责任感。
通识课：英语视听说课程中的应用场景 价值：能够关注国内外大事、增强自我责任意识，倡导可持续发展理念。具有人文修养与科学素养、社会责任感，能够处理好个人利益与公共利益的关系，履行责任，践行社会主义核心价值观。
经济学专业：宏观经济学课程中的应用场景 宏观经济学课程一个重要的特点是实践性，通过实践可以增强德育潜移默化影响的效果。将德育元素在《宏观经济学》课程中进行融入，可以通过课堂上的案例教学、模拟情景以及深入企业的实践活动，让学生对所学的宏观经济学知识加以综合运用并达到融会贯通，同时在这个过程中，也可以深刻体会到企业诚信经营、勇于承担社会责任的重要性和崇高性，以及这些与企业成功的内在必要联系。这些实践环节为学生的道德培养提供了很强的示范和启发作用。
环境设计专业：家具设计与工艺课程中的应用场景 在作业方面有意识地设定、老年群体家具设计、体现幽默的家具设计、废旧物品二次改造设计等不同主题方向，引导学生对于某些领域进行了解研究，从而受到启发和教育。诸如要求学生与家中老人联系，调研老人需求，为家中老人进行家具定制设计，引导学生在设计中体现家人关怀意识，要做一个孝顺老人的人。或者引导学生进行废旧物品的二次利用和改造设计，增强学生的环保意识和社会责任感。同时设定幽默的主题设计，引导学生要积极向上，以阳光乐观的状态面对未来和困难，增强内心的承受力。
法学专业：刑法学课程中的应用场景 学生在理解刑法的基本原则、犯罪构成理论等刑法总论的基础之上，通过学习刑法分论中的主要罪名，形成现代法治思维，并最终从案例中受到警示与启发。引导学生在不逾刑法之底线的前提下，自觉培养正确的世界观、人生观与价值观，不断提升个人的道德修养、品格意志与素质能力，进而培养对社会的责任感、对国家和民族的使命感，乃至胸怀全世界、造福全人类的情怀，为现代法治社会建设贡献自己的力量。
法学专业：经济法学课程中的应用场景 价格干预措施：引导学生树立大局意识，增强社会责任感，战时状态，绝对服从国家调控措施。
中医药专业：中国参与人类基因组计划课程中的应用场景 从中国参与人类基因组计划这个案例中，我们看到了科学家的爱国情怀和社会责任感。爱国需要实实在在的行动，需要追求卓越的奋斗。对于祖国的情感，从来都不是停留在口头上、不是被人给予的任务，而是一种再朴素不过的情感，是一种在特定的环境下、事件中，被激发出来的最自然的情感。就比如本案例中，汪建等人自发筹集资金也要申请加入人类基因组计划的“自作主张”，事实也证明了，他们的选择是对的。
中医药专业：胶囊里的秘密课程中的应用场景 作为精神文明建设的关键问题，诚信逐渐成为我们生活和工作中的一种核心价值观，传递着更多的正能量和发挥着积极正面的作用。政府部门应该在全社会营造一种诚信氛围，加强诚信法制经营理念的宣传。从法律、道德的角度来要求各大厂商做好生产经营；建立完善奖惩体制，对于诚信经营的示范厂家、商店，政府部门应该予以高度肯定，公开进行表彰，树立模范形象，让其更具召唤力和感染力；对于投机取巧，甚至为了寻求不合理利益而不惜违反法律法规的经营者，应该毫不留情地坚决取缔，予以严惩，维护法律形象，重塑政府监管威严。
通识课：“实用英语”课程思政教学设计总体思路课程中的应用场景 选择民族团结、家庭与社会责任情感、社会主义公民道德、社会公德和家庭美德、高尚的情操等育人元素。
老年服务与管理专业：老年健康照护——关爱失智老人,重视长期照护课程中的应用场景 认识到中国人口老龄化发展趋势和严重程度，激发社会责任感；理解失智老年人的生活现状,产生共情同理之心。
水产类专业：微生物学《从水产疫苗发展历程看行业责任 》课程中的应用场景 教师可通过讲授我国水产疫苗的发展历程，挖掘我国科研工作者在重要水产养殖病害疫苗技术上的突破性进展，引导学生提升水产养殖行业的使命感和荣誉感，增强水产健康养殖的社会责任感。
植物保护专业：农业植物病理学——病毒现形记课程中的应用场景 科学的灵魂在于创新，科学家的使命在于探索未知，科学家要有家国情怀，要有社会责任感和历史使命感。通过讲述病毒的发现历程，让学生明白人类对病毒的认识，是一代代科学家执着钻研，勇于探索的结果。在他们身上体现出的科学家精神，就是追求真理、实事求是的科学精神。启发学生作为植物保护的一员要理解和思考如何在前人的基础上，继续保持科学的探索精神，在执着与专注中继续为人类做出更多的贡献。
电子商务、工商管理、金融学、会计学、财务管理专业：互联网创业课程中的应用场景 用同学身边的案例引入在社会创业领域中的创业机会，与学生拉近距离的同时，增强了他们在该领域寻求创业机会的信心。同时，结合国内高校的志愿服务制度使得同学们可以结合本身实践工作思考社会问题的解决方式，真正的做到理论与实践相结合，提升大家的社会责任感和使命感。
通识课：大学体育——一股清流—低调的郭晶晶课程中的应用场景 只有金钱不能算是真正的富有，拥有强大的内心才算拥有真正的财富，做一个有社会责任感的人。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：技术类课程中的应用场景 科学技术的目的在于运用，技术类课程知识最终也要运用到社会实践中。教师如果能利用好实习实践这个机会，融入思政教育，能够收到课堂上没有的效果，学生自然而然树立起科技兴国、为民造福、热爱社会主义现代化建设事业的观念，社会责任感和道德情操也能得到提升，这需要教师把握时机，善于观察，善于因势利导。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：科学定位 持续创新课程中的应用场景 网络与新媒体专业设立时间很短，专业本身存在着市场需求变化快、专业知识更新迅速、学生就业方向广阔、对教师能力要求高等方面的特点，根据不断变化的环境，网络与新媒体专业的教师们，也会不断调整适应，努力促进专业建设发展，根据学生、企事业用人单位、行业发展变化、国家政策等方面的需求不断调整培养方案，以求为首都经济建设输送更多专业基础知识扎实、实践能力强，具有较强的社会责任感、创新创业精神和可持续发展能力的高素质复合应用型人才。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：广告学课程中的应用场景 考虑到教学活动的规范性，课程思政的具体融入可以与现行培养方案结合，也可以考虑新的途径。广告学现有的人才培养方案已经有了一定的课程思政融入条件。现有的人才培养目标强调广告学专业培养的人才是复合型的人才，除了具备专业知识和技能，也要“具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和良好的职业道德；掌握基本的创新方法，具有一定的创新意识和创业思维，在解决实际问题时能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有适应发展的能力以及终身学习能力；具有一定的国际视野和跨文化交流及合作能力……”这一系列比较细化的人才培养目标体现了广告学专业教育一直以来对学生健全人格培养的重视，并且已经设计了相应的课程体系和教学环节，教师们只是还没有将这些内容和环节上升到课程思政的高度来设计教学。将这些内容和环节与马克思主义的立场、观点和方法相结合，在筛选案例和课堂讲解的过程中使用马克思主义的立场和观点，就能够实现课程思政的融入。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：课程思政的内在逻辑与路径探究课程中的应用场景 具体到新闻实务的课程教学中，要实现课程思政的“育人”目标，就应该平衡知识传授、技能训练和价值塑造之间的关系，选择正确的价值维度，在教授学生关于新闻业务的理论知识和实践技能的同时，帮助学生树立马克思主义新闻观和社会主义核心价值观，培养学生正确看待社会问题和社会现象的能力，明确他们作为新闻工作者的历史使命感和社会责任感，提升他们的新闻敏感和政治敏感，培育正确的道德观念和法律意识。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：论主旋律电影在大学生思想政治教育工作中的作用课程中的应用场景 主旋律作为一种创作精神，号召在一切电影创作中加强社会责任感，把握时代精神，争取最好的社会效益；作为一种题材要求，则鼓励和提倡反映改革开放、“四化”建设、塑造社会主义新人形象和反映革命传统的影片。主旋律在创作精神和题材内容两个层面上的意义是统一的，它主要是针对电影的创作方向和指导思想而言的。
新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：新闻课程中的应用场景 新闻是具有引导大众健康思想、弘扬民族正向价值观和教育大众的社会责任的。很难想象多年以后，后人审视我们这个时代的媒体，看到的是各种内容肤浅、辞藻挑逗、思想浅薄的新闻报道占据了各个媒体。使媒体回归其社会责任，重新扮演起正确的社会角色，这其中的桥梁，就是思政教育。每一个新闻媒体从业者，尤其是从学习阶段，就应该树立正确的价值观、高度的社会责任感。
通识课：大学生就业指导《就业方向选择—升学读研》课程中的应用场景 具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
通识课：创新创业课程中的应用场景 在“双创”教育帮助学生树立社会责任感和公民使命感，就要引导学生理解“中国梦”与青年自身使命的关系，教学中可以应用习近平总书记与青年代表座谈时讲话内容：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党自成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。
通识课：实践活动课程中的应用场景 进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求。党和国家历来高度重视实践育人工作。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用；对于坚定学生在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有极其重要的意义；对于深化教育教学改革、提高人才培养质量，服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国，具有重要而深远的意义。
学前教育专业：《教育科研方法》“双大纲”课程中的应用场景 要求学生坚持党的教育方针政策，关心中国教育现状，培养学生敢于改变教育现状的勇气和社会责任感。
导游专业——《导游业务》课程 教学、“双大纲”——领队导游带团实务 课程中的场景应用 通过该章节的学习，学生掌握出国旅游应该办理的各种旅游证件、掌握了目的地国出入境、地图、时差及旅游的各种知识；使学生掌握领队导游服务流程和服务内容，能够为游客提供境外吃、住、行、游、购、娱等综合服务，具备独立的境外带团能力。
供热通风与空调工程技术专业：制冷空调装置自动控制及检修课程中的应用场景 本人授课的《制冷空调装置自动控制及检修》是供热通风与空调工程技术专业的一门专业核心课程，其课程性质是在实践项目和研究项目中启发学生的创新意识、服务意识、社会责任感意识。培养学生积极思维、求真务实、工匠精神、善于合作的良好习惯，提高他们在制冷空调自动化系统的设计、选用、检修与管理维护等工作过程中分析问题和解决问题的实际工作能力，使他们的专业理论水平、实践操作技能、爱岗敬岗、良好的职业道德操守与工匠文化精神等思政元素融合，是我的使命。
通识课：浅谈高校专业课程与思想政治课程的有效融合课程中的融入场景 在专业课授课的过程中， 也许只是几句话、几张PPT，对学生来说，却更容易接受。 比如特种加工这门课，可以结合课程背景、课程里的相关内容及授课时发生的社会事件作为思政导入的切合点，以此激发学生的学习热情、爱国情怀和社会责任感， 并不需要太多时间， 把学生从手机里拉出来， 让课堂上的“低头族”变成“抬头族”。
与思政教育结合的交通运输专业教学综合改革分析课程中的应用场景 通过相关专业课程的学习， 增强大学生对于中国汽车产业发展史的认识， 提升大学生的社会责任感、 创新意识和实践能力， 继续发扬传承中国汽车人的匠人精神， 推进中国从汽车大国向汽车强国转变。
森林生态旅游专业：生态旅游课程中的应用场景 生态文明建设是中华民族永恒不变的发展大计，因此，可以在生态旅游课程教学内容中加入生态文明建设的内容，使学生真正认识到人与自然和谐共处的重要性，真正领会“绿水青山就是金山银山”（以下简称“两山理论”）的内涵，培养学生的家国情怀、社会责任感等。
临床医学专业：人体解剖学课程中的应用场景 选取来自遗体捐献者及家庭的照片、视频，学生的心得体会、感恩卡，以及来自社会和文献的调研资料等资源，借助媒体力量，建设一个完善的、有深度、有广度的遗体捐献课程思政案例库，培养医学生的社会责任感。目前“一捐献一缅怀一新闻”的模式得到同行与社会的高度认可。
工科专业课程中的应用场景 在张晓东看来，培养学生社会责任感、国家认同感的前提是通过专业课程“思政化”的方式，潜移默化地树立起学生正确的个人操守和职业操守。“‘欲明明德于天下’则必先‘修身’，只有个人的价值观摆正了，才能进一步理解社会层面的价值观，最后到达国家层面的高度。”
地质学专业：普通地质学课程中的应用场景 在普通地质学的资源环境内容方面，就要谈我们国家所面临的那些环境和资源问题。增加对资源、环境和地质灾害的认知，意识到人与地球的和谐发展，唤起忧患意识和社会责任感。帮助学生树立一个崭新的地球科学观,使学生以促进人类能更持久地、高质量地生活在地球上,注重谋求人类与地球和谐协调发展为主要着眼点。
经济学专业：爱国赤子情怀，践行绿色发展课程中的融入场景 包括思想道德素质、科学素质、文化素质、身心素质，全面提高社会责任感。思想道德素质包括树立爱国主义情怀与宏伟志向；科学素质包括深度掌握绿色经济前沿理论发展、增强科学精神；文化素质包括提升节约资源、爱护环境的绿色人文道德修养；身心素质包括知行合一，身体力行。
制冷与空调技术专业：制冷设备电气与控制系统检修课程中的应用场景 将空调运行控制的稳定性与国家社会的稳定作类比，比如这次的新冠疫情控制，需要全国多方协调一致才能得到收敛而不是发散，武汉火神山医院空调的控制系统的设计开发及电控箱的制作都需要做到精益求精、全盘考虑，以此培养学生的敬业精神及社会责任感。
审计学、会计学专业：审计学原理课程中的应用场景 如专题讲授审计监督治理体系，在这个过程中，向学生播放习近平总书记在中央审计委员会中关于审计是党和国家监督体系的重要组成部分相关讲话内容，增加同学们的专业自豪感和历史责任感。再如专题讲授注册会计师的职业责任，引出注冊会计师在确保经济数据的真实、准确，及时发现风险所在，促进资本市场的健康发展，防范系统性金融风险、维护国家金融安全方面的社会责任。通过这一系列专题研讨授课，使学生在学习审计课程的同时，树立社会利益为先的理想信念，积极认识到应有的社会责任，做到明德于心。
人力资源管理专业：人力资源管理概论课程中的应用场景 把培养学生的道德情操和社会责任感作为“三维”目标之一，让学生树立大局意识、前瞻意识、竞争意识、担当意识、责任意识、自我激励意识、团队合作意识。
财政学专业：财政学课程思政案例课程中的融入场景 通过《财政学》课程专业教学中融入课程思政元素，从四个维度入手（空间维度、时间维度、世界观价值观维度、认识论与方法论维度），加强国情教育，着重培养与激发学生强烈的热爱国家、经国济世的社会责任感和担当意识。
人力资源管理专业：人力资源管理课程中的应用场景 通过案例讨论，将正确的人生观、价值观、人才观渗透到课堂教学全过程，不断提升学生的专业素养、思想素养和道德品质。培养学生具有积极向上、敬业爱岗、乐于奉献、诚信守法的价值取向，良好的人文社科素养，较强的社会责任感和良好的职业道德。
人力资源管理专业：人力资源管理课程中的应用场景 人力资源的热点话题讨论，主要是通过真实的企业人力资源管理案例，故事化讲述人力资源管理的专业知识，有利于培养学生正确的价值导向，提高学生的职业道德修养和社会责任感。
通信工程专业探索“课程思政”教学改革成效显著课程中的融入场景 专业课加入思政元素后，充分激发了学生上课的积极性，同学们的抬头率也得到了明显的提高，最关键的是可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，大大增强了学生的社会使命感和主人翁意识。
中药学专业中药鉴定学课程思政教育研究课程中的融入场景 讲到此时，引导学生要德才兼备，德在才先，不要利用自己的专业知识进行造假，为人要将诚信放在首位。市场上有一部分中药伪品无效且有毒，临床如果使用有很强的毒副作用，在讲授此类伪品鉴别知识时，同时强调其毒副作用，使学生深刻体会中药真伪鉴别的重要性，引导学生在今后的工作中增强社会责任感，为保障中药的安全、有效做出贡献。
电气工程及其自动化：《电气控制技术》课程中的应用场景 新工科是基于国家创新驱动等战略发展要求而提出的工程教育改革方向，是我国工程教育改革的重大战略选择，进行工程教育专业认证，是保障工程教育专业质量的重要手段，二者目标一致，都落实到了提高人才培养质量上。新工科提出人才培养应坚持立德树人、德学兼修，强化学生的家国情怀、国际视野、法治意识、生态意识和工程伦理意识等，培养精益求精、追求卓越的工匠精神。工程专业认证对学生毕业要求在人文、社会及科学素养、社会责任感等方面提出了明确的通用标准。立德树人是高等教育光荣而艰巨的重要使命，2027年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
通识课：花卉栽培与欣赏课程思政综合改革探析课程中的场景应用 党的“十九大”提出，让优秀传统文化更好传承下去，通过“花卉栽培与欣赏”课程思政的教学运行， 课程组教师在授课过程中，将中国传统十大名花的部分专题介绍中融入传统文化思想，将其作为思政课程的授课重点，提高学生的思想觉悟， 提升文化修养；授课期间，教师结合互动式教学，强化师生间的互动交流，加强理论与实践相结合， 提升学生的听课兴趣， 并活跃现场气氛， 达到教学相长的最终目的。通过该课程的学习，让学生理解花卉植物中蕴含的深刻内涵，使其在懂得辩花、赏花、栽花、插花与品花的同时，自身的理论修养与综合素质均获得较大提升。课程教学既提高了学生对所学专业的认同度， 提升了学生对社会的责任感， 更积累了课程教学资源，从而为培养学生“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观打下良好基础。
投资与理财、国际金融专业：《外汇交易实务》课程中的应用场景 通过案例分析培养学生的社会责任感，使他们成为一个有责任、有担当的当代大学生，赫尔巴特认为:“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就成了一种失去了手段的目的。”在教学过程中，任课教师要合理应用相关的外汇交易重要案例，帮助学生提高思想觉悟，培养社会责任感。
临床医学专业：《生物化学》课程中的场景应用 因此，我们对同济大学医学院临床医学专业的生物化学课程的“课程思政”内容进行了积极的探索，力求将社会主义核心价值观融入到对医学生的医德培育中。通过优化课程体系，将社会主义核心价值观融入课程，进而给课程树魂，并将医学生的社会责任感教育和医生职业道德教育贯穿整个课程，最终形成与思想政治理论课程同向同行的协同育人效应，并体现在日常的课堂教学和开放的网络教学中。
物流信息技术专业：物流信息化技术—条码技术课程中的应用场景 中国互联网界的人士注册了“二维码扫一扫”的专利。中国二维码之父的意锐创始人王越通过艰难创业，开创了移动二维支付码时代。被誉为是中国“新四大发明。
物流信息技术专业：物流信息化技术—通讯技术课程中的应用场景 全法国的4G基站没有深圳移动一家多，整个澳大利亚的通信市场不如一个广州，新西兰的市场甚至比不过湖南益阳。从国际技术标准、技术专利、工程能力这三个指标来看，中国的5G技术全球领先。以5G为基础的万物互联被一些专家称作第三次现代化革命。
工业设计专业：手绘效果图课程中的融入场景 疫情期间，学院教师在院党委领导下积极探索在高校专业课程教学过程中融入思政教育，对学生进行爱国主义教育、社会责任感教育，使培养的学生既掌握专业技能，又具备良好的思政素养，提高人才培养的质量。郑莉珍老师就是充分利用互联网的智能优势，不断总结网络教学经验，克服线上教学的盲点与不足，在专业手绘课教学过程中融入思政教育，提高使学生专业技能的同时，加强思政教育实践教学，全面提升学生综合素养。
食品类专业课程中的应用场景 在传授专业知识的基础上，食品学院全体教师围绕“爱国主义教育、生命教育、规则教育、社会责任感教育、诚信教育、爱与感恩教育、制度自信教育”等主题，纷纷发挥专业优势，积极主动的开展线上课程思政工作。
食品类专业课程中的应用场景 在讲授《食品质量管理学》绪论环节时，黄卉卉老师深入挖掘提炼该课程中所蕴含的职业道德、职业素养、职业行为规范等德育元素和功能，强调做食品就是做良心，食品产业就是良心产业。不管同学们今后从事什么岗位，都要将质量作为一种道德规范，树立“质量第一”的思想，增强质量意识和责任感，肩负起社会责任，肩负起质量安全的主体责任。
财政学专业课程思政建设的四个重点问题课程中的场景应用 通过每一门财政学类理论课程的传授和浸润，通过每一门实践课程的训练和熏陶，着力培养学生牢固树立“实事求是、一切从实际出发”的思想方法，塑造涵养“千里之行、始于足下”的踏实作风，增进学生对国家制度和改革发展成就的理性认同，激发学生强烈的热爱国家、经国济世的社会责任感和担当意识，培养知行合一的社会主义事业建设者。将上述教书与育人两个方面有机结合，凸显课程思政寓道于教、寓德于教的作用，这正是财政学类专业课程思政建设追求的目标。
财政学专业课程思政建设的四个重点问题课程中的场景应用 培养学生研究公共问题的能力、沟通公共各方的能力、制定公共规则的能力、管理公共事务的能力，尤其是管理公共之财的能力，从而培养具有强烈的家国情怀和社会责任感，具有求同存异、兼容并包品行的治国理政人才。
金融学、经济学专业：金融学类课程中的融入场景 用好课堂教学主渠道，能够培养学生坚定的政治方向、深厚的爱国情怀、高度的社会责任感、积极的人生态度以及正确的竞争意识。
制药工程专业：药厂环境控制与管理课程中的应用场景 本课程通过探讨制药工业带来的环境问题，寻求有效的污染控制技术，构建制药生产过程中的EHS(环境、健康和安全)体系，发展清洁生产、绿色药品、循环经济、生态工业区以及可持续发展理论与技术。这些知识体系都蕴含着人们对自然观、价值观的认识智慧和科学实践精神，使得本课程成为社会主义核心价值观和思政教育的载体。通过该课程的学习，可以在专业课讲授的同时，培养学生的环保意识、使命感和社会责任感。
经济学、国际贸易、工商管理、药事管理、信息与管理专业：国际金融课程中的融入场景 培养学生独立思考的辩证处事观。课程紧扣国际开放市场的时代特色，带领学生分析在国际开放市场下，各国宏观经济学政策，并引入庞氏骗局案例，分析金融风险评估与防范，引导学生养成独立思考的辩证处事观，树立正确的投资观、道德观和社会责任感。
通识课：犯罪社会学课程中的应用场景 要求学生分组进行“破窗”实验，正是基于杜威的教育思想。课堂上的理论介绍对于学生来说，还是属于他者的故事，学生并没有非常深刻的感触和体会。因此，在学生熟悉的校园内进行社会实验，不仅能够把课堂上学到的理论知识同日常生活联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，通过小组分工合作，社会实验很好地培养和锻炼了学生的实践能力和团队精神，有效地发挥了同辈群体的积极影响作用，又可以加深学生对自己生活的了解，培养学生的社会贲任感和规则意识，在无形中教育学生要遵纪守法、严于律己，不因恶小而为之，不因善小而不为。这在学生课后所撰写的作业中体现的非常充分。所以，实践是最好的思想政治教育工具，而且是润物细无声但又效果非常好的方法。这是在今后的教学中应该继续使用并要不断加以完善的教学方法。
会计学思政建设的思考与探索课程中的场景应用 《中华人民共和国会计法》（2017年修正）提出会计的两大职能，一是会计核算，二是会计监督。对于会计监督，会计法指出，“会计机构、会计人员对违反本法和国家统一的会计制度规定的会计事项，有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。”落实好会计监督职能，要求会计人员不仅自己要遵守相关法律、遵守会计准则，还必须具备强烈的社会责任感、使命感和法制意识。
通识课：大学英语课程中的应用场景 课前挖掘阶段----提前布置class report的内容，旨在培养医学院校大学生高尚的医德和高度的社会责任感。
电气工程及其自动化专业：电力系统基础、电力系统继电保护课程中的应用场景 结合世界电力工业史上较为严重的停电事故“美加大停电”、“印度大停电”，以及国内最大的一次停电事故——2008年冰雪灾害造成的南方大面积停电等案例的技术和人为因素分析，培养学生用辩证唯物主义思想、发展的眼光解决工程问题，以及作为未来电力工程师所必须具备的社会责任感和诚信意识。
餐饮管理专业：餐饮服务与管理课程中的应用场景 把疫情防控与课程内容结合起来，传递正能量，用具体案例影响学生，用具体数字激励学生，增强其社会责任感以及今后以过硬的专业本领来报效祖国的信心和决心。
新闻学专业：新闻采访课程中的融入场景 从新闻记者要学习新知识理论、立足全局看问题、爱岗敬业勇担当三个方面，讲授如何新闻敏感，让学生明白培养新闻敏感与坚持党性原则、坚持人民至上、坚持正确舆论导向、自觉承担媒体社会责任是一脉相承的，强化学生的新闻工作责任感。
工学、理学专业：大学物理课程中的应用场景 在掌握物理基本知识、方法和原理的同时，增强自身的社会责任感、创新精神和实践能力。
互联网金融专业、市场营销专业：《互联网金融营销》课程中的场景应用 在讲授课程过程中，可以将近年来发生的与互联网金融营销相关的案例融入课堂中，在讲解真实案例的同时，找到切入点，融入科学精神，教导学生正确的营销理念与方式，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的社会责任感与使命感。
电子商务专业课程中的应用场景 电子商务专业祝晓卉老师在给学生上《电子商务案例分析》时，讲解当下疫情对电商行业的影响，并带学生们回顾了03年非典时期，电商行业现状相结合，要求学生收集列举在疫情前各大电商平台或企业为疫情所做的贡献，对电商平台在疫情期间所体现出的社会责任感做分析，并谈谈感想。
动物医学专业：动物病理解剖学课程中的融入场景 同时，通过相关知识典型人物典型事例进行“责任担当”和科研“奉献精神”教育，以此共勉，培养学生“爱岗敬业”、以“业”报“国”的社会责任感和为公共卫生事业奉献终生的使命感。
生物工程专业、生物技术专业：《生物化学》课程中的场景应用 教师在课程中引入了最新研究文献，介绍阿司匹林的适用人群和引发内出血的风险，提醒同学们要告知身边的亲朋好友一定不要擅自服用阿司匹林。课后，同学们绘制了精美的海报，对阿司匹林解热镇痛的机理及其风险进行了宣传，将科学知识传递给家人和社会，提升社会责任感。
投资学专业：《投资学》课程中的应用场景 以上市公司基本面分析为融入点，培养社会责任感结合上市公司的基本面分析的案例，培养学生今后无论是在创业企业家还是在投资人的角色上，都具有高度的社会责任感。
动物医学专业：动物病理解剖学课程中的应用场景 通过相关知识典型人物典型事例进行“责任担当”和科研“奉献精神”教育，以此共勉，培养学生“爱岗敬业”、以“业”报“国”的社会责任感和为公共卫生事业奉献终生的使命感。
地质学专业：普通地质学课程中的融入场景 增加对资源、环境和地质灾害的认知，意识到人与地球的和谐发展，唤起忧患意识和社会责任感。帮助学生树立一个崭新的地球科学观，使学生以促进人类能更持久地、高质量地生活在地球上,注重谋求人类与地球和谐协调发展为主要着眼点。
交通运输专业：航空气象学课程中的应用场景 坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。“以人为本”就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点[4]。“安全是民航的生命线”“以人为本”对于交通运输专业来说就是将保障航班安全高效运行作为第一要务。本课程在教学过程中要突出这一理念，在“航空危险天气”和“航空气象服务”部分，需强调学生务必牢固树立安全责任意识，严格遵守规章制度、操作程序，充分利用航空气象信息，杜绝安全隐患的产生。同时要不断强化社会责任感、行业责任感，切实做到“安全第一”，做到“以人为本”。
房地产经营与管理专业：《房地产管理》课程中的场景应用 根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，公共管理学科是以公共利益、公共价值为导向，研究如何运用公共政策和公共组织管理公共事务，提供公共产品和公共服务。公共管理专业人才必须接受公共价值取向教育，养成“公共性”特质，练就高度的社会责任感和浓厚的公共精神。《房地产管理》课程在教育学生崇尚公共利益、追求公共利益最大化方面，具有丰富的素材可用。
水利专业水工钢筋混凝土结构课程中的融入场景 在教学的过程中带入与行业相关的时事政治，时刻把握行业动态，一方面可以加入新鲜血液，另一方面也可以带动学生关注社会，有社会责任感的精神。
环境工程专业：《固体废物处理与处置》课程中的场景应用 高校全面推行“课程思政”建设是新时代高等教育落实立德树人根本任务的重要举措。要促进专业知识教育与思想政治教育相融合，造就适应时代发展需要的专业素养和过硬本领，全面提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，这就要求高校的所有教学科目和教育活动，包括课程及各类实践环节都应渗透和贯穿思政教育。
汽车维修工程教育专业课程中的应用场景 在实验、实习和现场教学等实践环节中，培养学生重视实践、尊重事实、吃苦耐劳的精神。打造与企业相近的实训环境，培养学生“修车即修人”的理念，培养优秀的职业道德、具有社会责任感;勇于承担在任务实施过程中出现各种问题时的责任，在克服困难、锻炼自我的基础上，提高自身对本职岗位的认可度，走上实习岗位后不会再陌生和畏难;
土木工程专业：砼结构设计原理课程中的应用场景 通过人物介绍和事件分析，弘扬民族精神，培养学生正确的人生理想和社会责任感，帮助学生树立职业形象，加强对本专业的兴趣和热爱，激发学生爱国主义和保国感情。鼓励学生努力学习，不断创新创造。
电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术专业：电工实训课程中的应用场景 任课教师根据新课程标准，合理分配各教学内容的学时，保证体现思政元素的教学内容得到有效实施，以增强学生的安全用电观念、环保意识和社会责任感。
工科专业：工程力学课程中的应用场景 四种基本变形及组合：应力强度分析—根据危险线面和危险点进行强度和刚度。
机械类专业：工程材料及成型技术基础课程中的融入场景 在培养工程技术人才的过程中，培养学生良好的职业道德感和强烈的社会责任感具有十分重要的意义。
会计学专业：成本会计学课程思政案例 而从价值引领的角度看，成本会计学要求培养学生诚实守信、实事求是、精益求精、细致入微的会计职业道德素养，培育学生公平、公正的法治观念，帮助学生提升社会责任感和使命感，树立正确的财富观和会计价值观。
治安学专业：犯罪学课程中的应用场景 在引导同学们关注现实问题的同时，不仅提升了同学们分析实际问题的能力，学会以专业性思维思考分析当今的热点问题，还使得同学们从自身情况出发，学会甄别、预防犯罪行为，培养学生在疫情阻击战中，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
法学专业：《知识产权法》课程中的应用场景 课程改革针对课堂教学中的突出问题，以取得良好教学效果和提高教学质量为基本目标，设计教学内容、教学手段、教学方法、教学管理、考核方式等内容，注重强化学生的创新能力、实践能力和社会责任感的培养。
航海技术专业：《船舶管理》课程中的场景应用 目前航海类专业大学生在政治思想教育方面存在的主要问题之一是思政教育与专业教育的脱节。航海院校普遍对航海类专业学生实施半军事化管理，但是大多学生管理人员和思政教员并非航海类专业出身，而专业课教师在思政教育方面重视程度不够以及相关能力缺乏，使得思政教育与专业教育互无交集和融合。同时因为航海类专业对学生掌握专业知识技能的高要求，在学生中通常存在重专业轻文化的现象，导致学生出现人生观和价值观方向偏离、社会责任感不强、职业道德缺失、岗位适应能力差等问题。所以，在航海类专业的专业课中开展“课程思政”尤为重要和紧迫。
行政管理专业：组织行为学课程中的应用场景 组织行为学课程是行政管理专业的核心课程之一，我校行政管理专业以培养具有社会主义核心价值观、公共精神和社会责任感的学生为培养目标，因此具体课程的教学目标中也应将课程思政元素中的爱国主义、知法守法、公民社会责任等落实进专业课程体系中。
通识课：思想政治教育课程中的场景应用 大学生相对于中学生而言其自主性有了很大的提升，面对新事物往往思维活跃，喜欢标新立异。可是当他们不再以高考成绩作为最终目标，而将面对的是多元化的就业选择，又多是迷茫的。高校教师应把握学生特点，积极引导，注重在教学过程中答疑解惑。充分发挥各级学生组织、学生社团的作用，制定有效的激励机制，给予学生一定的信任与鼓励，组织学生科学、规范地参与学生事务管理、决策、执行和监督，让学生实现自我教育，自我管理和自我服务，发挥学生的积极作用，进一步启发和培养学生的创新性和创造性，提高学生的社会责任感与实践能力。
经济学专业深化推进课程中的场景应用 不但使同学们对为什么中国在本国疫情仍然未全面平息的时候对疫情吃紧的其他国家派出医疗队、出口或援助防疫抗疫物资的问题有了更深的理解，更让同学们对我国“一带一路”、构筑人类命运共同体的思想内涵有了更深的认识，同时，也使同学们对中国作为一个维护世界和平与稳定的中流砥柱大国地位有了更深的体会，同学们的民族自豪感、国家荣誉感、社会责任感也得到了升华。
机械设计制造及自动化、工业工程专业：全面质量管理课程中的应用场景 通过上述案例，使学生掌握质量检验尤其是抽样检验的基本原理，能对现阶段存在质量案例问题进行专业分析，培养学生从榜样中学习担当精神，体现把个人理想追求融入国家民族事业中的社会责任感和历史使命感，告诫学生无论做任何事情，不能投机取巧，需要有脚踏实地的学习精神。
食品质量与安全专业：《动植物检验检疫学》课程中的应用场景 讲到检验检疫工作的要求，引导学生认识到认真细致的工作态度、严谨求实的工作作风的重要性，培养积极向上的价值观、良好职业品德和社会责任感。
食品营养与检测专业：食品营养学贯彻课程中的场景应用 通选课的课程思政与专业性的思政课程存在着教学路径的差异， 思政课程教育属于显性教育，通选课的课程思政属于隐性教育。以《食品营养学》为例， 将传统优秀的文化理念、文化著作、文化人物等融入到教学内容中去， 同时将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在合适知识点融入课堂教学，在课程中体现辩证思想、社会责任感、具体问题具体分析、实事求是、精益求精等宝贵精神及优良品质。
食品专业：基于课程思政充分发挥食品专业课程育德功能的应用场景 同时，结合引发群众恐慌与不信任的一些食品安全事件，例如，奶粉中违法添加三聚氰胺事件、面粉中的漂白剂事件、苏丹红事件等，强调这些都属于违法事件，使学生认识到这些事件的危害及严重性，培养学生的社会责任感，加强自身专业素质。
食品科学与工程专业、食品质量与安全专业、物流管理专业：《食品安全学》课程中的场景应用 民以食为天，食以安为先，食品是人类社会延续的前提条件和限制，而食品安全状况是一个国家整体社会经济发展水平和人民生活质量水平的重要反映指标。食品安全问题的解决不能仅依靠政府及法律的规定，还需要道德的约束，即企业和个人的责任公民意识。作为食品安全专业的大学生，在学习专业相关知识的同时也需要培养其社会责任感，让学生在理论学习之余树立起食品安全责任意识。
纺织工程专业：纺纱学课程中的应用场景 新时代背景下 ， 纺织工业焕发了活力 ， 成为当今我国创造国际化新优势的产业之一。纺织专业人才的培养和输送直接关系到纺织行业能否稳定而高质量地发展 ， 因此显得尤为重要 。纺织工程专业的人才培养目标要求学生符合现代纺织行业的发展需求, 具有健全的人格 、 创新精神 、 高尚的职业道德和社会责任感 , 具备纺织专业的基础理论 、 专业素养 、 专业知识和专业能力，具备实现全面 、 自由和终身发展的能力 。
安全工程专业：《安全管理学》课程中的应用场景 将生产安全问题是关系到社会和谐和稳定发展的头等大事这一理念深深地刻画在学生心中，即需要培养学生的社会责任感。让学生在学习专业相关知识同时具备强烈的生产安全责任意识，努力学习并掌握专业技能，将来为祖国安全事业贡献自己的力量。在课堂授课中多采用多媒体案例教学方式，播放重大生产或公共安全事故新闻视频或警示记录片，深入解读并讨论影响较大的事故调查报告等，让学生自发地对安全责任意识进行审视并使其深入人心。
工程管理专业：课程思政策略探索与实践课程中的应用场景 同时，以我国建筑行业优秀历史为切入点，引导学生重视专业课，学好专业课，培养和树立其社会责任感。
临床医学、药学、预防医学、口腔医学、护理学专业：生物化学课程中的应用场景 此外，在专业课教学中融入课程思政，可以更好地培养学生的家国情怀和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，提升职业素养和荣誉感，从而培养造就知识宽厚、能力卓越、素质优良、医德高尚、富有创新精神的一流医药卫生人才。
生命科学相关专业：生物化学课程中的融入场景 课后，同学们绘制了精美的海报，对阿司匹林解热镇痛的机理及其风险进行了宣传，将科学知识传递给家人和社会，提升社会责任感。
建筑工程技术专业课程中的应用场景 在建筑工程技术专业的课堂上，除了前沿知识，教师应该将深入调查研究的鲜活案例呈现在课堂上，使同学们在从业前真切地感受到建筑工程对国民建设产生的深远社会影响，认识到从事这一行必须要有强烈的社会责任感，要精益求精，要追求卓越。没有最好，只有更好，永无止境，不懈努力，这也是建筑工程技术专业老师应时刻提醒学生专业学习的持久动力。建筑工程技术专业课的专业学习很多时候使枯燥的，在课堂上，教师尝试从他们的角度重新思考，从温暖幸福的小家出发、前往校园求学、沿途经过多个交通基础设施等身边日常讲起，建筑工程如同“水和空气”——有时并不在意，但却非常重要。专业的广博的厚重，正是其根本的魅力所在。例如，在讲解建筑抗震相关知识点时，例举在汶川地震时，情况危急、环境恶劣，但建筑工程技术人员仍身处震源，冒着生命危险帮助抢救伤员，灾后又是他们不顾疫情，开始了灾后家园重建的工作，因为老百姓的安危是党和中央最挂牵的事情，“不是不知，而是无畏”短短8个字，足以感人心魄，这就是新时期建筑工程技术人员对国家无悔的承诺。
给排水科学与工程专业课程中的应用场景 基于思政元素重构教学内容是工科专业实现课程思政教育理念的重要路径。由于专业课程的主要任务是进行专业知识的传授，传统教学内容主要包括介绍知识体系和应用场景，较少关注知识发现、发展和应用过程中的德育元素。在课程思政理念下，要重构教学内容，沿着专业知识发现、发展和应用的路径，提炼出德育元素和德育内涵。以典型的人物事迹和工程案例为载体，通过梳理知识发现和应用的脉络，围绕社会责任、爱国情怀、科学精神和人文精神，凝练出具有学科特色的专业课程思政素材。通过对典型课程思政案例进行讲授、讨论和实地考察，学生可以全面而深刻地了解专业知识在国家建设和社会发展中的重要作用，感受到社会主义核心价值观在专业发展和服务社会中的推动力。在开阔学生视野和增长学生见识的同时，增强学生的社会责任感。此外，在重构教学内容的过程中，教师的道德素养和教学技巧快速提升，强化专业课程的德育效果。
土木工程专业课程中的应用场景 以土木工程专业为例，土木工程专业为我国培养土建技术人才，毕业生未来主要从事的工作就是各种基建工程，如房屋建筑的建造、桥梁道路的建造等，这些都与人的生命安全紧密相连。这就要求我们培养的人才具有社会责任感、具有安全责任意识，避免“豆腐渣”工程的出现。那么在土木工程课程中，培养安全责任意识就是很好的思政元素。
土木工程专业：《桥梁工程》课程中的场景应用 《桥梁工程》是土木工程专业一门重要的专业课，是土木工程学科的主要分支之一，主要内容包括钢筋混凝土梁桥、拱桥等常用的中小桥梁和桥梁墩台的力学特点、构造原理、设计计算，同时了解斜拉桥、悬索桥等大跨径桥梁的结构体系和构造。通过各教学环节的学习，使学生掌握常用中、小桥梁选型、构造处理和设计计算方法，并了解现代桥梁建设发展概况，同时能应用所学知识，联系实际,使学生对桥梁工程有一定深度的了解，具备解决复杂工程问题的能力，学生能够综合考虑社会、健康、安全、可持续发展等大系统下进行设计、评价桥梁方案，并深刻理解作为土木工程师应承担的社会责任，培养其社会责任感、职业道德与工程伦理。
通识课：大学英语—(项目式)学术英语—汇报研究成果，交流思政体会课程中的应用场景 项目教学最后一个阶段包括汇报研究成果的“期末答辩”和以交流大学英语、学科专业、课程思政三位一体、协同发展体会为主要内容的“期末总结”。各小组汇报交流研究项目的实施、结果、数据、分析、讨论、结论等内容，全班对此进行讨论、点评、互评反馈、线上交流互动等活动，各小组最终写出符合学术规范的英语学术论文。交流课程思政方面的体会，则继续彻底贯彻“以能力为目标、以应用为导向”的教学理念，用口笔语表达交流的方式，检测学生是否能用英语讲好新时代的中国故事，是否能用英语讲好以“社会关切”引导《治国理政》学习、以“问题导向”引发研究兴趣、在选题时将个人专业背景和研究兴趣与新时代的中国相结合、提升国情意识和社会责任感、触动家国情怀的心路历程，是否能用英语交流分享用英语完成学术研究项目、用学术研究项目回答治国理政问题、实现大学英语与学科专业学习和课程思政建设三位一体协同发展的经验与体会，是否能用英语回顾、总结提出并分析与解决问题的能力、逻辑思辨与批判性思维的能力、自主学习和终身学习的意识与策略、设计规划管理与执行的能力、团队协作精神和协同能力、领导能力等综合素质培养与实践方面的情况。
通识课：大学英语—英语国家社会与文化—英美文化体验课程中的应用场景 课程要求学生阅读《习近平谈治国理政》（英文版）的相关章节内容，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，甄别信息良莠和真伪，提升批判性思考能力和综合分析能力。教师要提醒学生警惕并自觉抵制西方作者和作品的意识形态渗透，并通过输出性互动任务和活动，提供讲好中国故事的舞台，提升爱国情怀和社会责任感，做到思政教育导向与知识技能教学的有机融合。
音乐学专业：竹笛演奏与教学课程中的融入场景 专注于艺术创作，钟情于艺术表达，树立正确的人生价值观，拥有职业情怀和社会责任感，技艺精进，从教严谨，且勇于探索，守正创新。
测绘工程专业：《数字地形测量学》课程中的应用场景 培养学生不畏困苦、吃苦耐劳的测绘职业素养，培养学生树立正确的人生价值观和献身祖国科学技术发展的远大理想，具有社会责任感与爱国情怀。
化学专业：分析化学课程中的应用场景 通过讲述“假食盐事件”所造成的严重社会后果,表明分.析化学在食品安全领域的重要作用,展现分析化学工作者的职业道德和职业操守,从而激发学生的学习热情、专业认同度以及社会责任感。
应用化学专业《有机化学》课程中的场景应用 通过对映异构体拆分重要性的认识学习，让学生明白知识改变未来，科技改变世界。同时，让学生树立化学是用来造福人类的理念，对培养学生的科学素养、社会责任感具有重要意义。
生物技术、生物制药专业：免疫学课程中的应用场景 树立正确的人生价值观和献身祖国科学技术发展的远大理想，有职业情怀和社会责任感，有严谨的科学态度和勇于探究的科学品质。
生物科学专业：植物生理学课程中的应用场景 关注国家生态文明建设，在干旱、盐渍等极端自然环境地区，开发种植适宜当地栽培的植物，绿化环境，积极发展生态环保和可持续的产业，守护好这片绿水青山。例如甘肃民勤县采用“稻草沙障+梭梭+人工补播草种”模式，以阻隔两大沙漠合拢。使学生树立以所学植物生理学知识与技术服务于国家生态文明建设的意识，培养社会责任感和使命感。
档案学、图书馆学专业：档案文献遗产保护课程中的应用场景 增强爱国情怀、社会责任感，职业自信心和使命感。
地理科学专业：《普通地质学》课程思政教学设计中的应用场景 树立正确的人生价值观和献身祖国科学技术发展的远大理想，有职业情怀和社会责任感，有严谨的科学态度和勇于探究的科学品质，坚定学生以专业知识服务国家重大战略需求的理想信念。
通识课：思想政治教育课程中的应用场景 对学生进行分组，给定题目，各组成员准备10分钟，设计一次五分钟的课程导入，每组推荐一名“老师”授课。（约25分钟)试讲主题：疫情下的生命教育。体现尊重生命，社会责任感，爱国主义情怀。
通识课：思想政治教育课程中的应用场景 通过课程学习，旨在帮助青年学生更清晰了解公益服务的价值和意义，通过学习如何做一名支教老师，感受教师的职业使命感和职业道德，以树立正确的人生理想和社会责任感。
电子信息工程专业，通信工程专业，计算机科学与技术专业《数字电路——数字电路的发展及其应用》课程中的场景应用 思政元素：“爱国主义情怀”“社会责任感”“工匠精神”，分层次激发。
通识课：《讲解艺术与实践》课程中的应用场景 通过介绍潮州的城市名称由来、城市规模、人口和文化底蕴。融入职业素养、社会责任感、使命感、爱国主义精神、清正廉洁、社会主义核心价值观、讲好中国故事、传播优秀文化、文化自觉、文化自信。
通识课：《讲解艺术与实践》课程中的应用场景 通过对韩文公祠碑文长廊讲解、韩文公生平事迹及功绩介绍、韩文公祠正厅文物讲解。融入职业素养、社会责任感、使命感、爱国主义精神、清正廉洁、社会主义核心价值观、讲好中国故事、传播优秀文化、文化自觉、文化自信。
建筑学专业：建筑初步课程中的应用场景 综上所述，在建筑初步课程中利用“以人为本”的思想进行建筑设计教学，是时代的需求，也是未来建筑设计的趋势；同时也是专业课程融入思政工作培养学生文化自信、社会责任感和使命感的实现途径之一。
工艺美术品设计专业：书画鉴定概论课程中的应用场景 通过了解不同人物生平及作品风格等角度，引导学生思考如何正确树立人生观、价值观等概念。同时，作为艺术工作者在从事艺术相关工作的时候，如何准确把握艺术与哲学、宗教、社会等方面的影响关系，发挥艺术引导正能量的作用，增强艺术工作者的社会责任感，使命感。
通识课：《大学英语》课程中的场景应用 以一篇课文“Money Matters”为依托，讲解树立正确的金钱观，追求精神财富，培育新时代大学生精神文明观、生态文明观、绿色发展理念、社会责任感。
环境工程专业：水污染控制技术课程中的应用场景 1强化学生保护生态环境、珍惜水资源、不随意丢弃污染物的意识；2.激发大学生努力学好专业知识、为祖国水污染控制工程的建设和发展尽自己一份力量的社会责任感，培育德才兼备、有社会责任感和创新精神的新时代人才。
测绘地理信息技术专业：《GIS应用技术》课程中的应用场景 社会责任感和社会参与意识。
水水利水电工程专业：水利工程建设监理课程中的场景应用 班级学生课堂学习气氛活跃、勇于发言、善于思考、能够较好与教师进行课堂互动交流，但是在奉献精神、工匠精神等方面较差，所以需要在课程教学过程中， 潜移默化的融入思政教育内容，不断培养学生的专业自豪感及社会责任感，让每个学生在水利行业做出应有的贡献，最终实现文化、科技强国。
大气探测技术专业：天气预报技术课程中的应用场景 培养学生的家国情怀和社会责任感。
大气科学技术专业《中国天气——梅雨》课程中的场景应用 "1、在中国文化中，有很多描绘梅雨的诗词，通过古典诗词初步“识”雨，在雨的诗词画卷中探究梅雨发生的季节、地域和特征，探究梅雨的气象成因和环流特征，体会中国古典文化的博大精深。2、诗词“识”雨具有一定的局限性，需要更科学的认识自然，才能更好掌握天气变化规律，培养学生的科学精神和严谨的工作作风。3、出、入梅关系到农事，所以人们从古至今都在持续观察梅雨的变化规律，作为气象人，应有连续观察天气变化的职业习惯，才能更好的掌握降水规律。4、2020年的超长梅雨造成了长江中下游地区严重的洪涝灾害，探究这些典型气象事件的成因和变化规律，总结预报经睑，为了以后能更精确的提供预报、预警服务，减少财产损失和人员伤亡，达到防灾减灾的目的。通过对这样真实案例的分析，培养学生的社会责任感和气象服务意识。 "
护理专业《药物应用护理——影响药物作用的因素》课程中的场景应用 "明白药理学的研究目的，但是不能制定出合理的用药方案，尚未认识到在病人获得最佳疗效的同时减少不良反应的重要性。个性特点：尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。 "
护理专业：《药物应用护理》课程中的场景应用 学会说呢过尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：药物应用护理—抗胆碱药课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：药物应用护理—肾上腺受体激动药课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：《药物应用护理—抗高血压药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：药物应用护理课程中的应用场景 借助“毒面霜”事件，激发学生的社会责任感。
护理专业《药物应用护理——降血糖药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄另人自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：药物应用护理—作用于消化系统药课程中的应用场景 培养学生的职业使命感、社会责任感提高。
护理专业《药物应用护理--处方与医嘱认知》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理——性激素类药及避孕药、维生素》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：药物应用护理课程中的应用场景 在本地区甲状腺相关疾病的发病率比较高，因此学习相关知识也尤为必要，医学生的社会责任感油然而生。
护理专业：药物应用护理—作用于呼吸系统药课程中的应用场景 自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在爱岗敬业、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业《药物应用护理--常见的消毒防腐药及消毒液的配制》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：《药物应用护理—抗生素》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别， 自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
护理专业：《药物应用护理—抗微生物药概述》课程中的场景应用 个性特点：尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别， 自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
物流管理专业：物流企业管理—认知现代物流企业课程中的应用场景 引入“日本水俣病事件”，让同学们了解工业废水排放污染造成的危害的同时，培养学生认真严谨的学习与工作态度，提高社会责任感和环境保护责任感。
物流管理专业：物流企业管理—认知企业管理的性质课程中的应用场景 激发学生的社会责任感和职业使命感。
药品生产技术专业：制药GMP——厂房与设施管理课程中的应用场景 针对关键知识“厂区选址与厂房设计规划”， 以“天津港瑞海公司危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故”案 例为载体，引导学生树立安全与环保意识、遵守规章制度及社会责任感；引导学生用卡片设计建造生物制品生产车间，培养学生创新能力、工匠精神。
药学专业：药理学—药物代谢动力学课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业《药理学—肾上腺受体激动药》课程中的应用场景 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业：《药理学—拟胆碱药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别， 自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与职业态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药理专业《药理学——镇静催眠药》课程中的场景应用 尊重科学、相信科学，面对清晰可辨的虚假信息能做出甄别，自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。
药学专业《药理学—抗帕金森病和治疗阿尔茨海默症药》课程中的应用场景 "尊重科学、相信科学，但是自我认同感及社会责任感略低，学习的动力偏被动型。对职业精神与态度重视程度不够，在精益求精、安全用药、创新方面待于进一步加强。 "
水利水电工程管理专业：水利工程造价与招投标课程中的应用场景 教会学生用正确的立场观点方法认识并分析问题，让学生更深刻地认识世界、理解中国，增强民族自信心和社会责任感，例如中国共产党成立100周年、抗击新型冠状病毒肺炎疫情等。
机电一体化技术专业：《机械设计基础》课程中的场景应用 中国是世界上机械发展最早的国家之一。中国古代在机械方面有许多发明创造，在动力的利用和机械结构的设计上都有自己的特色。在学习中，不仅要让学生遵循机械设计的基本要求，还要"绿水青山就是金山银山"，引导学生树立社会责任感，培养减少环境污染的工程意识。
数控技术专业：《电工电子技术—直流电路分析与应用》课程思政案例中的应用场景 通过电工电子技术与我国文明发展、电工电子技术与科技强国素材案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的技术使命感和社会责任感，使学生建立学习知识技能以服务社会、报效国家的人生大格局。
机电一体化技术专业：《机械制图及CAD》课程中的应用场景 人体工学设计和美学设计，培养人文情怀和社会责任感。
通识课：大学生创新创业教育课程中的应用场景 增强学生勇于担当的社会责任感。
通识课：大学语文专业《〈论语〉五则》课程中的场景应用 1、掌握本课重点文言基础知识，提升阅读经典的能力；2、提高学生的社会责任感；3、认识到文学对人生的及意义，努力通过阅读提高自身文学修养；4、充分理解孔子的思想和为人处世之道。
机械制造与自动化专业：《机床电气控制技术与PLC—电动机星三角启动PLC控制》课程中的场景应用 培养安全生产的职业精神；培养勇挑重担的社会责任感。
通识课：大学语文《苏秦始将连横说秦》课程中的场景应用 1、结合苏秦人物形象的刻画，培养积极正确的人生观和价值观；2、培养学生“打铁还需自身硬”的学习精神和挫折面前潜心上进、坚守初心的进取精神、坚持不懈的奋斗精神；3、引导学生要不断学习，提高自身技能，培养积极乐观、永不言弃的心态，以适应社会的发展需要；4、“三寸不烂之舌，强于百万雄师”，培养学生的交流沟通能力，提高口才；5、体会政论家的精彩论述，体会他们的担当意识，激励学生树立社会责任感。
通识课：大学语文《冯谖客孟尝君》课程中的场景应用 1、培养学生的社会责任感和担当精神、仁义精神；2、培养学生正确的为人处世之道，学会宽容理解他人；3、培养学生的自信心和进取心、忧患意识；培养孜孜以求、勇往直前的勇气；4、培养学生的坚持不懈的信念，成功之路并非一帆风顺，了解无论在什么时期人才的重要性；5、培养学生的开拓进取精神和创新果敢精神。
通识课：大学语文《鸿门宴》课程中的场景应用 1、培养学生对古代经典作品的理解，增强文言文语感；2、提高学生的社会责任感，认识到充实自己的重要性；3、学生意识到做人要不骄不躁，做事要果断明辨，不要优柔寡断；4、学生对重要历史事件有了一定的理解。
通识课《生命活动安全基础—第一章：紧急情况下的民防》课程中的应用场景 主要包括以下几类：爱国主义精神和民族自信；四个自信-社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；生态文明建设理念-绿水青山就是金山银山；以人为本的社会责任感和人类命运共同体意识；依法治国理念；爱岗敬业、团结协作的职业素养；认真严谨、一丝不苟的职业精神。
通识课《生命活动安全基础—第二章：和平时期的紧急情况》课程中的应用场景 主要包括以下几类：爱国主义精神和民族自信；四个自信-社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；生态文明建设理念-绿水青山就是金山银山；以人为本的社会责任感和人类命运共同体意识；依法治国理念；爱岗敬业、团结协作的职业素养；认真严谨、一丝不苟的职业精神。
通识课《生命活动安全基础—第三章：战争时期的紧急情况》课程中的应用场景 主要包括以下几类：爱国主义精神和民族自信；四个自信-社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；生态文明建设理念-绿水青山就是金山银山；以人为本的社会责任感和人类命运共同体意识；依法治国理念；爱岗敬业、团结协作的职业素养；认真严谨、一丝不苟的职业精神。
通识课《生命活动安全基础—第四章：紧急情况下的人口保护》课程中的应用场景 主要包括以下几类：爱国主义精神和民族自信；四个自信-社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；生态文明建设理念-绿水青山就是金山银山；以人为本的社会责任感和人类命运共同体意识；依法治国理念；爱岗敬业、团结协作的职业素养；认真严谨、一丝不苟的职业精神。
通识课《生命活动安全基础—第五章：恐怖主义——社会威胁》课程中的应用场景 主要包括以下几类：爱国主义精神和民族自信；四个自信-社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；生态文明建设理念-绿水青山就是金山银山；以人为本的社会责任感和人类命运共同体意识；依法治国理念；爱岗敬业、团结协作的职业素养；认真严谨、一丝不苟的职业精神。
酒店管理与数字化运营、旅游管理专业：互联网应用技术课程中的应用场景 通过《每日优鲜上线爱心助农频道解决滞销农产品问题》案例引入，引出各大电商在疫情期间积极参与到抗疫狙击战中的社会责任感，引导学生体会社会效益与商业效益的并存。
酒店管理与数字化运营、旅游管理专业：互联网应用技术课程中的应用场景 培养学生的创新创业精神和社会责任感。
通识课：《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 坚决拥护中国共产党领导，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；具有社会责任感和参与意识。
通识课：《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 具有社会责任感和参与意识。
通识课：《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 培养学生个人担当和社会责任感。
通识课：《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 增强同学们的社会责任感。
汉语言文学专业：《〈阿Ｑ正传〉导读》课程中的应用场景 培养学生的家国情怀、社会责任感和历史使命感等具有枳极的教育作用。
临床医学专业：《医学免疫学》课程中的应用场景 培养创新科学精神，提升社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
通识课：《经典广告作品赏析》课程中的应用场景 使学生增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，培养其政治认同感、国家意识和社会责任感，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值
大数据与会计专业：全面预算管理课程中的应用场景 本节课通过视频案例引入投资预算概念，主要介绍投资预算的基本理论，投资预算的内容，重点学习投资预算的编制方法。 通过本节课的讲解，培养学生严谨务实的工作作风，刻苦钻研、开拓进取的职业精神，激发学生以“业”报“国”的社会责任感。
智能控制技术专业：机械设计应用课程中的应用场景 通过憧憬未来终有一日，我国定会从“师夷长技”转变为“夷师吾技”，制造出顶尖的高端轴承，全面突破西方国家的技术封锁，让我国站在世界轴承领域的最高位，进一步引发学生深思，激发学生的社会责任感和创新精神。
铁道车辆技术专业：《铁道车辆技术—铁道车辆基础知识》课程中的应用场景 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
物流管理专业：《物流管理导论—物流专业大类整体介绍》课程中的应用场景 通过物流包装领域的绿色化案例引入配合理论知识的讲解，培养学生未来在未来从事物流相关工作时的环保意识及社会责任感。
铁道交通运营管理专业：铁路普通货物运输课程中的应用场景 2020年最美铁路人-孟照林：逆行奔波，出乎促货运增量的视频，感受孟照林不忘初心牢记使命的社会责任感以及艰苦创业的精神，引领学生提升责任感和使命感、敬业精神。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—热力学基础》课程中的应用场景 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—制冷循环系统》课程中的应用场景 增强学生的社会责任感。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Samba服务器搭建》课程中的应用场景 从本课程中充分挖掘蕴含的工匠精神、法治精神、人文数据隐私、知识产权、网络安全维护等内容与相关的教学资源进行教学设计，以育人为本，德育为先的教育理念，注重在潜移默化中坚定学生理想信念，让学生深刻体会到技术是一把双刃剑，要利用技术做有益于社会的事情，进而有效培养高职学生自身的社会责任感、维护网络空间安全的使命感等。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Nginx服务器的搭建—Nginx服务器的反向代理》课程中的应用场景 通过反向代理服务器作用的讨论，引发学生对于网络安全安全重要性的思考，帮助学生在脑海中建构维护网络环境安全的社会责任感。
计算机应用技术专业：《程序设计基础—if语句》课程中的应用场景 1. 通过案例引出本次课程，让学生了解无偿献血，人人有责，赠人玫瑰，手有余香。2. 培养学生的社会责任感。
摄影摄像技术专业：《UI设计—任务八：设计交付》课程中的应用场景 了解社会主义核心价值观，舆论正确，强化社会责任感。
市场营销专业《市场营销—任务七 研究价格制定与价格策略 7.1 掌握影响定价因素与定价方法》课程中的应用场景 企业应自觉加强价格行为自律，增强社会责任感，配合政府有关部门做好市场保供稳价工作，确保疫情期间市场规范有序。严格遵循公平、合法、诚信定价原则，为消费者提供价格合理的商品和服务，并严格依法明码标价。
市场营销专业《市场营销—任务七 研究价格制定与价格策略 7.2 掌握定价的基本策略和价格调整方法》课程中的应用场景 让学生了解到严格遵守国家关于稳物价的法律法规和政策，认真执行市政府在疫情期间依法制定的相关措施，提高政治站位，自觉增强社会责任感，强化价格自律，做到诚信经营，疫情特殊时期所有商品品种不涨价，确保市民生活必需品的价格稳定。
市场营销专业《市场营销—了解渠道与策略的组合》课程中的应用场景 在讲授小米手机的新产品开发时，就需要结合当前社会上的一些热点事件（如小米手机的“抄袭门”事件），增强学生的社会责任感。
市场营销专业《市场营销—任务十 认识网络营销 10.1 掌握网络营销含义及职能》课程中的应用场景 通过网络营销职能让学生自觉增强社会责任感，做到诚信经营，响应乡村振兴政策。
建筑工程技术专业：《地基与基础工程施工—地基处理的目的、对象及方法》课程中的应用场景 通过地基不良导致的严重后果，让学生具有社会责任感。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗HS5性能评价与选购—任务6：红旗HS5被动安全》课程中的应用场景 通过9H笼式车身结构以及多路径压溃吸能技术保护驾乘人员；可以对驾乘人员的全方位保护，也体现了红旗品牌的社会责任感。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗HS5性能评价与选购—任务7：红旗HS5主动安全技术评价》课程中的应用场景 实车展示摄像头、雷达探测器等技术装备，讲解工作原理；动画展示FCW+AEB工作流程；视频展示红旗HS5对行人和骑行者两种场景实车测试效果，对比竞品技术优势。全车系标配，体现国车品牌社会责任感。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务6：红旗H9被动安全》课程中的应用场景 通过9H笼式车身结构以及多路径压溃吸能技术保护驾乘人员；可以对驾乘人员的全方位保护，也体现了红旗品牌的社会责任感。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务7：红旗H9主动安全技术评价》课程 实车展示摄像头、雷达探测器等技术装备，讲解工作原理；动画展示FCW+AEB工作流程；视频展示红旗HS5对行人和骑行者两种场景实车测试效果，对比竞品技术优势。全车系标配，体现国车品牌社会责任感。
学前教育专业：《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—C大调调性训练—和弦与伴奏音型》课程中的应用场景 通过研讨让学生发现问题，寻找解决问题的方法，强调踏实严谨、精益求精的工作作风，培养学生认真负责的社会责任感与解决问题的能力。
临床医学专业：《耳鼻咽喉科学—第三篇—第九章—第二节—伴鼻息肉的慢性鼻窦炎》课程中的应用场景 通过学习典型事例的事迹，挖掘典型事例背后的思政元素使学生在学习知识的同时提高思政素养。让学生更深刻的理解及体会社会主义核心价值观，并认识到我国综合国力的不断提升。激发学生精益求精的治学态度及新时代的医学生的社会责任感，加强学生的社会主义美德教育。
临床医学专业：《消化系统疾病—病毒性肝炎后肝硬化》课程中的应用场景 在讲解肝硬化病因时重点讲解慢性乙型病毒性肝炎，本课程通过选用乙肝后肝硬化病例引导学生学习慢性肝病的相关知识，通过讲解乙肝病毒发现过程，引导学生充分感受到对每个疾病的认识都是一个曲折的探索过程，只有不断追求我们医学前辈们的勇于探索、求真务实的高贵品质和科学精神。才能具有高度的社会责任感、坚定的理想信念，工匠精神，对科学的执着与坚持，敬佑生命，才能端正学习的目的，让学生成为德才兼备的医学人才。
临床医学专业：《消化系统疾病—病毒性肝炎后肝硬化》课程中的应用场景 通过给予学生讲解抗乙肝病毒疫苗、治疗药物曲折而又艰难的问世及生产过程，体现出医学科研人员勇于探索、求真务实的高贵品质和科学精神，引导学生认真学习先辈们为人类医学事业的进步而不断探索、创新、求知的科学精神，培养学生高度的社会责任感及历史使命感。
临床医学专业：《消化系统疾病—消化性溃疡》课程中的应用场景 通过讲述澳大利亚两位学者对消化性溃疡主要发病机制之一幽门螺杆菌的发现历程，以及它的发现对胃十二指肠病学发展的巨大推动作用，让学生得到深刻启示：每个疾病的认识都是医疗前辈们不断探索、孜孜以求寻找答案的过程，科学研究需要耐得住寂寞，持之以恒，科学需要创新，循规蹈矩不可能创造任何奇迹，引导学生明确目前所学的基础知识是为临床工作服务的，只有不断探索，拥有足够的社会责任感和为人民服务的信念，尊重生命，才能在临床工作中取得突出成绩。
康复治疗学专业：《作业治疗学—第十章 职业康复》课程中的应用场景 明确了课程的价值目标，提高了育人效果。较好地发挥了教学与临床相结合的优势，对于培养学生的社会责任感等具有积极的教育作用。
康复治疗学专业：《作业治疗学—第五章 手及上肢功能康复》课程中的应用场景 明确了课程的价值目标，提高了育人效果。较好地发挥了教学与临床相结合的优势，对于培养学生的社会责任感等具有积极的教育作用。
汽车检测与维修技术专业：《汽车电控发动机排故》课程中的应用场景 由于《汽车电控发动机排故》属于一门汽修专业课，在教学模式中除了要讲授相关的理论知识以外，还需要结合到实践当中去。在本课程教学中融入思政教育，也要注重思政教育的理论与实践的结合。其最终的教学目的是培养出以职业标准为依据，以规范操作为前提，以客户安全为目标的具有高度社会责任感的汽车维修职业人。
食品安全与检测技术专业：《食品化学—第六章食品添加剂》课程中的应用场景 以苏丹红为案例，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能在实践中尽可能地减少对环境的污染。
食品安全与检测技术专业：《卫生化学—第六章原子吸收》课程中的应用场景 以镉污染为案例，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能在实践中尽可能地减少对环境的污染。
食品安全与检测技术专业：《食品微生物学—第八章食品的微生物污染》课程中的应用场景 以毒黄瓜案例，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能不断的提高中国食品安全的保障。
卫生检验与检疫专业：《细菌学检验—革兰阴性杆菌》课程中的应用场景 党的“十九大”报告中“健康中国”已经提升为国家战略，健康是保障人们对美好生活向往的最基本条件。以毒黄瓜案例，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能不断的提高中国食品安全的保障。
卫生检验与检疫专业：《细菌学检验—细菌学检验基本技术》课程中的应用场景 食品安全直接关系着人们的身体健康和生活质量，食品安全，刻不容缓！以河北省石家庄市正定县弘文中学小学部多名学生出现食物中毒事件，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能不断的提高中国食品安全的保障。
卫生检验与检疫专业：《卫生微生物学—卫生微生物学研究与检测方法》课程中的应用场景 食品安全直接关系着人们的身体健康和生活质量，食品安全，刻不容缓！以桂林帝禾国际大酒店发生的集体中毒事件，激励学生增强“健康所系、性命相托”的社会责任感，只有不断学习相关领域研究进展和学科前沿，努力提高专业知识和技术水平，才能不断的提高中国食品安全的保障。
市场营销、物流管理等专业：《医药市场营销学—医药市场营销环境—宏观环境》中的应用场景 开展这样的课程思政教学，专业中融入国家历史、现行政策、辉煌成就、核心价值观、相关法律法规、职业素养与道德、相关学科知识等，站在世界范围来分析和研究，培养国际视野，人类命运共同体意识。将严谨的专业知识学习变得点多面宽，增强了学生学习专业知识的兴趣、研究与探讨的积极性，丰富了学习的目标，增强学生的建设国家、服务社会的责任感和使命感，利于培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
药学、制药工程、药物制剂专业：《分析化学—原子吸收分光光度法》课程中的应用场景 以“镉大米”为代表的公共安全事件为例，提出研究任务进行互动讨论，说明分析化学不仅是数据的提供者，更是问题的解决者，加强思辨能力和社会责任感，如海关鱼罐头重金属检查，化妆品铅超标，中草药砷、汞等检查等化学信息的获取。设计互动问答。
市场营销专业：《市场营销学—市场营销哲学及其演进》课程中的应用场景 通过教学，帮助学生了解中国生态环境和中国企业营销环境，了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，辩证理解企业发展和生态保护之间的关系，遵守商业道德，有社会责任感。使学生理解企业营销不能仅仅从自身利益和短期利益考虑，应该考虑平衡利益相关者的利益，重视社会的长远利益，避免短期行为。
工程管理、工程造价专业：《建筑工程定额与预算》课程中的应用场景 本课程依托学科领域知识与实践方法将思政教育融入课程教学中，培养学生正确的思想观念、价值取向；结合定额与预算中的实际案例培养学生具有爱岗敬业、吃苦耐劳、乐观向上的品质；严肃遵守工程造价过程的法律法规和行业规范，培养学生遵纪守法，具备高度的社会责任感和严谨的工作作风；通过案例模拟培养学生的沟通能力、团队协作精神和职业道德，将思政教育与造价专业技能充分融合，为中国制造培养德艺双馨的人才；培养学生努力创新、不断进取，正确认识个人和国家的关系，将个人发展和国家、社会进步有机结合。
酒店管理专业：《鸡尾酒制作—以茶入酒，传承国韵—绿茶鸡尾酒的创作—模块三鸡尾酒创作》课程中的应用场景 通过融入课程思政内容的专业课的学习，超过80%的同学都认为在知识传授的过程中，提高了思想认识；提高了综合分析能力和团队协作能力以及提高了专业素养，有获取知识的成就感。另外，拓宽眼界，提搞学习兴趣、提高社会责任感、学习目标更加清晰等选项也有超过50%的学生选择，具体见图2。
经济学专业：《宏观经济学》课程中的应用场景 了解国际动态，提升爱国意识。播放绿色经济动态与中国绿色发展实践的视频，提出思辨问题“GDP与绿色发展关系”，使学生意识到中国的负责任大国形象和地位，以及中国经济绿色高质量发展对国际经济的促进作用，提升爱国意识和社会责任感。
高校戏曲选修课课程思政的实践探索课程中的应用场景 戏曲是一种综合性的传统文化艺术，戏曲中蕴含着我国传统文化中的忠孝仁义礼智信等中华传统美德，并通过生动的故事、精彩的表演潜移默化地表现出来，使学生受到教育。戏曲选修课课程思政把通识教育、专业教学与思政教育有机融合，使学生树立正确的价值观，培养学生坚定的理想信念、良好的道德和社会责任及职业素养。戏曲选修课课程思政通过在课程中融入思想政治教育元素，充分挖掘戏曲中的思政教育资源，学生既增长知识又提高道德水平和思想政治觉悟，实现了教书与育人的统一，知识传授与价值引领的统一。
国民经济管理专业：《微观经济学—“谷贱伤农”怎么办？ —需求弹性理论与价格支持政策的分析》课程中的应用场景 学生能运用马克思主义基本观点、立场和方法学习经济学原理， 增强对中国特色社会主义制度和国家经济政策实施的认同感， 坚定道路自信和制度信心，树立勤奋学习、回报社会的责任感和使命感， 成为主动探索、求真务实， 具有良好经济素养的应用型人才。
通识课：《教育技术学— 疫情隔离期间〈木兰诗〉单元主题教学：在线项目式教学的实践》课程中的应用场景 2020年新冠肺炎疫情防控期间开展在线项目式教学的真实教学事件作为教学主线，不仅能够够引导学生认识到专业知识背后的情感、态度与价值观等元素，还能引领学生在专业学习中探寻专业知识服务国家与社会的本真价值，真切感受到民族自豪感、社会责任感、人类命运共同体等社会主义核心价值观的本质内涵，是落实课程思政的一个有效手段。
行政管理、政治学专业：《公共政策学》课程中的应用场景 通过本案例的学习以及和上面西方案例的对比，让学生体会我国政府真正“以人民为中心”的执政理念，从而增强制度自信和爱国情感，并增强学生关注民生的社会责任感。
交通运输专业：《交通管理与控制》课程中的应用场景 案例教学过程结合交通运输专业定位和培养目标，以及《交通管理与控制》课程教学目标、任务和特点，通过挖掘课程知识体系中蕴含的德育元素，在理论讲授和实践过程中融入思政教学，使学生对交通管理与控制相关理论、方法与技术有系统全面认识和理解的同时，深植关照各类出行者交通需求、关注弱势群体交通安全、维护社会公平和正义的思想；引导学生在解决实际交通问题中始终贯彻和执行“以人为本”的交通理念，力图从出行点滴中缓解和消除社会矛盾，勇担交通强国使命。从而实现在科学知识传授的过程中，“润物细无声”地增强学生的法制意识、人文情怀、工程伦理和工匠精神等，帮助学生树立科学的发展观，提升学生的社会责任感和家国情怀。
工商管理专业：《财务管理—“武汉抗疫中央企承担的社会责任”的启示》课程中的应用场景 通过该案例使学生将所学的书本知识运用到实践中，巩固了专业基础知识，学会从企业的实际运行中提出研究观点，理解理论问题；强化了爱国主义、肩负社会责任的使命感，从抗疫的生动实践中理解中国共产党领导和我国社会主义制度的巨大政治优势。同时培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。
工商管理专业：《财务管理—最后一次供货》课程中的应用场景 通过该案例使学生将所学的书本知识运用到实践中，巩固了专业基础知识，学会从财务管理理论角度分析企业的经营管理决策，提高了分析问题、解决问题的能力；强化了诚信友善社会主义核心价值观的树立与遵守职业道德、肩负社会责任的使命感，强化了学生的自主学习能力和团队协作精神，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。
应用化学专业：《分析化学—新冠肺炎核酸检测以及疫情防控》课程中的应用场景 我们也鼓励学生和老师一起举些实际生活中分析化学的应用实例，激励学生主动积极的思考，活跃课堂气氛，有学习分析化学的强烈愿望。并能够理论联系实际，拓宽知识面。同时，通过案例教学强化了学生肩负社会责任的使命感、奉献精神以及民族自信心和自豪感，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。教师课后再通过检查学生查阅资料情况对思政教学效果进行多元评价。
应用化学专业：《分析化学— “镉米”:饭碗中的“48号魔鬼”》课程中的应用场景 本次课在教学过程中除了讲授、启发式等教学方法，在教学设计中还多次采用案例教学。即在教学的插入相应的案例，创设与所学知识内容意义建构相关的学习情境，学生对案例进行分析， 自主学习、 掌握关键的知识点。大大提高了学生的学习兴趣，增强了学习的主动性，更好地学会了如何去发现问题、思考问题并且寻找解决问题的方法，达到了良好教学效果。同时，传递绿色发展理念和树立绿色可持续发展观，强了学生的社会责任感，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。
探析《学前心理学》中“课程思政”的评价机制课程中的应用场景 在教学目标方面，针对章节融入了适当的思政理念，如学前儿童的感知觉章节，引导学生启发幼儿去感受大自然的美，融入青山绿水就是金山银山、热爱大自然保护我们共同的家园、保护环境人人有责等思政理念，指导学生培养幼儿的社会责任感。
服装设计与工艺专业：《服饰手工艺设计—中国式浪漫，北京冬奥会上永不凋谢的奥运之花》课程中的应用场景 “认知—实践—反思—再实践—总结”的教学理念，让学生在实践与认知的循环往复中，既巩固了专业基础知识和专业技能，又体会了文化自信、审美情趣和工匠精神的价值传递，培养学生的家国情怀和人文关怀，强化遵守职业道德和社会责任意识感，提升竞争意识和创新精神，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。
商务英语专业：《商务英语视听—习近平观点：民生为本就业优先》课程中的应用场景 通过该案例使学生将所学的书本知识运用到实践中，巩固了商务专业知识，提高了解决问题的能力；强化了社会主义求职就业观、肩负社会责任的使命感，同时培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。
城市地下空间工程专业：《土力学—土压力理论》课程中的应用场景 学生对工程案例讨论热烈，感触很深，应该适当布置学生自行查找相关案例，加深学生对该类工程事故的印象，提高学生的工程安全意识，增强工科学生的社会责任感。
机械工程专业：《机械工程材料—铝合金轻量化材料在新能源汽车的应用》课程中的应用场景 通过该案例使学生将所学的书本知识运用到工程实践中，巩固了专业基础知识,学会从材料应用的角度提出具体项目开发中的材料选型方案，提高了解决问题的能力；引导学生树立节能减排意识，同时作为当代大学生应具备社会责任感，同时培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。
高职院校室内艺术设计专业课程思政教育实践课程中的应用场景 中华文化源远流长，博大精深，从诸子百家、历代名人到典故名言、人生哲理，从政治思想、时事热点到大国工匠、时代楷模，思想政治教育元素不计其数。通过教学组织研讨、思政内容筛选和经验方法交流，确定了“知识传授、能力培养、素质提升”三维一体的教学目标，整合教学资源，优化教学内容，丰富教学环节，将蕴含人文精神、道德规范的中国优秀传统文化和“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神引入居住空间综合设计课程，为专业课注入灵魂，培养学生的思维能力、职业能力和社会责任感。
环境艺术设计专业：《家具设计》课程中的应用场景 在作业方面有意识地设定、老年群体家具设计、体现幽默的家具设计、废旧物品二次改造设计等不同主题方向，引导学生对于某些领域进行了解研究，从而受到启发和教育。诸如要求学生与家中老人联系，调研老人需求，为家中老人进行家具定制设计，引导学生在设计中体现家人关怀意识，要做一个孝顺老人的人。或者引导学生进行废旧物品的二次利用和改造设计，增强学生的环保意识和社会责任感。同时设定幽默的主题设计，引导学生要积极向上，以阳光乐观的状态面对未来和困难，增强内心的承受力。

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