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机械设计与制造专业:《工程材料与热处理—金属材料的性能》课程思政课堂教学设计
工程材料与热处理
教学设计

机械设计与制造专业:《工程材料与热处理—金属材料的性能》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2023-10-19

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适用专业(3)

    高职(1):

  • 机械设计与制造
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    本科(1):

  • 机械设计制造及其自动化
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    中职(1):

  • 机械制造技术
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适用课程(1)

  • 工程材料与热处理
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版权说明及权利通知
课程名称

工程材料与热处理

授课对象

机械制造及自动化班级

授课内容

金属材料的性能

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.了解强度、塑性及硬度的概念、表示方法和工程意义。


2.掌握洛氏硬度测量方法。


能力目标:


1.能够正确选择材料硬度测量方法。


2.掌握材料力学性能的测试方法,具备规范操作能力


素质目标:


1.增强民族自豪感和行业认同感。


2.培养独立思考和团结协作能力。


3.培养认真严谨的工作作风和精益求精的工匠精神。

课程思政 融入知识点

重点:


1.金属材料的力学性能及相关实验原理。


2.强度与塑性的衡量指标。


难点:


洛氏硬度测量原理。

融入方式

案例教学法:


引入行业企业工程案例或实例,引出课程重点和难点。


任务驱动法:


根据企业需求发布工作任务,教师知识点讲解和案例讲评。

思政元素 遵守纪律 甘于奉献 科技报国 认真严谨 标准意识 精益求精 分析能力 民族自豪感 创新意识 社会主义核心价值观 独立思考 家国情怀 语言表达能力 探究精神 应用能力 认识能力 沟通协作能力 理论与实践结合 自律意识 工作作风 认同感 规范意识 职业素养 爱国 诚信 遵守规范 规范操作 实践操作能力 劳模精神 工匠精神 掌握基本理论知识 爱岗敬业 军工精神 勇于探索 团结协作 爱国主义热情
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思政案例 机械设计与制造专业:《工程材料与热处理—金属材料的性能》课程思政案例
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