发布日期：2022-09-28
false高职(4):
本科(3):
中职(4):
技工(4):
| 课程名称 |
专业制图 |
授课对象 |
车辆工程、机械电子工程、金属材料工程专业 |
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| 授课内容 | §15-7读装配图和由装配图拆画零件图 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 掌握读装配图的方法和步骤；掌握由装配图拆画零件图的方法。 通过课程思政资源的“蝴蝶阀的虚拟拆装实验”提升工程结构和工作原理的认知能力，培养学生的工程意识和工程素养。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 读装配图的方法和步骤； 如何分离零件、零件图的表达、零件尺寸的处理方法。
教学难点 读装配图； 分离零件、零件图的表达。 |
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| 融入方式 | 通过课程思政资源的“蝴蝶阀的虚拟拆装实验”提升工程结构和工作原理的认知能力，培养学生的工程意识和工程素养。 |
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| 思政元素 | 认知能力 工程意识 标准意识 工程素养 创新意识 表达能力 应用能力 价值观 综合应用能力 设计能力 工程素质 | ||||
| 思政资源 | 蝴蝶阀—用于截断水流的设备 | ||||
| 思政案例 | 车辆工程、机械电子工程、金属材料工程专业：《专业制图》课程思政示范课程申报书 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
