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设施园艺专业《园艺种子生产—第五章设施园艺作物杂交制种技术第一节设施番茄杂交制种技术》课程思政课堂教学设计
园艺种子生产
教学设计

设施园艺专业《园艺种子生产—第五章设施园艺作物杂交制种技术第一节设施番茄杂交制种技术》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-03-30

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适用课程(1)

  • 园艺种子生产
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课程名称

园艺种子生产

授课对象

设施园艺专业

授课内容

第五章设施园艺作物杂交制种技术第一节设施番茄杂交制种技术

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

理解设施番茄杂交制种的原理与意义,掌握自交系选育、亲本繁殖要点。

 

熟练掌握设施环境下番茄去雄、授粉、标记、采收等关键技术流程。

 

了解我国番茄种业发展现状、“卡脖子”问题及《种子法》相关质量要求。

 

能力目标

 

能独立完成番茄人工去雄与授粉操作,具备制种过程质量控制能力。

 

能分析设施温湿度、光照对制种效果的影响并提出调控措施。

 

具备试验记录、数据整理、问题诊断与技术总结能力。

 

思政目标

 

厚植种业安全、粮食安全家国情怀,增强强农兴农使命担当。

 

树立诚信制种、质量第一的职业底线,强化法治意识与责任意识。

 

弘扬严谨求实、精益求精的科学精神与工匠精神。

 

培养团队协作、吃苦耐劳、扎根三农的劳动品质与职业素养。

课程思政 融入知识点

教学重点:设施番茄去雄与授粉技术;杂交制种质量控制要点;思政元素与专业操作深度融合。

 

教学难点:将家国情怀、诚信法治、工匠精神自然嵌入技术教学全过程,实现价值塑造与知识传授、能力培养同向同行。

融入方式

案例融入法:结合我国番茄种业自主创新案例与假劣种子警示案例,强化责任与法治教育。

 

问题驱动法:通过“种业芯片”“卡脖子技术”等议题激发家国情怀创新意识

 

过程浸润法:在操作示范、学生实训、记录签字中落实诚信、规范、责任教育。

 

榜样引领法:引入育种专家、基层农技人员事迹,弘扬工匠精神劳动精神

 

评价导向法:将诚信表现、职业态度、责任意识纳入过程考核,以评促育。

思政元素 吃苦耐劳 扎根三农 强农有我 劳动精神 法治意识 精益求精 民族自豪感 创新意识 职业使命感 家国情怀 团队协作 职业道德 严谨细致 职业操守 责任意识 严谨求实 科学精神 职业素养 职业信念 工匠精神 使命担当 强农兴农
思政资源 优质杂交番茄丰产增收vs假劣种子导致绝收 AI讲种子怎样生根发芽 课件:设施园艺专业《园艺种子生产—设施番茄杂交制种技术》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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