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设施园艺专业《设施蔬菜生产—设施蔬菜栽培技术》课程思政课堂教学设计
设施蔬菜生产
教学设计

设施园艺专业《设施蔬菜生产—设施蔬菜栽培技术》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-04-02

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适用课程(1)

  • 设施蔬菜生产
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课程名称

设施蔬菜生产

授课对象

设施园艺专业

授课内容

第5章 设施蔬菜栽培技术(5.2 设施番茄栽培技术)

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.掌握设施番茄的生物学特性及设施栽培的核心要求,理解设施环境与番茄生长发育的关联;


2.掌握设施番茄播种育苗、定植、田间管理(水肥、整枝、病虫害防治)的核心技术规范;


3.了解设施番茄优质高产的关键技术要点及行业相关技术标准,知晓设施蔬菜生产在保障蔬菜供应中的重要意义。

 

能力目标

 

1.能结合设施环境(温室、大棚)特点,规范完成设施番茄定植、整枝等基础操作;


2.能识别设施番茄常见病虫害(如灰霉病、蚜虫),并提出绿色防控解决方案;


3.能结合本科/专升本层次人才培养要求,初步制定设施番茄简易栽培方案,具备解决生产中常见问题的能力,提升岗位适配性;


4.能借鉴行业创新经验,初步探索设施番茄提质增效的技术方法,培养创新思维与实践应用能力。

 

思政目标

 

1.树立“保障食品安全、守护百姓餐桌”的责任意识,践行“质量至上、诚信经营”的职业伦理,杜绝违规使用农药、化肥的行为;


2.渗透绿色发展理念,引导学生掌握设施蔬菜绿色防控、节水节肥技术,践行生态农业发展要求,助力生态文明建设;


3.培养精益求精的工匠精神,注重设施栽培各环节的细节把控,树立“细节决定产量、品质决定效益”的职业理念;


4.强化服务三农、助力乡村振兴的大国情怀,理解设施蔬菜生产在促进农业增效、农民增收中的重要作用,激发投身设施园艺产业的热情;


5.培养团队协作与劳动精神,在实践操作中学会分工配合,尊重劳动、热爱劳动,养成踏实肯干、吃苦耐劳的职业素养;


6.增强家国情怀,了解我国设施蔬菜产业的发展成就,树立产业自信,培养创新意识,助力设施蔬菜产业高质量发展。

课程思政 融入知识点

教学重点

 

1.设施番茄定植的技术规范(定植时间、密度、方法)及定植后的缓苗管理要点;


2.设施番茄整枝打杈、水肥管理的核心技术,贴合行业技术标准;


3.设施番茄常见病虫害的绿色防控方法,践行绿色发展理念;


4.思政元素与设施番茄栽培技术的有机融合,引导学生在实操中践行职业素养与价值理念。

 

教学难点

 

1.结合设施环境(温度、湿度、光照)特点,精准调控番茄生长发育的关键条件,避免出现徒长、落花落果等问题;


2.设施番茄常见病虫害的精准识别与绿色防控技术的合理应用,兼顾防控效果与食品安全;


3.思政元素的深度融入,避免生硬植入,实现“技术传授”与“价值引领”的同频共振;


4.引导学生将理论知识与设施蔬菜规模化生产实际结合,提升解决实际问题的能力,树立服务三农的职业理想,适配本科/专升本层次人才培养需求。

融入方式

1.案例引领:选取设施蔬菜种植户通过规范栽培、绿色生产实现增收致富的正面案例,以及因违规使用农药导致产品不合格、造成经济损失的负面案例,对比分析,强化责任意识、质量意识与绿色发展理念;引入行业优秀从业者创新设施栽培技术、带动周边农户发展的案例,激发学生的创新意识与服务三农情怀;


2.实操渗透:在实践操作中,强调规范操作、细节把控,引导学生节约水肥、合理使用农药,践行绿色环保理念;通过田间操作的辛苦性,培养学生踏实肯干、吃苦耐劳的劳动精神;在小组实操中,培养团队协作能力;


3.价值引领:结合设施蔬菜生产在保障城市蔬菜供应、促进乡村振兴中的重要地位,强调“每一株蔬菜都关系到百姓健康、农民增收”,引导学生树立责任担当意识;结合我国设施蔬菜产业的发展成就,增强学生的产业自信与家国情怀;


4.互动引导:通过小组讨论、情景模拟、实操互评、案例研讨等形式,引导学生主动思考设施蔬菜生产中的食品安全、绿色发展、责任担当等问题,强化思政认知,实现自我教育与相互教育;


5.标准渗透:在讲解栽培技术规范时,结合行业标准,强调“标准化生产、规范化操作”,培养学生严谨细致的工作态度与工匠精神。

思政元素 工匠精神 吃苦耐劳 精益求精 生态文明 服务三农 创新意识 家国情怀 团队协作 责任意识 职业素养 踏实肯干 职业理念 职业伦理 诚信经营 尊重劳动 劳动精神 热爱劳动 食品安全 大国情怀 绿色发展理念 乡村振兴 质量至上 质量意识 绿色发展 严谨细致 工作态度 安全至上 节约理念 创新思维 规范操作 责任至上 知农爱农 兴农强农 职业情怀
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