烹饪工艺与营养专业:《中式烹调基本功训练(2)—项目四:爆炒法及剞刀技—任务4:制作“创意腰花”》课程思政课堂教学设计

发布日期:2023-02-26
false高职(1):
课程名称 |
中式烹调基本功训练(2) |
授课对象 |
烹饪工艺与营养专业 |
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授课内容 | 1.创意菜肴方法学习、创意菜肴设计:(四)烹调工艺改革创新的方向; 2.创意菜肴设计分享点评; 3.制作创意菜肴; 4.创意菜肴制作点评拓展。 |
课时 |
4.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 【思政目标】 1.通过“爆炒法及剞刀技”烹饪实训教学培育学生劳动精神、工匠精神(一丝不苟、执着专注、精益求精、追求卓越); 2.通过“滑炒鸡片”爱心菜任务、典型菜品、典型人物、经典名言涵养家国情怀,传承弘扬中华优秀传统文化; 3.增强节约意识,培养探究意识,树立绿色理念、培育创新精神;
4.在创意菜肴典例分析中,感受“极致”之美,感悟传承与创新的关系; 5.在菜肴创意及制作中,增强学生勇于创新的精神和善于解决问题的实践能力。
【素质目标】
1.培养学生标准意识、成本意识和质量意识,提高学生规范操作能力; 2.培养学生服务意识,团队协作能力; 3.培养学生吃苦耐劳、诚实守信的职业品质; 4.在创意菜肴典例分析中,感受“极致”之美,感悟传承与创新的关系; 5.在菜肴创意及制作中,增强学生勇于创新的精神和善于解决问题的实践能力。
【知识目标】 1.理解制丝规格影响因素;了解“剞花刀”的花形和爆炒分类及工艺原理;知道“兰花鱿鱼”、“爆鱿鱼卷”、“麦穗腰花”的文化背景知识和韧性原材料原料特征知识; 2.掌握“剞刀法”的技术要点,以及兰花刀形和麦穗刀形的剞刀工艺要点、流程及质量标准; 3.掌握“兰花鱿鱼”、“爆鱿鱼卷”、“麦穗腰花”制作工艺要点、流程和成品标准; 4.掌握菜肴创新基本知识、创新方法运用技巧;
5.了解与腰花适宜的烹调方法; 6.了解“烹调工艺改革创新的方向”; 7.熟悉“菜肴创新”的两种方法。
【能力目标】 1.能较为熟练地运用“剞刀法”切制不同花刀的花形; 2.能运用爆炒法按照标准工作流程制作“兰花鱿鱼”、“爆鱿鱼卷”、“麦穗腰花”; 3.能举一反三,完成创意方案设计并制作“创意腰花”菜肴;
4.能初步掌握菜肴的创新方法; 5.可以根据任务要求,收集、分析、提炼相关资料; 6.能初步设计并制作腰花创意菜,并在实践中提高创新能力; 7.能运用所学知识评价、分析创新菜的优缺点,并提出改进措施,完善创意菜肴工艺流程。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 【重点】 1.“剞刀法”兰花刀形和麦穗刀形的剞刀工艺要点、流程及质量标准; 2.爆炒分类及工艺技术要点; 3.掌握“烹调工艺改革创新的方向”。
【难点】 1.运用“剞刀法”切制韧性原材料兰花刀形和麦穗刀形; 2.油烹方式爆炒法类型菜肴的成品质量火候控制; 3.设计出符合要求的“腰花创意菜肴”、并制作改进。 |
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融入方式 | 利用**发布《中国意境菜》的视频链接,推荐微信《大董餐饮》,学习董振祥的从厨历程,通过分析“樱桃鹅肝”让学生明白掌握新技术,要善于领悟,更要善于创新。从中感悟,激发学生的创作欲望。 |
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思政元素 | 绿色环保理念 吃苦耐劳 诚实守信 探究意识 劳动精神 实践能力 一丝不苟 标准意识 追求卓越 精益求精 勇于创新 创造力 家国情怀 表现力 创造意识 团队精神 团队协作能力 成本意识 质量意识 节约意识 执着专注 传承创新 职业品质 创新精神 传承中华优秀传统文化 职业素养 艺术鉴赏力 创业能力 绿色环保意识 规范操作 弘扬中华优秀传统文化 服务意识 工匠精神 感受力 | ||||
思政资源 | 又一道宫廷菜【抓炒腰花】,挂汁不流汁儿 “爆炒鱿鱼卷”制做视频 80年代丰泽园饭庄的珍贵影像 鲁菜名厨教你做芫爆鱿鱼卷 西兰花炒鱿鱼制做视频 美食博大精深~烹饪知识(为什么原料要剞花刀) 樱桃鹅肝怎么做? | ||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |