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汽车检测与维修技术专业：《汽车维护与保养—项目六汽车电气设备的维护与保养—凝心聚力，蓄势待发—蓄电池的检查与更换》课程思政案例
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课程思政案例

汽车检测与维修技术专业：《汽车维护与保养—项目六汽车电气设备的维护与保养—凝心聚力，蓄势待发—蓄电池的检查与更换》课程思政案例

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版权说明

发布日期：2024-02-19

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简介：
汽车维护与保养是汽车检测与维修专业的专业课，主要介绍汽车各系统维护保养的方法及操作规程。在一般人眼里，工科就是冷冰冰的机器和枯燥深奥的方程式，既缺乏人文环境，又缺乏人文精神。而事实上，工科不仅重逻辑知识，也重人文思想。试想下，如果我们教育出来的人缺乏生态保护意识，缺乏爱国和服务意识，缺乏爱岗敬业和诚实守信的品质，缺乏精益求精的大国工匠精神，汽车行业就难以长远发展。

适用专业(4)

    高职(1):

  • 汽车检测与维修技术
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    本科(1):

  • 汽车维修工程教育
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    中职(1):

  • 汽车运用与维修
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    技工(1):

  • 汽车维修
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适用课程(1)

  • 汽车维护与保养
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版权说明及权利通知

　一、案例意义


汽车维护与保养是汽车检测与维修专业的专业课，主要介绍汽车各系统维护保养的方法及操作规程。在一般人眼里，工科就是冷冰冰的机器和枯燥深奥的方程式，既缺乏人文环境，又缺乏人文精神。而事实上，工科不仅重逻辑知识，也重人文思想。试想下，如果我们教育出来的人缺乏生态保护意识，缺乏爱国和服务意识，缺乏爱岗敬业和诚实守信的品质，缺乏精益求精的大国工匠精神，汽车行业就难以长远发展。


　中国制造成就中国道路，中国智造蕴含中国智慧。要培养“中国制造2025”急需的“新工科”人才，首先要引领广大学生对中国智慧和中国道路真听、真懂、真信，将中国智慧转化为鼓舞自己立足行业主动进步的不竭动力。


　本次课内容为汽车蓄电池的维护与保养，培养学生正确操作使用设备，精益求精的工匠精神；养成服从管理，规范作业的良好7S的工作习惯；培养学生发现问题，解决问题、求真的品质和探索精神；培养学生良好的环保意识和责任感。


　二、案例说明


　1、情景导入



思政元素：


通过思考问题培养学生发现问题，解决问题、求真的品质和探索精神，通过实习生小东在更换蓄电池的操作失误和老师傅的及时发现，和学生共同挖掘思政元素—“安全意识”“社会责任意识”及老师傅的工匠精神。


　2、讲解蓄电池的作用、分类、基本结构


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