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生态农业技术专业《农业生态工程—农业生态工程的基本原理与简单设计—农业生态工程核心原理》课程思政课堂教学设计
农业生态工程
教学设计

生态农业技术专业《农业生态工程—农业生态工程的基本原理与简单设计—农业生态工程核心原理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-03-03

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 生态农业技术
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适用课程(1)

  • 农业生态工程
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版权说明及权利通知
课程名称

农业生态工程

授课对象

生态农业技术专业

授课内容

农业生态工程核心原理

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.掌握农业生态工程的3个核心原理(整体协调、循环再生、自生);


2.理解各原理在农业生产中的简单应用场景。

 

能力目标

 

1.能结合简单农业案例,识别对应的生态工程原理;


2.初步具备运用核心原理分析常见农业生态问题的能力。

 

思政目标

 

1.树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念,增强生态保护责任感;


2.培养“懂农业、爱农村、爱农民”的三农情怀,树立强农兴农的职业理想;


3.养成严谨务实、精益求精的工匠精神和团队协作意识。

课程思政 融入知识点

教学重点

 

农业生态工程3个核心原理的内涵及简单应用。

 

教学难点

 

1.理解原理与农业生产实践的内在关联;


2.将生态理念、职业素养融入原理应用,实现知识与思政的有机结合。

融入方式

1.案例融入:选取我国生态农业示范基地、农民技术员创新实践等案例,渗透生态保护、乡村振兴理念


2.问题引导:结合农业生态现状(如土壤污染、资源浪费),引导学生树立责任意识


3.互动升华:通过小组讨论、案例分析,强化团队协作,厚植三农情怀


4.价值引领:结合专业岗位需求,强调生态工程技术对农业可持续发展的意义,树立职业理想

思政元素 尊重规律 团队协作意识 职业观 职业理想 精益求精 三农情怀 生态保护 绿水青山就是金山银山 民族自豪感 创新意识 团队协作 责任感 科学严谨 责任意识 生态观 严谨务实 节约资源 治学态度 乡村振兴 职业素养 工匠精神 循环利用 脚踏实地 全局观 强农兴农 懂农业 爱农村 爱农民
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