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生态农业技术专业《农业生态工程—典型农业生态工程模式—农田生态工程模式》课程思政课堂教学设计
农业生态工程
教学设计

生态农业技术专业《农业生态工程—典型农业生态工程模式—农田生态工程模式》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2026-03-03

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 生态农业技术
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适用课程(1)

  • 农业生态工程
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版权说明及权利通知
课程名称

农业生态工程

授课对象

生态农业技术专业

授课内容

农田生态工程模式

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.掌握3种典型农田生态工程模式(套种模式、轮作模式、秸秆还田循环模式);


2.理解每种模式的核心原理、操作流程及应用优势。

 

能力目标

 

1.能结合农田种植场景,识别对应的农田生态工程模式;


2.初步具备为简单农田场景选择合适生态模式的能力。

 

思政目标

 

1.树立“循环利用、提质增效”的生态理念,增强生态保护和资源节约意识;


2.培养务实创新、因地制宜的职业素养,学习农民技术员的奋斗精神;


3.厚植三农情怀,激发用专业技术服务农田生产、助力乡村振兴的热情。

课程思政 融入知识点

教学重点

 

3种典型农田生态工程模式的核心原理、操作流程及应用优势。

 

教学难点

 

1.理解每种模式的核心原理与农业生产实践的结合点;


2.能根据农田实际条件,选择合适的生态模式,实现生态与经济双赢。

融入方式

1.案例融入:选取本地农田生态模式实践案例、农民技术员创新案例,渗透务实创新、因地制宜的理念;


2.实践引导:通过场景选择任务,培养学生的应用能力和责任意识


3.情感渗透:介绍农民扎根农田、创新生态模式的事迹,厚植三农情怀


4.价值引领:强调农田生态模式对粮食安全、生态保护的重要意义,激发职业理想

思政元素 职业素养 奋斗精神 循环利用 提质增效 三农情怀 生态保护 因地制宜 乡村振兴 环保生态理念 资源节约 务实创新 责任意识 职业理想 可持续发展 粮食安全 懂农业 爱农村 生态观 职业观
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