森林草原防火技术专业《风力灭火技术》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-01-13
false高职(1):
| 课程名称 |
风力灭火技术 |
授课对象 |
森林草原防火技术专业 |
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| 授课内容 | 风力灭火机的工作原理、操作规范、安全禁忌及与其他灭火技术的协同配合 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
1. 掌握风力灭火机的工作原理、核心构造及适用火场景(弱度地表火、枯枝落叶火等);
2. 理解风力灭火的操作规范、安全禁忌及与其他灭火技术的协同配合要点;
3. 熟知《森林消防队伍灭火作战安全规范》中关于风力灭火操作的核心要求。
能力目标
1. 能规范完成风力灭火机的检查、启动、操作及收尾流程,适配不同弱度火情处置;
2. 能识别风力灭火操作中的安全风险点,具备基础风险规避与应急处置能力;
3. 能结合火情场景,初步规划风力灭火作业路线,实现科学高效灭火。
思政目标
1. 强化安全意识与责任担当,树立“安全第一、科学灭火”理念,坚守森林消防作业底线;
2. 传承工匠精神,以规范操作、精准处置为导向,培养严谨细致、精益求精的职业素养;
3. 厚植家国情怀与奉献精神,通过一线消防员实操事迹,感悟“以技护绿、以行担责”的职业使命;
4. 培养团队协作意识,理解风力灭火与多技术协同作战的重要性,践行“分工协作、合力制胜”的工作理念。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 |
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| 融入方式 | 1. 实操演示浸润法:通过规范操作演示、错误操作警示视频,搭配一线消防员实操事迹,让学生在直观体验中感悟规范的重要性,避免思政说教生硬。
2. 案例警示法:选取因风力灭火操作不规范引发的安全事故案例、因精准操作成功处置火情的典型案例,正反对比强化安全意识与责任担当。
3. 规范渗透法:将《森林消防队伍灭火作战安全规范》融入操作讲解,把制度要求转化为职业自觉,让安全法治意识根植于实操全过程。
4. 互动实操法:通过模拟实操、小组互评,让学生在实践中践行规范、协作配合,将思政理念转化为实操行为。 |
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| 思政元素 | 无私奉献 有担当 懂技术 团队协作意识 敬畏规则 敬畏生命 精益求精 生命至上 人民至上 职业精神 安全意识 职业使命感 家国情怀 团队协作 严谨细致 安全底线意识 知行合一 团队意识 科学精神 规范意识 职业素养 奉献精神 规范操作 遵守安全规范 安全第一 责任担当 工匠精神 工作理念 防患未然 | ||||
| 思政资源 | 课件:森林草原防火技术专业《风力灭火技术》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||