根据教学大纲和学生学情分析，制定出本课程的三维教学目标。

知识传授目标：

1.掌握淋菌性尿道炎的传播途径、临床表现、诊断及治疗；

2.熟悉淋菌性尿道炎的常见远期并发症及实验室检查；

3.了解淋菌性尿道炎的流行病学特征、病因及预后。

能力培养目标：

1.去伪存真：能够依据主诉及临床表现推断诊断，去伪存真地提炼有效病例信息；

2.分析诊断：能够有意识地通过反复询问及补充询问病史、冶游史，完善必要的体格检查并提出实验室检查项目，找出病例信息间的联系得出诊断；

3.医患沟通：有原则，有底线，具备医患沟通意识，掌握一定的沟通策略。

价值塑造目标：

1.培养健全人格：正确辨认真善美，培养正确的性观念，树立正确的恋爱观，人生观和价值观，塑造优良的道德情操；

2.培育职业素养：严谨求实，辩证思维，诚实守信，注重人文关怀，严格隐私保护；

3.理想与信念建设：以人为本，医者仁心，大局观，遵纪守法，工匠精神，具备责任与担当。

【教学重点】

1.淋菌性尿道炎的传播途径、临床表现；

2.淋菌性尿道炎的诊断方法和治疗原则；

3.课程思政内容。 

【教学难点】

1.理论如何联系实际；

2.课堂实践如何反哺理论；

3.学生观念如何知行合一；

4.思政教育如何潜移默化。

1.培养健全人格：正确辨认真善美，培养正确的性观念，树立正确的恋爱观，人生观和价值观，塑造优良的道德情操；

2.培育职业素养：严谨求实，辩证思维，诚实守信，注重人文关怀，严格隐私保护；

3.理想与信念建设：以人为本，医者仁心，大局观，遵纪守法，工匠精神，具备责任与担当。