海绵动物门

知识目标

掌握海绵动物的形态结构、生理及繁殖习性，并理解其在生产中的应用。

能力目标

能够综合运用海绵动物的特征、习性等知识分析相关生物现象，能够探讨生物生产、研究中的问题

能够在自主学习和小组协作中提升自主学习、团结协作、问题解决和创新思维的能力。

素质目标

培养学生严谨、求实、创新的生物学素养，提升学生运用动物特征和习性解决实际问题的能力，增强专业自信，具备尊重生命的价值观。

教学重点

海绵动物的形态结构、生理、繁殖习性。培养学生的严谨、求实的科学态度，让学生切实感受到生物科学对社会做出的巨大贡献。

教学难点

综合运用海绵动物的特征和习性等相关知识分析生活、生产中的相关关键问题。

教学方法与手段

立足目标“运用海绵动物的结构特征和生理、繁殖习性分析解决实际生物生产中相关关键问题”，确定核心科学问题，设计并完成教学任务，促进教学目标达成。

课前通过***发布任务，观看视频，搜集海绵动物图片，并完成知识检测，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。

课中立足围绕核心科学问题，采用问题驱动、启发探究、案例教学等方式，实施教学任务。

1.问题驱动。

围绕“海绵是动物，具备哪些动物的特征和习性”核心科学问题，

从海绵宝宝入手，探讨“海绵动物的外形特征能否判断动植物”、“海绵动物有哪些细胞，功能是什么”、“海绵动物怎么维持生命”、“如何繁衍后代”等问题，引出海绵动物的形态结构特征、生理特征及繁殖方式，得出海绵是一种动物。根据其特这和习性可进行生物生产等领域的应用。

2.启发探究

通过动画形象引入，采用兴趣引领、问题驱动的方式，组织学生展开讨论，并利用模型进行微观的观察，根据讨论内容适时给予点拨，引导探究方向。

3.案例教学

引入生物生产、科技前沿实例，使学生了解海绵动物养殖和科研现状，并学会运用所学知识结合新时代发展需要进行案例分析，既增强分析解决实际问题能力，又能够增强专业自信。

课下以调研进一步促进能力提升及感受生物科学对社会的贡献，培养创新意识，强化社会责任与担当。