高山滑雪基本技术教学（原地练习教学）

高山滑雪基本技术教学（平地滑行教学）

高山滑雪基本技术教学（登坡教学）

高山滑雪基本技术教学（滑降与制动教学）

高山滑雪基本技术教学（蹬冰与滑行教学）

高山滑雪转弯技术教学（梨式转弯、半梨式转弯教学）

高山滑雪转弯技术教学（平行回转教学）

高山滑雪转弯技术教学（平行回转教学）

《滑雪社会指导员服务方法与技巧》讲述高山滑雪技术及教学相关的知识，重点讲解高山滑雪基本技术服务方法与技巧、转弯技术服务方法与技巧的原理。充分了解高山滑雪运动，掌握教学服务方法与技巧为滑雪指导员提高个人技能和执教能力。使学生爱上滑雪教练员岗位，从而更好传承冰雪文化，把终身学习、终身体育、职业发展规划融为一体，真正的在训练中学习，在快乐中工作。

《滑雪社会指导员服务方法与技巧》是教育和引导学生传承工匠精神，培养学生自主为服务社会和创新创新服务的冰雪课程，引导学生坚定理想信念上下功夫；引导学生厚植爱国主义情怀上下功夫；引导学生加强品德修养上下功夫；引导学生增长知识见识上下功夫；引导学生培养奋斗精神上下功夫；引导学生增强综合素养上下功夫。将思政教育中三观教育、中国梦、社会主义核心价值观等与滑雪社会指导员服务方法与技巧教程中的职业价值观、职业道德、敬业精神、集体利益等相关联，接受主流价值观的熏陶，努力实现具有“世界视野、家国情怀、创新精神、专业素养”的人才培养目标。

确课堂内外融入式设计中知行合一的相互关系；明确思想课程授课方式与专业课程授课方法的相互关系，真正实现“课程思政”与“思政的无缝链接，基于课程思想完成滑雪社会指导员服务方法与技巧的顶层设计。坚持知识传授导向，制定课程方向。结合我国的国情，习主席说“要通过举办奥运会把我国冰雪运动搞上去”，熟悉滑雪(教练员)社会指导员岗位职责，积极学习滑雪技术，应用滑雪技术业新环境，创新滑雪(教练员)社会指导员教育形式，丰富滑雪社会指导员服务方法与技巧教育内容，更多的中国传统文化元素应用成为滑雪社会指导员服务方法与技巧课堂教学的案例。

坚持技能培养导向，服务方法与技巧的课程内容。思政进课堂挖掘工匠精神内涵，引导学生树立诚实守信、严谨负责、注重细节、精益求精的职业操守，从课程观到专业观、从专业观到科学观，让案例典型不仅能够弘扬正能量，更能以此调动学生的学习兴趣、开发学生的思维潜能。