配前检查--泪液检查

素质目标

1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当；

2.培养学生“洞微察幽、精益求精”的工匠精神；

3.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神；

4.培养学生严谨、科学的态度；

5.培养学生的人文关怀意识和诚信友善精神；

6.培养学生诚信、有担当的社会责任感；

7.培养学生灵活运用知识的能力；

8.培养学生多课程的联想记忆与融合、主动学习、独立思考的能力。

知识目标

1.熟练掌握配前检查的流程；

2.掌握角膜正常的形态特点和测量角膜形态的方法；

3.掌握裂隙灯显微镜的结构和使用方法；

4.掌握泪液的检查方法；

5.掌握泪器的解剖生理和泪液的组成生理功能；

6.掌握泪液异常及其对配戴角膜接触镜的影响；

7.掌握常用泪液检查设备及原理；

8.了解泪液透镜屈光度的换算和顶点屈光度换算。

能力目标

1.能够熟练使用配前检查各种检查仪器并进行结果分析；

2.能够通过检查结果综合分析选择镜片和参数；

3.能够熟练使用角膜曲率仪，并进行分析；

4.能初步使用角膜地形图仪对角膜进行测量；

5.能熟练使用裂隙灯显微镜进行眼前节检查；

6.能熟练进行泪液检查。

7.能够为顾客检查泪液，判断其是否能够配戴接触镜；

8.掌握使用荧光素钠染色测量泪膜破裂时间的方法；

9.掌握使用Schirmer试验测量泪液分泌量的方法；

10.能够为被检者提供泪液问题咨询。

教学重点

1.泪液检查方法；

2.泪液异常及其对配戴角膜接触镜的影响。

教学难点

泪液检查的两种检查方法：使用荧光素钠染色测量泪膜破裂时间；使用Schirmer试验测量泪液分泌量。

1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当；

2.培养学生“洞微察幽、精益求精”的工匠精神；

3.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神；

4.培养学生严谨、科学的态度；

5.培养学生的人文关怀意识和诚信友善精神；

6.培养学生诚信、有担当的社会责任感；

7.培养学生灵活运用知识的能力；

8.培养学生多课程的联想记忆与融合、主动学习、独立思考的能力。