发布日期：2023-03-03
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
接触镜验配技术2 |
授课对象 |
眼视光技术专业 |
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| 授课内容 | 配前检查--角膜形态检查（角膜地形图） |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 素质目标
1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当； 2.培养学生“洞微察幽、精益求精”的工匠精神； 3.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神； 4.培养学生严谨、科学的态度； 5.培养学生的人文关怀意识和诚信友善精神； 6.能正确与顾客进行交流，提醒顾客检查过程中应该注意的事项。
知识目标
1.熟练掌握配前检查的流程； 2.掌握角膜正常的形态特点和测量角膜形态的方法； 3.掌握裂隙灯显微镜的结构和使用方法； 4.掌握泪液的检查方法； 5.了解角膜地形图的使用方法及参数意义。 能力目标
1.能够熟练使用配前检查各种检查仪器并进行结果分析； 2.能够通过检查结果综合分析选择镜片和参数； 3.能够熟练使用角膜曲率仪，并进行分析； 4.能初步使用角膜地形图仪对角膜进行测量； 5.能熟练使用裂隙灯显微镜进行眼前节检查； 6.能熟练进行泪液检查； 7.能初步使用角膜地形图仪对角膜进行测量。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 1.角膜正常形态特点； 2.角膜地形图的使用。 教学难点 角膜地形图的使用 |
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| 融入方式 | 1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当； 2.培养学生“洞微察幽、精益求精”的工匠精神； 3.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神； 4.培养学生严谨、科学的态度； 5.培养学生的人文关怀意识和诚信友善精神； 精益求精 6.能够尊重顾客，有较强的服务意识，展现人文关怀和友善精神； 7.通过分组完成教学任务，提高团队合作、沟通交流等职业岗位素质。 |
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| 思政元素 | 灵活运用能力 岗位素质 洞微察幽 诚实守信 友善精神 精益求精 职业精神 家国情怀 团队合作 沟通能力 独立思考能力 归纳能力 专业自豪感 人文关怀 诚信友善 求真求实 综合应用能力 沟通交流能力 查阅能力 自主学习能力 责任担当 服务意识 工匠精神 学习态度 使命担当 探究新知识能力 学习兴趣 严谨 科学态度 综合提炼能力 | ||||
| 思政资源 | 什么是角膜接触镜 验配角膜接触镜有哪些注意事项 角膜—眼球壁外层前部的透明部分 什么是角膜地形图 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
