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烹饪工艺与营养专业:《中式烹调基本功训练(2)—项目二:水烹法及平刀技—任务2:制作“大煮干丝”》课程思政课堂教学设计
中式烹调基本功训练(2)
教学设计

烹饪工艺与营养专业:《中式烹调基本功训练(2)—项目二:水烹法及平刀技—任务2:制作“大煮干丝”》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-02-25

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适用专业(1)

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适用课程(1)

  • 中式烹调基本功训练(2)
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课程名称

中式烹调基本功训练(2)

授课对象

烹饪工艺与营养专业

授课内容

1.汤的分类及奶汤吊制;


2.“平刀法”批0.2cm厚度的豆腐干片并切丝;


3.制作“大煮干丝”菜肴。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

【思政目标】

 

1.通过“水烹法及平刀技”烹饪实训教学培育学生劳动精神、工匠精神(一丝不苟、执着专注、精益求精、追求卓越);

 

2.通过“拌香干丝”爱心菜任务、典型菜品、典型人物、经典名言涵养家国情怀,传承弘扬中华优秀传统文化;

 

3.增强节约意识,培养探究意识,树立绿色理念、培育创新精神;


4.以劳模故事,启迪学生专注执着的工匠精神;


5.通过巧用食材下脚料案例,感悟中华传统烹饪智慧,培育节约精神。

 

【素质目标】

 

1.培养学生标准意识、成本意识和质量意识,提高学生规范操作能力;


2.培养学生服务意识,团队协作能力;

 

3.培养学生吃苦耐劳、诚实守信的职业品质。

 

【知识目标】

 

1.理解制丝规格影响因素;了解“丝”的规格分类和制汤工艺原理;知道“拌香干丝”、“大煮干丝”、“烫干丝”的文化背景知识和豆腐干原料知识;

 

2.掌握“平刀法”的技术要点,以及奶汤和清汤的制作工艺要点、流程及质量标准;


3.掌握“拌香干丝”、“大煮干丝”、“烫干丝”制作工艺要点、流程和成品标准;


4.掌握菜肴创新基本知识、创新方法运用技巧;


5.了解“大煮干丝”菜肴的历史文化背景;


6.掌握“大煮干丝”的标准操作流程及成品质量要求;


7.了解制汤的分类,奶汤吊制的工艺原理,掌握工艺流程标准。

 

【能力目标】

 

1.能较为熟练地运用“平刀法”批片,并结合“直刀法”切制不同规格的香干丝;


2.能较为熟练地运用“鸡架”制作“清汤”和“白汤”;

 

3.能运用水烹方式按照标准工作流程制作“拌香干丝”、“大煮干丝”、“烫于丝”;

 

4.能举一反三,完成创意方案设计并制作“创意干丝”菜肴;


5.能熟练运用“平刀法”结合“直刀法”完成规格约为0.2cm的干丝切制任务;


6.能根据制汤的技术要求,完成奶汤的制作;


7.能按照工艺流程要求,完成“大煮干丝”的制作任务。

课程思政 融入知识点

【重点】


1.“平刀法”香干批片技术要点;

 

2.吊汤、焯水、煮、烫等水烹方式技术要点;


3.奶汤的吊制工艺标准;


4.大煮干丝菜肴制作工艺流程标准。

 

【难点】


1.运用“平刀法”批符合不同规格菜肴要求的香干片,并用“直刀法”切丝;

 

 2.吊汤、焯水、煮、烫等水烹方式菜肴的成品质量控制;


3.运用“平刀法”批0.2cm厚度的豆腐干片并切丝;


4.大煮干丝菜肴火候及形态控制。

融入方式

用**发布《中国烹饪第一刀——陈子宝》的视频资料,让学生思考从中的感悟工匠精神,激发学生的奋斗精神。

思政元素 文化自信 绿色环保理念 吃苦耐劳 诚实守信 探究意识 劳动精神 一丝不苟 标准意识 追求卓越 精益求精 安全意识 勤学苦练 家国情怀 团队协作能力 成本意识 质量意识 节约意识 民族文化自信 执着专注 职业品质 创新精神 传承中华优秀传统文化 职业素养 遵纪守法 厉行节约 规范操作 弘扬中华优秀传统文化 反对浪费 奋斗精神 服务意识 工匠精神
思政资源 大煮干丝怎么做才好吃? 把豆腐干做出艺术品的感觉—烫干丝
思政案例
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