发布日期：2022-08-20
false高职(1):
| 课程名称 |
数据通信 |
授课对象 |
计算机网络技术 |
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| 授课内容 | 项目五 数据通信中的差错控制技术 —子项目1 差错控制概念及原理、差错控制基本方法 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 差错控制概念及原理；汉明重量、码间距、最小码距的计算及与检、纠错的关系；差错控制的方式及特点。 能力目标 会计算汉明重量、码间距、最小码距。 思政目标 严谨细致、精益求精的职业素养；合作探究的学习能力和科学精神。 专家审核意见：建议写为素质目标。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 差错控制的概念及原理；差错控制的方式及特点。 教学难点 汉明重量、码间距、最小码距与检、纠错的关系；自动请求重发的工作原理。 |
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| 融入方式 | 先通过介绍香农鼓励学生学习他好奇心强、重视实践、永不满足的科学精神，又通过课程内容的讲解引出辩证唯物主义思想，培养学生脚踏实地、严谨细致的职业素养。 |
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| 思政元素 | 重视实践 辩证唯物主义 两面性 精益求精 学习能力 严谨细致 价值观 好奇心 科学精神 规范意识 职业素养 合作探究 世界观 从小事做起 人生观 复杂问题简单化 远大目标 脚踏实地 对立统一 专业思维 | ||||
| 思政资源 | 人才培养方案：《计算机网络技术》专业人才培养方案 计算机网络技术专业：《数据通信》课程思政育人元素集 课程标准：通信技术专业《数据通信》课程标准 克劳德·艾尔伍德·香农—美国数学家、信息论的创始人 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
