硫酸亚铁锭的制备一设计实验

知识目标：了解复盐的一般制备方法；理解硫酸亚铁、硫酸亚铁铵复盐的性质；掌握利用溶解度的差异制备硫酸亚铁铵的方法。

能力目标：通过称量、加热、溶解、过滤、蒸发、结晶、检验等基本操作练习，掌握液体试剂的取用；玻璃仪器（烧杯、量筒、蒸发皿）的使用；倾析法；固体洗涤；蒸发浓缩结晶；抽滤；天平台秤的使用；加强学生基本操作练习的频次，提高学生的实践操作能力，培养学生创造性地思考和解决实际问题的能力。

素质目标：通过称量、加热、溶解、过滤、蒸发、结晶、检验等基本操作练习，在实践中检验理论知识，激发学生学习《无机化学实验》课程兴趣。通过对硫酸亚铁铵的制备过程实验现象的分析，拓展了学生的知识视野，增强理论联系实际的能力，培养学生合作学习，探究学习的习惯与能力。通过《硫酸亚铁铵的制备一设计实验》的学习，使学生掌握科学研究的思路和方法，培养学生的探索精神。

价值目标：让学生积极参与观察实验，培养学生严谨的科学态度和与他人协作精神，培养积极的个性心理品质；通过实验教学"做中学，学中做"，做中求进步，搭建从理论通向实践的桥梁，引导学生从一点一滴的实验操作细节做起，做到知行合一，躬行实践，树立批判质疑，勇于探究的科学精神。

水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作、复盐的制备过程。

将思政元素"知行合一，躬行实践"融入专业实验课程教学中，通过"做中学，学中做"教学方式自然恰当把学生学习的理论知识也融入实验教学中，理论联系实际，发挥实用价值，而不是死记硬背。要让学生认识到科学实验探究的意义，并激发学生的科研热情，勇于探究的科学精神。

讲解与讨论结合法，学生实验法，巡回指导法。

激发学生学习兴趣，培养学生理论联系实际，学以致用的能力。

学生通过讨论可以交流方法，巩固理论知识，便于学生拓宽思路，使学生掌握用理论知识解决实际问题的本领。

培养学生融会贯通，理论联系实际的能力。

培养学生科学的思维方式，掌握学以致用的本领。

激发学生热爱化学的情怀，培养学生努力学习，报效祖国的热情。

培养学生科研精神，让他们明白知识改变未来，科技改变世界。

运用实验步骤流程图，清晰展示实验过程，浓缩实验内容，有利于学生对实验内容的感知与理解，领悟产品制备的路线与流程，有利于培养学生纵观全局，把握方向，把握细节的能力。