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环境设计专业:《建筑工程识图与制图—建筑装饰工程识图与制图的基本理论》课程思政课堂教学设计
建筑工程识图与制图
教学设计

环境设计专业:《建筑工程识图与制图—建筑装饰工程识图与制图的基本理论》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-03-03

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适用专业(1)

    本科(1):

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适用课程(1)

  • 建筑工程识图与制图
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版权说明及权利通知
课程名称

建筑工程识图与制图

授课对象

2019 级环境设计专业

授课内容

建筑工程识图与制图

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:明确建筑装饰施工图技术要求里图幅的相关内容及组成;明确施工图中线型的设置方法及线型宽度的设置; 明确施工图中的常用比例及设置方法;  明确装饰施工图中尺寸标注的设置方法。

 

能力目标:具备建筑装饰工程识图与制图的基础设置的能力。


“课程思政”教学内容: “工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在新时代的大学生需弘扬和践行“工匠精神”,深入把握其基本内涵、当代价值与提升途径。

课程思政 融入知识点

建筑工程识图与制图—建筑装饰工程识图与制图的基本理论

融入方式

通对现场量房的实践活动,提出“工匠精神和敬业精神”是一名设计从业者必须具备的职业素养,引导学生树立正确的职业认知,将工作做到行业的极致,甚至超越极致,这个过程需要匠人强烈的求知欲,工作热情,以及超越自我追求欲。


通对现场量房的实践活动讨论,提出“读万卷书,行万里路”弘扬劳动精神,只有深入现场了解实际情况才能做出正确的判断。


通过整套图的讲解,提出“中国文化博大精深,中国文化自信”的重要性,培养学生的爱国热情和民族自信心,增强学生的文化自信,提升民族自豪感,激发学生树立奋发有为、强我中华的职业抱负。

思政元素 文化自信 强我中华 劳动精神 奋发有为 求知欲 精益求精 爱国情怀 民族自豪感 超越自我 职业精神 职业道德 敬业精神 民族自信心 职业素养 激发学习兴趣 与时俱进 工作热情 职业认知 工匠精神 职业能力
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