高职学前教育专业课课程思政建设路径探索一以“学前心理学”课程为例

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发布日期：2023-03-15

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简介：

各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建全员全过程全方位育人大格局，是高校落实立德树人”根本任务的重要举措文章在对学前教育专业课课程思政优势进行科学分析的基础上，探索课程思政建设的有效路径，包括科学设计课程思政教学目标；挖掘课程思政元素，科学整合教学内容；改进教学模式，创新教学方法；健全评价体系，反思改进教学。

高职学前教育专业课课程思政建设路径探索一以“学前心理学”课程为例

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