发布日期：2021-06-10
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
法社会学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过舆论与司法的关系培养正确的“三观”与边界意识 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过舆论与司法的关系培养正确的“三观”与边界意识 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 舆论与司法的关系是一个较为复杂的知识点，可能会与同学们的常识相悖。司法机关在判案时要以事实为依据，法律为准绳，不应受到包括舆论在内的外部压力的影响。法官裁决如果是遵循程序正义的，就会得到公众的接受与认可。 |
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| 融入方式 | 传统教授方式较为关注舆论与司法的互动与界限，以及“后真相时代”强化偏见、迎合情绪的传播方式对公众的认知影响。 |
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| 思政元素 | 中国特色社会主义 道德规范 辩证唯物主义 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 法律职业共同体 社会主义核心价值观 责任意识 价值观 世界观 爱国守法 人生观 职业伦理 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 法学专业：法社会学课程思政教学设计思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
