发布日期：2021-06-11
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
法社会学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过“法律职业共同体的伦理价值观”引导学生树立正确的职业伦理与价值导向 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过“法律职业共同体的伦理价值观”引导学生树立正确的职业伦理与价值导向 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 法律职业共同体是法社会学的一个重要领域，传统教授方式多是从实证角度介绍不同国家的法律服务分层以及法律职业的价值观。通常会重点介绍作为律师职业的“客户利益”至上的特殊职业伦理。 |
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| 融入方式 | 引导学生们认识到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范对于法律职业的约束力，从而不会迷失在自己的利益或是客户利益之中。法律职业精神可以使个体超脱于求胜心之外，成为真理的捍卫者。 |
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| 思政元素 | 中国特色社会主义 道德规范 辩证唯物主义 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 法律职业共同体 社会主义核心价值观 责任意识 价值观 世界观 爱国守法 人生观 职业伦理 | ||||
| 思政资源 | 上市公司董事长涉嫌猥亵女童被拘 马背上的法庭剪辑（课后思考处） 律师法庭上要求年轻的男士露出他的胸膛，他们要干什么 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：法社会学课程思政教学设计思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
