建筑工程技术专业《建筑施工技术—地基与基础工程施工》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-06-02
false高职(1):
| 课程名称 |
建筑施工技术 |
授课对象 |
工程造价专业 |
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| 授课内容 | 地基与基础工程施工 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
掌握建筑土方开挖的施工工艺流程、分层开挖原则、边坡支护核心要点;熟悉常见地基加固技术的适用场景、施工参数及质量验收标准;了解地基基础施工对建筑整体安全的核心作用,明晰规范施工的技术依据。
能力目标
能够结合施工现场地质条件,初步判断土方开挖施工方案的合理性;具备识别地基施工常见安全隐患、质量缺陷的基本能力;能够对照施工规范,排查基础施工中的违规操作,形成规范施工的职业能力。
思政素养目标
树立“质量为本、安全第一”的工程职业理念,培养精益求精的工匠精神;强化遵纪守法、依规施工的法治意识和责任担当;通过大国基建案例感悟基建强国实力,增强专业自信与家国情怀;培养严谨务实、求真务实的职业作风。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 土方开挖分层、分段、对称施工工艺,地基加固核心施工流程与质量控制要点。
教学难点 复杂地质条件下施工方案优化思路,施工过程中安全隐患预判与防控方法,规范与实操的结合应用。 |
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| 融入方式 | 本次课程以地基基础“万丈高楼平地起”的工程逻辑为核心主线,构建“技术教学+思政浸润”的融合体系。地基基础是建筑工程的根本,施工质量直接决定建筑使用寿命与安全,对应职业素养中的坚守底线、精益求精、责任担当。课程全程遵循“案例导入思政—技术教学渗透思政—问题研讨深化思政—总结升华固化思政”的逻辑,正面依托港珠澳大桥超深地基施工的大国工匠精神、技术攻坚事迹,传递基建人坚守品质、攻坚克难的职业精神;反面结合真实基坑坍塌事故,剖析违规施工、漠视规范的严重危害,强化学生法治意识、安全意识和职业责任感。全程杜绝生硬说教,将思政元素融入技术讲解、案例分析、实操思考、课堂研讨各环节,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标。 |
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| 思政元素 | 安全第一 工匠精神 精益求精 遵纪守法 求真务实 家国情怀 严谨务实 专业自信 责任担当 职业理念 法治意识 职业作风 质量为本 坚守底线 大国工匠精神 攻坚克难 职业精神 安全意识 职业责任感 规范意识 严谨规范 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||