发布日期：2022-07-19
false高职(1):
| 课程名称 |
地基与基础工程施工 |
授课对象 |
建筑工程技术 （大二第三学期） |
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| 授课内容 | 特殊土地基处理。 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 1、掌握特殊土主要包括的种类成分、结构和性质。 2、掌握的特殊土相应的地基处理措施。 3、掌握具体地基处理措施的质量控制。
能力目标 1、能根据岩土工程勘察报告辨别特殊土的种类。 2、能根据湿陷系数判定黄土是否具有湿陷性。 3、能对膨胀土进行判定。 素质目标 1、培养学生分析问题能力判断事物的决策性。 2、培养学生协作共进的团队精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 1、施工组织设计文件编制内容及审批程序； 2、BIM技术在施工组织设计中的应用。 |
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| 融入方式 | 图片讲解、分组探究。 |
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| 思政元素 | 协作共进 正确立场观 精益求精 创新意识 决策能力 团队精神 分析问题能力 整体意识 规范意识 工匠精神 科技强国 | ||||
| 思政资源 | 建筑工程技术专业：《地基与基础工程施工》课程思政育人元素集 课程标准：建筑工程技术专业《地基与基础工程施工》课程标准 授课图片—地基变形1 授课图片—地基变形2 授课图片—地基变形3 授课图片—地基变形4 授课图片—地基变形5 授课图片—红黏土 授课图片—回填土 授课图片—加拿大特朗斯康谷仓（地基变形） 授课图片—膨胀土 授课图片—上海展览中心馆（地基变形） | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技术专业：《地基与基础工程施工》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
