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环境艺术设计专业《景观规划设计—第五章 地域文化与景观风貌营造》课程思政课堂教学设计
陈设艺术设计
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环境艺术设计专业《景观规划设计—第五章 地域文化与景观风貌营造》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-05-27

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适用专业(1)

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版权说明及权利通知
课程名称

陈设艺术设计

授课对象

环境艺术设计专业

授课内容

讲解地域文化的核心内涵与景观表达载体,梳理民俗文化、地域建筑、自然肌理、非遗元素在景观中的应用手法,掌握地域景观的设计原则、提取方法与营造技巧,了解现代景观同质化问题的解决策略。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握地域文化景观的设计原理与元素提取方法;熟知南北方、东西部地域景观的风貌差异,掌握文化符号在景观小品、铺装、植物、场景中的落地应用方式。

 

能力目标

 

具备独立提取本土地域文化元素的能力,能够将传统文化符号创新性融入现代景观设计,解决景观千篇一律、文化缺失的设计问题。

 

思政目标

 

增强传统文化自信与地域文化认同感,树立文化传承与创新的设计理念,培养坚守本土特色、拒绝照搬抄袭的职业操守,传承中华传统造园文化。

课程思政 融入知识点

教学重点:地域文化元素的提取方法、文化符号在景观中的创新应用

 

教学难点:实现传统文化与现代景观的融合创新,避免文化堆砌、生硬照搬

融入方式

采用“现象剖析+案例赏析+创新实操”模式,以文化自信、文化传承、原创设计为核心,融入工匠精神、文化担当、拒绝抄袭的职业素养

思政元素 文化自信 文化认同感 文化传承 设计理念 工匠精神 文化担当 职业素养 职业底线 职业操守 设计思维 与时俱进 精益求精 匠心敬业
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