现代畜牧专业《畜禽生产技术— 规模化畜禽养殖技术》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-04-14
false| 课程名称 |
畜禽生产技术 |
授课对象 |
现代畜牧专业 |
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| 授课内容 | 第四章规模化畜禽养殖技术——第一节规模化猪/禽养殖核心技术 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
1.掌握规模化猪/禽养殖的核心技术环节(品种选择、饲养管理、环境调控、饲喂规范);
2.理解各技术环节的原理及相互关联,明确技术应用对畜禽生产效率、产品质量的影响;
3.了解规模化畜禽养殖的行业发展现状、技术升级趋势,对接产业实际需求。
能力目标
1.能结合具体养殖场景,分析并选择合适的品种及饲养管理方案,提升技术应用与问题分析能力;
2.通过师生互动、小组讨论,培养沟通协作、逻辑表达能力,提升专业实践思维;
3.能识别规模化养殖中不规范操作,初步提出优化建议,树立科学养殖思维。
思政目标
1.践行“绿水青山就是金山银山”理念,树立绿色养殖、低碳环保意识,明确畜牧业可持续发展的重要意义,助力“双碳”战略实施;
2.强化职业素养,培养严谨务实、精益求精的工匠精神,树立“学牧、懂牧、爱牧”的职业情怀,坚守畜禽产品质量安全底线;
3.增强家国情怀与社会责任感,认识畜禽生产在保障粮食安全、助力乡村振兴、建设美丽中国中的重要作用,激发投身现代畜牧产业的热情;
4.弘扬科学家精神,培养求实、创新、协同、奉献的品质,鼓励跟踪行业前沿技术,助力畜牧业高质量发展。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点
1.规模化猪/禽养殖的核心技术(品种选择原则、饲养管理关键措施、环境调控要点);
2.各技术环节的协同应用,以及技术对养殖效益、产品质量的影响;
3.绿色养殖理念在规模化生产中的具体体现与实践路径。
教学难点
1.结合养殖实际场景,灵活运用核心技术解决生产中的具体问题(如不同品种的饲养方案适配、环境异常的调控);
2.思政元素与专业技术教学的深度融合,避免“思政脱节”“生硬说教”,实现“润物细无声”的育人效果;
3.引导学生将个人职业发展与行业需求、国家战略相结合,树立正确的职业观。 |
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| 融入方式 | 1.案例融入:选取行业内绿色养殖标杆、诚信经营企业、科研工作者攻关案例,将思政元素(环保、诚信、创新、奉献)融入技术讲解,增强代入感;
2.互动融入:通过小组讨论、情景辨析、提问引导等形式,围绕养殖伦理、质量安全、环保责任等话题展开互动,让学生在思考中深化思政认知;
3.实践融入:结合虚拟仿真操作、生产场景模拟,引导学生在技术实践中践行绿色养殖、规范操作理念,强化职业素养;
4.价值引领:结合行业政策、产业发展,引导学生认识畜禽生产的社会价值,将个人理想融入乡村振兴、食品安全、生态文明建设等国家战略,实现价值塑造。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 精益求精 可持续发展 严谨务实 职业素养 绿水青山就是金山银山 低碳环保意识 双碳战略 绿色养殖理念 学牧、懂牧、爱牧 职业情怀 家国情怀 社会责任感 粮食安全 美丽中国 科学家精神 求实 创新 协同 奉献 职业观 环保 诚信 诚信从业 职业理念 实事求是 尊重科学 创新意识 民族自豪感 低碳环保 社会主义核心价值观 职业认同感 职业态度 环保责任意识 | ||||
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| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||