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畜牧兽医专业《畜牧基础—第三章畜禽品种与选育(第一节畜禽品种识别)》课程思政课堂教学设计
畜牧基础
教学设计

畜牧兽医专业《畜牧基础—第三章畜禽品种与选育(第一节畜禽品种识别)》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-05-20

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适用课程(1)

  • 畜牧基础
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课程名称

畜牧基础

授课对象

畜牧兽医专业

授课内容

常见畜禽(猪、牛、羊、鸡)的主要品种分类、外形特征、生产性能,结合基层养殖实际,掌握品种识别要点,为后续养殖与选育奠定基础。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握常见畜禽主要品种的外形识别要点、生产性能差异,了解品种与养殖效益的关联;

 

能力目标:能准确识别常见畜禽品种,能结合生产需求初步选择适配的养殖品种;

 

思政目标:树立“因地制宜、科学选种”的养殖理念,培养热爱畜牧事业、扎根基层的职业情怀,强化精益求精、求真务实的职业态度。 

课程思政 融入知识点

重点:常见畜禽(猪、牛、羊、鸡)主要品种的外形识别和生产性能特点;

 

难点:相似品种的区分,结合养殖场景选择适配品种的思路。

融入方式

结合基层养殖案例、品种选育政策,通过品种识别实操、小组讨论、案例分析,将职业情怀、科学精神、务实态度融入教学全过程。

思政元素 因地制宜 绿色养殖理念 扎根基层 职业情怀 精益求精 求真务实 职业态度 科学精神 家国情怀 职业责任感 细致观察 服务基层 团队协作意识 文化自信 责任担当
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