项目四“计时系统设计”之任务4.1：航标指示灯系统设计

价值目标：通过定时器的工作流程训练严谨的逻辑性和清晰的条理性，通过任务设计与逐步编程实现，让学生了解作为工科大学生应具备的职业素养，培养精益求精的工匠意识。

　知识目标：掌握单片机定时器工作原理和基本结构，掌握定时器有关寄存器的设置；掌握定时器编程的基本步骤。

　能力目标：学会使用定时器进行程序设计，能够实现一定时间的定时功能的硬件设计和编程控制。

　本次教学任务是定时器的基本原理与应用，实现航标指示灯的设计任务，在介绍精准计时概念时引入该课程思政案例。

课堂上带领同学观看视频，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心，按照预定时间伴随着“5、4、3、2、1”的倒计时精准点火发射，顺利将3名航天员送入太空。从航天发射振奋人心的画面中，自然激发学生的爱国热情和强烈的自豪感。进而引导学生思考发射成功的背后，无数科技人员在默默耕耘，以科技创新为驱动，以国家强大为己任，以精益求精追求卓越的精神投入到研发工作中。点火倒计时的场景，正是可编程定时器的一个重要应用，激发学生的学习热情。

　采用线上线下混合式教学、以任务驱动为核心，主要运用启发教学法、课堂练习法和小组教学法，并辅以纪录片、新闻报道、应用案例等多种资料。