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爱国热情
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发布日期:2022-10-31

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基本含义:

热爱自己的国家。

适用专业(380)

    高职(153):

  • 环境工程技术电力系统继电保护技术材料工程技术新型建筑材料技术建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计风景园林设计园林工程技术建筑动画与模型制作城乡规划村镇建设与管理智慧城市管理技术建筑工程技术地下与隧道工程技术土木工程检测技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术供热通风与空调工程技术建筑电气工程技术建筑智能化工程技术工业设备安装工程技术建筑消防技术建设工程管理-旧工程造价建筑经济信息化管理建设项目信息化管理-旧建设工程监理市政工程技术城市燃气工程技术给排水工程技术城市环境工程技术房地产经营与管理房地产智能检测与估价现代物业管理水文与水资源技术水利工程水利水电工程技术水利水电工程智能管理水利水电建筑工程动物医学特种动物养殖技术高分子材料智能制造技术建设工程管理智能制造装备技术机电设备技术汽车制造与试验技术船舶动力工程技术智能网联汽车技术汽车造型与改装技术食品检验检测技术机械设计与制造汽车检测与维修技术应用电子技术机械制造与自动化-旧大数据技术数控技术金融服务与管理精密机械技术-旧舞台艺术设计与制作特种加工技术机械制造及自动化现代通信技术智能焊接技术工业产品质量检测技术机械装备制造技术工业工程技术自动化生产设备应用-旧机电设备维修与管理-旧机电一体化技术电气自动化技术智能控制技术工业机器人技术轨道交通工程机械制造与维护船舶机械工程技术-旧无人机应用技术汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术汽车造型技术-旧汽车试验技术-旧汽车改装技术-旧新能源汽车技术高分子材料加工技术-旧现代纺织技术食品质量与安全食品营养与检测-旧动物医学-旧铁道工程技术铁道交通运营管理智能交通技术道路与桥梁工程技术道路运输管理动物防疫与检疫汽车运用与维修技术-旧汽车车身维修技术-旧汽车运用安全管理-旧新能源汽车检测与维修技术航海技术动物医学检验技术-旧轮机工程技术空中乘务电子信息工程技术特种动物养殖-旧汽车智能技术物联网应用技术计算机应用技术计算机信息管理-旧云计算技术应用大数据技术与应用-旧通信技术-旧现代移动通信技术通信工程设计与监理临床医学药学医学检验技术国际金融保险实务大数据与财务管理大数据与会计会计信息管理统计与会计核算关务与外贸服务汽车技术服务与营销电子商务现代物流管理旅游管理酒店管理与数字化运营艺术设计视觉传达设计广告艺术设计环境艺术设计摄影与摄像艺术舞台艺术设计与制作-旧音乐表演广播影视节目制作地球物理勘探技术音像技术摄影摄像技术学前教育音乐教育体育教育小学道德与法治教育现代教育技术商务英语工程测量技术应用阿拉伯语摄影测量与遥感技术测绘地理信息技术公共关系人力资源管理行政管理
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    本科(80):

  • 数学与应用数学信息与计算科学物理学地理科学统计学机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程车辆工程汽车服务工程机电技术教育汽车维修工程教育新能源汽车工程材料科学与工程电气工程及其自动化电机电器智能化电子信息工程通信工程应用电子技术教育自动化机器人工程计算机科学与技术数字媒体技术数据科学与大数据技术土木工程给排水科学与工程建筑电气与智能化城市地下空间工程道路桥梁与渡河工程水利水电工程水文与水资源工程测绘工程遥感科学与技术纺织工程交通运输交通工程航海技术轮机工程无人驾驶航空器系统工程农业工程农业水利工程环境工程环境科学食品质量与安全食品营养与健康建筑学风景园林历史建筑保护工程设施农业科学与工程动物科学动物医学临床医学药学医学检验技术卫生检验与检疫工程管理工程造价会计学财务管理财务会计教育行政管理公共关系学物流管理工业工程电子商务旅游管理酒店管理旅游管理与服务教育音乐学影视摄影与制作艺术设计学视觉传达设计环境设计哲学金融学金融数学教育学阿拉伯语商务英语广告学
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    中职(72):

  • 特种动物养殖航海捕捞地球物理勘探地图制图与地理信息系统水文与水资源勘测环境治理技术航空摄影测量建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价建筑设备安装楼宇智能化设备安装与运行供热通风与空调施工运行建筑表现城市燃气输配与应用给排水工程施工与运行市政工程施工道路与桥梁工程施工铁道施工与养护水利水电工程施工工程测量土建工程检测工程机械运用与维修水利工程运行与管理水电站运行与管理机电排灌工程技术现代灌溉技术农村饮水供水工程技术水土保持技术工程材料检测技术机械制造技术机电技术应用数控技术应用机电设备安装与维修汽车制造与检修汽车电子技术应用工业自动化仪表及应用电气技术应用工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修工业分析与检验纺织技术及营销食品安全与检测技术轮机管理汽车运用与维修汽车车身修复汽车美容与装潢汽车整车与配件营销无人机操控与维护新能源汽车维修计算机应用数字媒体技术应用通信技术通信系统工程安装与维护医学检验技术药剂会计统计事务金融事务电子商务商务英语物流服务与管理商务阿拉伯语国际货运代理旅游服务与管理广播影视节目制作音乐舞台艺术设计与制作学前教育工商行政管理事务
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    技工(75):

  • 数控加工(数控车工)数控加工(数控铣工)数控加工(加工中心操作工)机械装配机电设备安装与维修汽车制造与装配机电一体化技术金属材料分析与检测新能源汽车制造与装配工业机械自动化装调电气自动化设备安装与维修工业机器人应用与维护通信终端设备制造与维修计算机应用与维修计算机信息管理计算机广告制作通信运营服务物联网应用技术云计算技术应用数字媒体技术应用汽车驾驶汽车维修汽车电器维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车检测汽车营销现代物流船舶轮机城市轨道交通运输与管理新能源汽车检测与维修汽车技术服务与营销汽车保险理赔与评估无人机应用技术智能网联汽车技术应用酒店管理旅游服务与管理电子商务会计行政管理财务管理航海捕捞地图制图与地理信息系统水利水电工程施工水文与水资源勘测古建筑修缮与仿建建筑设备安装建筑施工建筑装饰建筑测量工程监理工程造价建筑工程管理市政工程施工土建工程检测燃气热力运行与维护消防工程技术硅酸盐材料制品生产城市燃气输配与应用给排水施工与运行城市水务技术建筑设计建筑模型设计与制作石材工艺纺织技术食品加工与检验食品质量与安全药物制剂环境艺术设计工业设计音乐摄影摄像技术影视表演与制作幼儿教育环境保护与检测
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适用课程(158)

  • 5G技术与应用BIM技术应用ERP业财一体化管理Java程序设计Linux操作系统Linux服务器配置与管理PCB设计与制作中华优秀传统文化中国会计文化中国入世历程中国古建筑史中国音乐史临床基础检验学互联网应用技术人的哲学仓储与配送管理仓储管理实务企业财务管理会展策划与管理体育与健康俄语2保险营销健美(1)入学教育内科学军事理论初级会计实务力学动物性食品检验与检疫动物生理学动物生理学实验劳动法理论与实务卫生化学园林工程施工园林植物国际贸易实务土木工程概论地下工程施工地基基础地形测量地理信息系统技术应用城市防洪基础会计基础数学声乐大学体育大学军事理论大学物理大学生创新创业训练教程大学英语大学英语 II—信息工程英语大学英语II—水利英语大学英语II一工程造价英语大学英语II一机电工程英语大学语文大数据分析与实践大数据能力提升实训奔驰汽车电气辅助、空调及舒适安全系统认知与检修字体与版式设计宴席设计家具与室内陈设工业机器人系统维护工程俄语1工程测量工程测量(1)工程测量(2)工程造价专业认识实习工程造价软件应用工程项目管理广告文案编写应急通信建筑信息模型建筑安防工程建筑室内表现技法建筑工程识图 建筑施工技术建筑构造与识图建筑空调工程技术建筑结构建筑识图与房屋构造实训形势与政策(二)影视制作流程微控制器原理与接口技术微波技术与天线成长学堂房屋建筑与装饰工程计价(2)摄影与剪辑数字电路数学分析新媒体营销新能源汽车概论施工组织与进度控制施工项目管理实训普通话与民航播音智能网联汽车概论智能车辆理论与应用机械制图及CAD机械制造与自动化机械制造基础机械制造工艺学机械基础机械结构分析与应用机械设计基础与实践构成艺术构成(平、色、立)桥梁施工技术桥梁设计技术毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论民航法律法规水利工程材料与检测水电站水资源系统优化原理与方法江铃课程综合实践(3)汽检专业课程综合实训3汽车发动机电控系统汽车文化与常识汽车机械基础汽车构造汽车营销基础与实务汽车顾问式销售沙滩排球沙滩排球(2)海洋生物学版画艺术表现物联网技术与实践甘肃地理生命活动安全基础电力系统分析电商物流与供应链管理电子商务概论电子燃油喷射系统检修电工电子技术病理学与病理生理学砌体工程施工素质教育课纺织复合材料经典广告作品赏析经济学基础统计学发展史网络营销行政管理理论与实务装配式混凝土结构施工装饰工程计量与计价计算机基础计算机硬件基础证券投资学跨境电商实务造价综合训练钢琴即兴伴奏钢琴基础与幼儿歌曲弹唱阵地变电站使用与维护阿拉伯语非熔化极气体保护焊(理实一体)食品免疫学食品微生物检验技术食品理化检验食品营养与卫生高等数学
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版权说明及权利通知

详细解释

热爱故土山河是热爱各族人民,热爱各族人民,热爱自己的国家。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
通识课:体育—蹲踞式跳远助跑起跳课程中的应用场景 本次课的思政目标是在体育教学过程中,培养学生的爱国热情和爱国情怀;培养学生良好的组织纪律性和集体意识;增强学生的团队意识和自信心;培养学生遇到困难永不言弃,敢于克服困难的精神。
汽车检测与维修专业:军用车辆底盘构造—膜片弹簧离合器课程中的应用场景 1.通过观看解放牌汽车发展史视频弘扬中国精神,激发学生的爱国热情 2.通过离合器功能的讲解产生联想,培养学生对专业的热爱,对未来工作的热情 3.通过实操环节的训练,培养学生的工匠精神"
工科专业:机械设计基础课程中的应用场景 齿轮传动:齿轮设计准则实际是一个找出齿轮弱点,再针对弱点设计的原则。把这种设计思想引入学生的德育中,即个人应该常常自省,寻找自己的缺点,及时发现自身的思想薄弱点、意志薄弱点,及时调整和矫正,使自己回到正确的人生轨道,并且使人格趋于完善。国内齿轮加工的新进展——激发学生的爱国热情 失效形式与设计准则——发现弱点及针对弱点完善自身的过程(价值观引领)。
工科专业:工程制图课程中的应用场景 零件的技术要求(表面粗糙度,形位误差,尺寸误差):通过讲解参数的设定原则,引导学生树立社会责任感,减少社会资源浪费;通过比较与发达国家的技术差距,激发学生社会责任感和爱国热情,努力学习专业知识,报效国家。
工科专业:机械制图课程中的应用场景 零件的技术要求: 通过讲解参数的设定原则,引导学生树立社会责任感,减少社会资源浪费 通过比较与发达国家的技术差距,激发学生社会责任感和爱国热情,努力学习专业知识报效国家。
工科专业:汽车机械基础课程中的应用场景 汽车工程材料:通过介绍我国钢铁产量的增长激发学生的爱国热情。
工科专业:机械制造基础课程中的应用场景 金属材料基本知识:夏商周秦时,出现了铜,制成各种器具和武器;汉清时,冶炼铜、铁,铜为器具,铁为武器;近代,钢;现在以及未来:合金。通过讲述金属材料的发展历史,培养学生了解历史、铭记历史的好习惯,从而激发学生的爱国热情。
工科专业:汽车及其系统维护与保养课程中的应用场景 汽车发动机系统检查维护与保养:通过对比全球与中国汽车工业发展史,引入长安蓝动系统发动机与主要厂商发动机对比,激发学生爱国热情与自豪感。
工科专业:汽车渠道开发与管理课程中的应用场景 分销渠道概论:在分销渠道概论学习中引入国内外汽车行业渠道模式的对比,让学生找到发展中的差距,激发学生爱国热情与自豪感。
工科专业:“汽车营销策划”理论环节课程中的应用场景 汽车市场竞争环境分析:中国家用汽车市场主要由纯进口品牌、中外合资品牌和自主品牌汽车厂商组成,而自主品牌表现相对低端、弱小、技术实力薄弱,通过对比,让学生看到民族汽车品牌发展之不易和任重道远,激发学生爱国热情,培养爱国的情怀。
工科专业:物流工程课程中的应用场景 物流中心设计:讲解中心设计,激发学生以国家利益为中心,培养爱国热情。
工科专业:数控机床原理与系统课程中的应用场景 其他辅助装置:介绍我国自动化、智能化生产的发展趋势,激发学生爱国热情。
工科专业:单片机原理及应用2课程中的应用场景 单片机显示和键盘接口:引导学生在LED大屏幕上显示爱国标语,随时随地激发学生的爱国热情。
工科专业:计算机辅助设计课程中的应用场景 图层与查询图形几何信息:介绍中国在大型计算机领域取得的傲人成绩,激发学生的爱国热情。
工科专业:伺服驱动技术课程中的应用场景 伺服概论:以“伺服”的来由说明近现代中国工业技术的落后,需要奋起直追,激发学生爱国热情。
工科专业:驱动电机及控制技术课程中的应用场景 永磁同步电动机:讲中国电动汽车主流的发展方向,激发学生爱国热情 。
数学专业:无穷小与无穷大课程中的应用场景 “无穷小与无穷大”是《高等数学》微分部分必学知识点。近年采用金桂堂主编教材《高等数学》(工科专业),第二章笫二节内容就是该知识点。通过概念教学,学生明白无穷大与无穷小是特殊的函数,且是用极限来描述其特殊性的;它们是极限知识的一个应用;无穷小与无穷大可以互相转化。为了树立新观点,教学难点是要打破学生原有的观点:无穷小是一个很小很小的数,无穷大是一个很大很大的数。为了纠正这一固有观点,可以用举例法,这就为课程思政切入提供了契机。
通识课:大学体育《折断的“接力棒”》课程中的应用场景 在保证学生自身安全的情况下,引导学生树立顽强的拼搏精神、集体荣誉感、强烈的爱国热情。
通识课:大学体育——中国体育界的一面旗帜—马约翰课程中的应用场景 通过学习马约翰为我国体育事业做出的贡献,激发学生爱国热情、敬业精神,进而加强体育锻炼。
信息与计算科学专业:《数学分析》课程中的应用场景 教学中结合中国传统文化,让学生感受到中国文化的博大精深,激发学生的爱国热情和民族自信心。
通识课:浅谈高校专业课程与思想政治课程的有效融合课程中的融入场景 在专业课授课的过程中, 也许只是几句话、几张PPT,对学生来说,却更容易接受。 比如特种加工这门课,可以结合课程背景、课程里的相关内容及授课时发生的社会事件作为思政导入的切合点,以此激发学生的学习热情、爱国情怀和社会责任感, 并不需要太多时间, 把学生从手机里拉出来, 让课堂上的“低头族”变成“抬头族”。
阿拉伯语专业:《阿拉伯语》课程中的应用场景 进一步提升了思想政治素质。通过课程思政可以帮助广大学生在专业教学中潜移默化地接受思政理论滋养,树立正确世界、人生观、价值观激发爱国热情和家国情怀培养感恩意识和奉献精神。实践表明将习近平外交思想运用于阿拉伯语教学课程思政中,有助于学生正确认识和理解新时期我国外交战略,在大量外语资讯和文化背景下提高自己的辨识和判断能力,不盲目追随、不迷失自我找准文化定位增强文化自信。
艺术设计学专业:构成(平、色、立)课程中的应用场景 课程教学中,除了传统授课形式,也增加慕课、网络课堂、参加专家讲座、主题设计展览观摩、影片观赏、探寻历史文化发展过程、参加和课程相关的社会实践及比赛等多种模式,把丰富的思政元素融入教学并进行实践创新,丰富教学手段,激发学生学习兴趣。同时,不同教学知识点结合案例教学开展。如在平面设计教学阶段,引入蕴含中国精神的中国文化,具有东西方文化融合的设计作品;色彩搭配教学环节,通过国旗设计含义开展红色文化教育,观看《最美中国色》视频,通过颜色的共性分析史实的个性,激发学生对色彩知识的探知欲望。使学生不仅懂得专业设计理念,而且了解中国文化、历史发展、人民伟大实践,激励学生爱国热情、社会责任意识、确立四个自信、树立和践行社会主义核心价值观。通过课程教学和爱国主义教育、价值观、责任意识等结合的课程思政改革理念出发,让师生都深刻体会思政教育的内涵及意义。
环境科学专业:海洋生物学课程中的应用场景 其次,案例介绍、讨论(围绕海洋资源、水环境健康等内容开展讨论):以“桑基鱼塘”“网开三面”“天人合一”等古代农耕社会的生态智慧为例子,引导学生思考生态文明建设的重大意义。从传统文化的角度,激发学生爱国热情。
动物医学、动物科学专业:《动物生理学实验》课程中的应用场景 结合生理学发展史,进行爱国主义教育。 在有关章节中,结合知识点介绍我国生理学家的重要贡献,如在胃肠运动和吸收观察实验中,介绍林可胜等人在1932年发现肠抑胃素的经典性研究工作;在动物血糖的影响因素实验中,介绍我国科学家在1965年首次合成了人工结晶牛胰岛素等。介绍这些知识,不仅提高了学生的学习兴趣,而且大大激发了同学们的民族自豪感和爱国热情。
机械设计制造及其自动化专业:机械制造工艺学课程中的应用场景 在了解中外制造业发展的历程中,融入思政要素,增强学生的民族自信心和自豪感,激发青年学生的爱国热情,培养立志献身祖国的远大理想,坚定“四个自信”、牢树“四个意识”。
通信工程专业探索“课程思政”教学改革成效显著课程中的融入场景 每次听王老师的课都感觉爱国热情瞬间被激发,身上的责任感和使命感油然而生。”中英班的学生曲学浩表示。
音像技术专业课程中的应用场景 疫情期间不返校前提下,如何保证学生在网络授课的教学质量,尤其对机辅实操性课程提出了更高的要求。本人凭借《剧本创作》课程在2022年参加了全省教学能力大赛并取得了一些成绩,最后有幸冲击国赛,通过此次的比赛学习到了很多新的信息化手段,刚好在这次疫情网络教学期间排上用场,利用会宣传主流媒体的抗疫情新闻,从而传递正能量,每节课上课之前利用网络平台跟学生进行有效互动对学生的心理进行纾解降压,同时每节课会把国际国内抗疫的实情跟学生说明,让学生们深刻的理解到他们生活在一个责任感、有担当、有人类命运共同体的国家,从而更加激发学生的爱国热情,通过跟学生的交流发现学生们更加对自己的国家有归属感和认同感。
学前教育专业:版画艺术表现课程中的应用场景 学生完成了或许是他们人生中第一件版画作品,这以后,他们还会继续版画学习,进行更多创作,呈现更多有意义的作品。作为老师,我也在疫情下的在线课程探索的过程中获得成长。疫情也许会在不久的将来结束,但此次疫情带给我们的思考却是深远的。首先,是对于教育工作者,如何完善现有的课程体系,如何应对特殊情况,提出挑战。其次,对于学生的课程思政化,要拒绝生搬硬套,而是需要结合时代背景,激发其爱国热情,生动自然地融入到课程设计中。
电子商务专业:《电子商务概论》中的应用场景 石晓梅老师教学班在教学过程中融入课程思政内容,以激发学生的学习动力与爱国热情,如在介绍电子商务发展现状时,结合我国新冠肺炎疫情期间出现的采用数字手段防控疫情、网购激增、共享员工等新事物,来加深学生对本门课程的深入理解;在讲授电子商务技术基础时,结合我国新冠疫情得到有效控制而国外疫情大爆发的现状,以我国生产呼吸机时的核心零部件仍然需要依赖进口这一现状,告诫同学们不要盲目乐观,唯有在各自的岗位上尽职尽责,才是真正地负责任、有担当。
通识课:大学英语课程中的应用场景 大学英语教学不仅仅是语言基础知识的传授,我们更应该认识到大学生人文素养、家国情怀培育的重要性,将思政因素渗透到外语教学中,在潜移默化中让学生吸收知识、接受思政教育,以完成学科教学和思政教育的最佳结合。在疫情期间,大外部老师通过“课程思政”教育和课程内容在线教学的结合,不仅激发了学生的爱国热情,提升了民族自豪感,并且帮助学生形成积极向上的人生价值体系,与此同时,也进一步增强了学生学习外语的积极性和热情。
通识课:计算机基础课程思政案例课程中的场景应用 提高课程兴趣、激发爱国热情和民族自豪感。
环境艺术设计专业:园林植物课程中的应用场景 重视学生思想引导,在授课内容中,融入课程思政内容。如在讲解玉兰、海棠等植物时,融入传统文化知识内容,激发同学们对优秀传统文化的自豪感,激发学生的爱国热情,将课程思政的内容悄然播种进学生心田。
统计学专业:《统计学发展史》课程中的场景应用 通过研究中国问题,发现我国经济发展中的优势与不足,激发爱国热情,为建设祖国努力奋斗。
动物医学专业:动物生理学课程中的应用场景 通过对传奇人物林可胜的学习,点燃学生们对科研探索的激情、激发学生们的爱国热情,培养学生们的家国情怀。
药学专业:药理学课程中的融入场景 授课教师从线上授课的的多种手段与平台的应用引出科学技术是第一生产力,由新冠肺炎的防控引出我国社会主义制度的优越性,引导同学树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,激发爱国热情。
通信工程专业:《微波技术与天线》课程中的场景应用 坚定学生对我国各项国策方针、科学发展理念的认同,培养国家忧患意识,满怀爱国热情,勇担民族复兴使命,发扬时代精神。
音乐学专业《中国音乐史》课程中的场景应用 课程思政的引入要做到“如盐入味” 恰到好处。通过讲述学堂乐歌的时代背景、分析学堂乐歌的作品以及更深层次的美学角度,学生就能自然地认识到中国传统音乐的魅力所在,在此基础上建立民族文化自信,增加同学的爱国热情。
古建筑工程技术专业:《中国古建筑史》课程中的应用场景 更为重要的是,在整个教育教学过程中,学生们自觉、主动学习的热情高涨,同时他们也更加注重细节,注重技艺的提升,注重合作与互相关爱。同学们专业技能的讨论增多了,游戏的话题减少了;守时懂规矩意识增强了,拖沓散漫减少了;爱国热情空前高涨,文化自信尤为凸显。
电气工程及其自动化专业:《电力系统分析》课程中的应用场景 在课上给学生讲一些相关领域杰出的爱国科学家,讲述他们如何克服重重困难推动我国这方面知识的建设与发展,也许只是几句话,几张PPT,但这样的教育更容易激发学生的兴趣,让学生怀着对老一辈科学家的崇敬之情学习专业知识,培养爱国热情。
航海技术、轮机工程技术专业课程中的应用场景 目前,我国高职类航海院校针对航海类专业大多采取的是半军事化管理模式,其对于培养学生的爱国热情和高度的组织纪律性,提高学生良好的军政素质和坚毅果敢、勇于挑战的意志品质,锻炼学生的自我管理能力和水平,具有重要的作用。高职思想政治理论课要充分利用航海类学生实施半军事化管理的模式,从其升旗仪式中进行思想启迪与爱国主义教育;从其一日生活制度中阐述“统一”的集体主义观念、“严格”的组织纪律观念、“有序”的良好生活习惯,增强学生的组织纪律性和服从意识;从其国防教育课程和军事教育中阐述国防现代化的内容等。
材料工程技术、机械设计与制造专业:《机械结构分析与应用》课程中的应用场景 在毛坯材料成型模块中,通过列举我国春秋战国时期青铜器的铸造辉煌史,以及从秦始皇陪葬坑出土的彩绘铜车马所采用的铸接、铆接、焊接、销钉等连接方法,让学生了解几千年前中国古人的先进技术与伟大智慧,通过列举我国所发射的运载火箭、人造卫星、载人飞船等航天飞行器所采用先进制造技术等,提升学生的民族自豪感与爱国热情。另外,由于历史原因造成中国的科技发展受限,与机械专业发展有关的很多基础识都是由欧美科学家发现和完善的,中国在近现代以欧美为主导的工业革命过程中几乎是缺席的,而国家“中国制造2026”战略的提出,结合我校高职机电类专业以应用型专门人才的学生培养目标,教育青年学生应该肩负历史责任和使命,激发其学习动力。
机械专业课程中的应用场景 通过选择由国外到国内, 从历史走到现代, 有对比有反思的鲜活案例、 视频题材, 激发爱国热情和实践动力。 比如, 反映中国机械、 制造业迅速发展的视频和新闻素材, 在专业教师引导之下, 通过我国机械行业发展成就和实力的展示, 让学生感受中国在全球机械、 智能制造发展中的重要地位, 开展爱国主义教育, 增强学生心目中的国家自豪感。
汽车类专业:汽车构造课程中的应用场景 通过不同国家品牌的汽车不同特性分析,引出民族文化的不同、地域特点不同、气候条件不同产生的对汽车审美、性能要求等的不同追求,树立民族和国家认同感,通过增强青年学生对壮丽河山的热爱,强化他们对祖国的自信和爱国的热情。
以公共关系学课程为例——高校专业课教学的课程思政建设课程中的融入场景 学生举出了走红海外的“一带一路”宣传片、十三五之歌 MV、中国国家形象宣传片、汶川地震等救灾中的政府作为等,从中懂得了我们国家政府的担当,爱国热情被激发,同时知晓了在全球化背景下如何正确宣传中国形象,既领会了专业知识又接受了思想政治教育。
纺织工程专业纺织复合材料课程中的融入场景 在这里使用计算机辅助教学(CAI)可以极大地实现案例的立体化,在增加课堂生动性的同时让学生们认识到国家的先进技术水平,有助于激发学生的学习积极性和爱国热情。
水文与水资源工程专业:《水资源系统优化原理与方法》课程中的场景应用 在构建水库优化调度的动态规划模型中,需要一定的规则划分阶段、设定阶段变量、决策变量、状态变量、指标函数、构建系统方程,按照一定的规则(逆序或顺序)来推求每一阶段的最优决策,从而形成最优策略,整个过程都在一定的规则和约束条件下进行,方可推求出模型的最优解,这也正符合马克思主义的价值观,现实世界任何事务的价值是在一定规则和条件下才能实现。
土木工程专业:《建筑信息模型》课程思政案例中的应用场景 激发学生的爱国热情,鼓励学生学习专业知识,并在国家需要的时候勇敢站出来并用专业知识尽自己所能帮助国家。
音乐教育专业:《声乐》课程思政教学设计中的应用场景 通过演唱使学生将学习的歌唱共鸣理论知识融入演唱,发挥歌曲情感引领,让学生认识到歌唱的意义,掌握研究歌唱的逻辑思维方法,并激发学生的爰国热情,让学生真正体会到中国共产党的伟大。
音乐教育专业:《钢琴即兴伴奏—中国中国鲜红的太阳永不落》课程思政中的场景应用 歌曲《中国中国鲜红的太阳永不落》这首歌创作于1977年下半年,当时全国正处在打倒"四人帮"的欢欣鼓舞之中,在教学中要将思政元素融入专业课程中,方式要自然恰当,通过即兴伴奏弹奏使学生将学习的理论知识融入实践,发挥歌曲情感引领,让学生认识到歌唱的意义,掌握研究钢琴即兴伴奏的逻辑思维方法,并激发学生的爰国热情。
地理科学专业《甘肃地理——甘肃省的社会经济特征》课程中的场景应用 开篇引出本课堂核心内容,通过对不同历史时期甘肃省经济规模、交通运发展和人民生活水平等方面的介绍,让学生感受新中国成立以来,国家实施的重大战略和投入,使甘肃经济社会有了长足发展,人民生活水平有了空前的提高。通过课堂的学习,结合同学们自身及身边长辈的切身体会,感受新中国成立以来,特别是改革开放以来,发生在甘肃的巨变,激发学生的爱国热情。
电子信息工程专业:微控制器原理与接口技术课程中的应用场景 使学生认识到只有建立安全可靠的关键核心技术体系,才能真正保障信息的安全,核心技术掌握在自己手中,才能够不受制于人。同时在展现世界IC芯片的发展趋势时,不忘向学生介绍这些年来我国半导体行业的发展近况,包括以前走过哪些弯路,哪些科技正在迎头追赶以及越来越多的中国企业在实现自主可控的信息产业体系中不遗余力,奋勇前行。以CPU产业为例,在Intel、AMD等国外巨头垄断的市场下,由中科院自主研发的芯片产品“龙芯”持续多年在自主研发技术上不断深耕,推出了三大系列CPU产品,并已应用至航空航天、国家安全、国防、交通、金融等众多领域,打破了中国无“芯”的历史。作为芯片生产领域中光刻机来说,更是核心技术中的核心,目前全球光刻机厂商有4家,分别是ASML、Nikon、Canon和上海微电子(SMEE),我们国家的企业也占据一席。通过这些生动的事例教育,使学生认识到芯片行业中我们的差距和不足以及正在迎头追赶的决心和行动,激发学生的爱国热情,树立为国担当的信念,积极投身于祖国的半导体行业。
物流管理专业《大学英语——百善孝为先,万爱国为首》课程中的场景应用 介绍中国抗击新冠肺炎行动,激发学生爱国热情,强化学生对优秀的中华传统文化的认同和坚持,教会学生何为“责任与担当”。
电力系统继电保护与自动化技术专业:《阵地变电站使用与维护》课程中的应用场景 该课程中通过了解内燃机发展现状、历史和发展前景激发大家的爱国热情。
地下与隧道工程技术专业《地基基础——中国速度与中国精神:火神山项目揭秘》课程中的场景应用 在地下与隧道工程教学中,应该让学生了解我国在国际地下与隧道工程界的各类壮举、本学科的发展历史及学科特征,让学生体悟工程本身的魅力。激发学生的专业自豪感,建立工程思维和创新意识,并在此基础上逐步激发学生的大国自信的爱国热情。专业教师应该教育学生遵守国家的法律、法规,遵守职业道德,严格自律,充分了解土木从业者的义务职责,自觉维护国家和社会的利益,使学生在做工程决策时不自以为是,遵循科学规范,将个人利益和集体利益相统一。
水利水电工程技术专业:《水电站》课程中的应用场景 通过阐述我国水电工程发展现状引入我国的国情,激发大家的爱国热情。
会计专业:《初级会计实务》课程中的场景应用 .激发学生的爱国热情,培养学生的工匠精神。鼓励学生不畏困难,立足现实, 勇于探索,敢于创新。
会计专业:《中国会计文化》课程中的应用场景 通过分享大家对祖国的语音祝福,激发学生的爱国热情,引入中国会计史上著名的爱国者谢霖先生的优秀事迹。
会计专业:中国会计文化—法制篇课程中的应用场景 通过了解为何两部民国时期会计法律制度未能得到良好推行,再与今天中国的法制社会中,令出必行,法律一旦颁布即得到良好推行与遵循相对比,激发学生的爱国热情。
食品营养与检测专业:《食品营养与卫生》课程中的应用场景 通过食物污染典型案例,引导学生关注社会热点新闻,关注自身健康,有一定的自我保护意思。告诉学生:他们这代年青人所应当肩负的历史责任,以此激发学生的民族忧患意识和爱国热情。鼓励学生树立远大理想和抱负,为中华民族之崛起而奋发学习。
现代物流管理、物流管理专业:仓储管理实务——仓储设施与设备——叉车课程中的应用场景 特别引入林德叉车案例,激发学生创新意识和爱国热情。
工程测量技术专业,摄影测量与遥感技术专业《地理信息系统技术应用》课程中的场景应用 1.培养测绘行业学生的服务意识,积极投身国家重大项目建设的意识,增强培养责任感和使命感;2.培养学生自主学习的能力,灵活利用GIS技术解决空间实际问题能力;3.培养学生关心国家大事意识,培养爱国热情。
工业机器人技术专业《工业机器人系统维护——工业机器人装配应用》课程中的场景应用 激发了学生的爱国热情,开拓了国际视野,树立起民族自信和责任感。
机电一体化技术专业:机械设计基础与实践课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
水利工程专业《工程俄语1——制图》课程中的场景应用 1.增强学生学习积极性;2.激发学生的爱国热情和民族自信;3.提高学生的职业素养;4.增强教学效果。
水利工程专业《工程俄语1——数学》课程中的场景应用 1.增强学生学习积极性;2.激发学生的爱国热情和文化自信;3.增强教学效果。
水利工程专业《工程俄语1——物理》课程中的场景应用 1.增强学生学习积极性;2.增强学生的求知欲和科学精神;3.激发学生的爱国热情;4.加强学生民族自信和文化自信。
机械制造与自动化专业:《机床电气控制技术与PLC—常用低压电器识别与使用》课程中的场景应用 激发学生的爱国热情和树立“中国制造”的自信。
通识课:大学生创新创业教育课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和创新创业自信心。
通识课:《高等数学》课程中的应用场景 通过简介数学和科技的发展进步史、介绍火箭升空的模型等,让学生了解数学是科学技术发展的基础;通过介绍中国古代数学家及其数学成就,激发学生的爱国热情,培养学生的民族自尊心和自豪感。
通识课:《高等数学》课程中的应用场景 简介我国古代与现代数学的伟大成就,同时让学生了解数学是科学技术发展的基础,展现我国的科技瞩目成绩,激发学生的爱国热情,培养学生的民族自尊心和自豪感。
通识课:大学语文专业《〈老子〉四章》课程中的场景应用 1、增强学生对传统经典作品的了解及热爱;2、激发学生的爱国热情及民族自信;3、联系专业实际,增强学生的思辨意识、学习意识和为人处事能力。
机械设计与制造:机械制造基础课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自豪感, 将个人的理想与中华民族的复兴相结合。
水文与水资源技术专业:《城市防洪—学习项目1:城市防洪工程体系》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
水文与水资源技术专业:《城市防洪—学习项目2: 城市河道整治及运行管理》课程中应用的场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
通识课:《俄语2—俄语形容词六格》课程中的场景应用 激发学生的爱国热情,让学生明白个人梦和家国梦之间的关系。
水文与水资源技术专业:《城市防洪—学习项目3:防洪抢险技术》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
水文与水资源技术专业:《城市防洪—学习项目4:水库防洪》课程中应用的场景 增强学生学习积极性。
水文与水资源技术专业:《城市防洪—学习项目5: 城市防洪预案》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
机械设计与制造:机械制造基础课程中的应用场景 激发学生爱国热情和民族自豪感,将个人的理想与中华民族复兴融于一体。
工程造价专业:《工程造价软件应用—工程准备》课程中的场景应用 激发学生的爱国热情和民族自信。
酒店管理专业《会展策划与管理——会展概要》课程中的场景应用 1.增强学生学习积极性;2.激发学生的爱国热情和文化自信;3.提高学生会展行业的职业素养;4.增强教学效果。
现代物流管理专业:《仓储与配送管理—项目3:仓储设施与设备》课程中的应用场景 让学生认识到共享托盘可以提高资源利用率,节约社会资源,降低企业成本,并可以由第三方回收重塑破损托盘,实现绿色环保,培养学生成本意识与绿色物流意识。
关务与外贸服务专业:跨境电商实务课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和民族自信。
电子商务专业:《新媒体营销》课程中的应用场景 疫情当前增强学生的民族自信心和自豪感,激发青年学生的爱国热情,培养立志献身祖国的远大理想,坚定“四个自信”、牢树“四个意识”。
酒店管理与数字化运营、旅游管理专业:互联网应用技术课程中的应用场景 增强爱国热情和文化自信。
电子商务专业:《电商物流与供应链管理—供应链管理基础》课程中的场景应用 激发学生的爱国热情。
建筑工程技术专业:《砌体工程施工—项目4:隔墙、填充墙施工》课程中的应用场景 培养学生绿色环保意 识,激发学生的爱国热情。
电子商务专业:《电商物流与供应链管理—供应链的构建》课程中的场景应用 激发学生的爱国热情。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目1:家具与室内设计概论》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目3:家具制作的物质技术基础》课程中应用的场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目4:家具设计的造型法则》课程中应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目5:家具设计风格》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目6:室内陈设概论》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
建筑装饰工程技术专业:《家具与室内陈设—项目7:室内陈设品的陈列方式》课程中应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
通识课:《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和职业自信。
通识课:《大学英语 II—信息工程英语—项目1:Listening&Speaking》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情和文化自信。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情,增强其民族自信心。
通识课:《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 激发学生的爱国热情,增强其民族自豪感。
物理学专业:《力学》课程中的应用场景 利用坐标系进行爱国主义教育、工匠精神教育。播放宣传中国北斗卫星导航系统的小视频,使学生感受到民族复兴带来的荣誉感,激发学生的爱国热情,增强文化自信,同时弘扬精益求精的工匠精神。
应用电子技术专业:《PCB设计与制作—集成电路产业国内外发展现状》课程中的应用场景 通过分析以上国外发展状态以及形势,今年两会将集成电路产业列入十四五规划,如图3所示,重点解决卡脖子问题,发挥社会主义制度优越性,举全国之力发展,激发学生爱国热情。
铁道工程技术专业:《工程测量—GNSS测量技术》课程中的应用场景 本门课程主要培养学生实践操作、协调沟通和创新能力,为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。本课程的思政教育侧重于培养学生爱岗敬业、严谨求实、吃苦耐劳、勇于创新的良好品质和精益求精的工匠精神,激发学生的爱国热情,帮助学生塑造正确的人生观和价值观。
智能控制技术专业:机械设计应用课程中的应用场景 从机械零件设计出发,与中国传统文化、科学精神、家国情怀、职业精神等融为一体,增强学生的文化自信、爱国热情。
智能控制技术专业:机械设计应用课程中的应用场景 通过案例教学法让学生了解运动副的特点和类型,加深对知识点的理解。同时通过《大国重器》视频的观看让学生了解我国机械制造业的发展现状,激发学生对本课程的学习兴趣和爱国热情。增强学生民族自豪感和民族自信心,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
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通识课《中华优秀传统文化—汉字起源》课程中的应用场景 最后通过观看2008年北京奥运会开幕式视频和汉字有关的片段,引发学生思考,激发学生的爱国热情,传承中国文化,增强民族文化自信心、自豪感。
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音乐表演专业:《声乐—<在希望的田野上>技能训练与舞台实践》课程中的应用场景 《在希望的田野上》通过朴实的唱词表现出对田野的希望,热情激昂的演唱情绪烘托出来了时代的美好生活。学生通过表演,体会到作品所要表达的对祖国深深热恋以及对家乡殷切期望之情,引导学生时刻保持爱国热情。
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音乐表演专业:《声乐—<共筑中国梦>技能训练与舞台实践》课程中的应用场景 了解和掌握《共筑中国梦》所展示的中国人民满怀豪情,为实现中国梦努力向前的精神面貌,提高学生的爱国热情、民族自豪感等思想政治素养。
学前教育专业:《幼儿歌曲弹唱》课程中的应用场景 爱国热情与青年勇于担当使命。
学前教育专业:《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—第二章 调性训练》课程中的应用场景 钢琴故事——中国第一首钢琴作品的诞生。在学前教育专业钢琴技能课中,用于课内教学的音乐小品,不乏各个时期代表性作曲家的作品,这些作品都是某个时代和作曲家个性的产物,或反映社会变革、或反映作曲家对某一方面的某种认知、或反映作曲家的精神、品格、或反映作曲家的爱国热情和对民族文化的传承,几乎在每一位作曲家的作品中都有所体现。
医学检验技术专业:《临床基础检验学—第一节 标本采集技术》课程中的应用场景 通过对采血技术的发展演化、使学生了解人类文明进步史,提高爱国热情。
麻醉学、临床医学专业:《内科学—急性肾损伤》课程中的应用场景 启发法:探讨医保全民覆盖、分级诊疗对降低急性肾损伤发病率、死亡率的意义,启发学生意识到只有国家富强了,才能更好地保障人民的生活和生命安全。引导学生了解国情,激发爱国热情,增强民族自豪感。
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卫生检验与检疫专业:《食品理化检验—食品中农药残留量检验》课程中的应用场景 教学过程中结合农药使用和检测技术的发展历程,对比国内外的相关技术的发展趋势,激发学生的爱国热情,增强学生的民族责任感和“四个自信”。 

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