角动量守恒定律

知识目标

1.掌握角动量守恒定律及其成立的条件。

2.学会利用角动量守恒定律定性和定量分析问题。

能力目标

能应用角动量守恒定律解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感与价值目标

1.通过体育运动与物理内容的结合，激发学生对科学的热爱、培养永不服输的精神和积极向上的人生态度。

2.通过介绍我国古代和现代科学成就中的物理学，培养学生民族自豪感，激发学生强烈的民族自信心和科技报国的家国情怀、使命担当。  

教学重点

1.掌握角动量守恒定律，明确守恒条件。

2.能够利用角动量定理解释相关的实际应用。

教学难点

1.如何判断角动量是否守恒。

2.运用角动量守恒定律解决实际问题。

对重点、难点的处理

通过对所学知识的回顾，采用类比法，由浅入深地引导学生得到角动量守恒定律及其守恒条件；通过对守恒条件的深入分析，结合力矩的概念，启发学生突破教学难点；抓住学生的好奇心理，采用启发式教学法，引导学生思考并理解角动量守恒定律在日常生活和科技中的应用；采用图片、视频等多媒体手段，吸引学生学习的注意力，利用***智慧课堂功能，及时掌握学生问题所在，突出教学重点，突破教学难点。

1.通过阐述“被中香炉”是世界已知的最早的常平支架，说明中国古代科技先进，增加文化自信，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激发人生情怀。

2.最早的陀螺仪是由美国发明的，而“神十”与“天宫”的成功对接，说明尽管近代中国科技起步晚，但在逐渐的从弱到强，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

3.通过将全红婵跳水运动与角动量守恒定律结合，激发学生对科学的热爱，培养勤奋刻苦学习文化知识、不畏惧艰难险阻、坚强勇敢的精神和积极向上的人生态度。

4.通过介绍我国在脉冲星导航技术方面开展的开创性研究和中国天眼在发现脉冲星上的贡献，增强学生民族自信心和自豪感，弘扬勇于创新的科学精神和科技报国的远大志向。通过阐述脉冲星导航中的技术难题，激发学生不折不挠、勇于创新的求知精神。

5.利用所学的物理知识分析生活中的例子，在掷瓶子游戏这个真实情境中检验自身已有的物理知识，培养自己独立思考、亲自动手做实验和将理论与实践相结合的能力。