发布日期：2022-06-15
false| 课程名称 |
大学物理 |
授课对象 |
全专业 |
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| 授课内容 | 第二章 2.1 牛顿运动定律。 |
课时 |
64.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；√B.通识课；C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | “天问一号”的物理原理贯穿课程始终，让学生了解此次探火任务，以及我国航天事业的发展，是我国始终在中国共产党的领导下，掌舵航天事业正确导向，发挥制度优势，全国各族人民，齐心协力、戮力同心，百年之际之必然结果。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 1.运动与力的关系——牛顿定律；2.常见的力及特点；3.牛顿运动定律的应用；4.“天问一号“运行的不同阶段受力情况分析；5.美国火星探测任务对比。 |
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| 融入方式 | “天问一号”的物理原理贯穿课程始终，让学生了解此次探火任务，以及我国航天事业的发展，是我国始终在中国共产党的领导下，掌舵航天事业正确导向，发挥制度优势，全国各族人民，齐心协力、戮力同心，百年之际之必然结果。 |
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| 思政元素 | 戮力同心 制度优势 爱国意识 爱国情怀 民族自豪感 齐心协力 责任意识 中国梦 | ||||
| 思政资源 | 牛顿第三定律应用实例 | ||||
| 思政案例 | 通识课：《大学物理》思政元素融入情况 通识课：《大学物理》课程思政课堂教学案例信息 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
