发布日期：2023-12-19
false本科(2):
| 课程名称 |
土壤地理学 |
授课对象 |
地理科学、自然地理与资源环境专业 |
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| 授课内容 | 盐碱土的概念、形成过程、危害、治理 |
课时 |
0.50 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 掌握盐碱土的概念、形成过程；了解盐碱土危害和治理措施。 能力目标： 学会野外识别盐碱土的能力；增强学生分析问题和解决问题的能力。 价值目标： 增强学生科学探索和开拓精神，树立学生艰苦奋斗、自力更生、努力拼搏的精神。树立科技强国理念，增强专业使命感和社会责任感。收获感恩的心。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 盐碱土的概念、形成过程 教学难点： 盐碱土的治理 |
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| 融入方式 | 在与学生探讨盐碱土与中国粮食产量的关系中融入家国情怀的思政元素。 在山西汾阳贾家庄村治理盐碱地的感人事迹中融入艰苦奋斗、自力更生、努力拼搏的精神。 在黄河三角洲治理盐碱地的例子中融入科学探索和开拓精神、专业使命感和社会责任感、科技强国理念等的思政元素。 |
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| 思政元素 | 专业使命感 艰苦奋斗 努力拼搏 科学探索 自力更生 社会责任感 家国情怀 感恩之心 科技强国 开拓精神 | ||||
| 思政资源 | 90岁的袁隆平：你们吃饱了，我也变老了 | ||||
| 思政案例 | 地理科学、自然地理与资源环境专业：《土壤地理学》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
