发布日期：2022-03-29
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
GIS应用技术 |
授课对象 |
测绘地理信息技术、工程测量技术、矿山测量专业学生 |
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| 授课内容 | 1.什么是缓冲区？ 2.缓冲区的类型；3.缓冲区分析方法。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：1 理解缓冲区分析的概念；2.掌握缓冲区分析的方法。 能力目标：1 .掌握利用ArcGIS软件进行点缓冲区分析；2 .掌握利用ArcGIS软件进行线缓冲区分析；3.掌握利用ArcGIS软件进行面缓冲区分析。 素质目标：1 .培养学生爱国精神；2 .培养学生居安思危的态度；3.培养学生爱护环境的精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：缓冲区分析的概念。 教学难点：缓冲区分析案例应用。 |
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| 融入方式 | （凝练的本节课的思政元素），通过在学习过程中融入思政内容，如如何爱国，居安思危、保护环境、规范使用地图等作为思政点，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，唤起学生的爱国主义情怀。 |
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| 思政元素 | 爱护环境 居安思危 职业操守 爱国精神 保护环境 爱国 工作态度 严谨 | ||||
| 思政资源 | 带你了解垃圾填埋场 理想照耀中国·足迹｜汶川地震救灾及重建：中国力量创造世界奇迹 微课：测绘地理信息技术专业《GIS应用技术——缓冲区分析》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
