人因工程课程设计

1.培养学生诚实守信、严谨细致的观察能力和可持续性思维能力。

2.引导学生除了能够用科学工具分析问题，还要具备分析研究的思辨能力、全局观和人际交往的能力。

3.引导学生除了能够掌握科学的设计方法，还要有勇于探索、创新设计的科学精神和创新精神。

育人元素

勇于探索、创新设计的科学精神和创新精神

人因工程课程设计

教学方法

采用边问边练、现场考察法，边讲边演、企业课堂法，项目探究、研讨辩论，数字仿真和实物模拟并行，教师导演学生串演，企业导师案例点评，生讲生评、生问生答，以练代讲、边做边评等方法。组织和引导学生积极参与，引起学生情感共鸣。辩论式教学培养学生全面、辩证的思维；分组学习培养学生的集体观念和协作意识；案例分析增强理解力；讨论式教学培养学生的自觉性和主动性，从而有效激励学生学习内动力的产生。