创新原理

知识目标

了解创新性思维的含义、创新的原则、创新的阻力；

理解管理创新的概念及含义、管理创新的意义；

能力目标

能够分析特定组织的创新现状，分析组织内外创新的机会存在于何处。

能够根据所学理论将组织创新的阻力减至最小。

素质目标

培养创新精神的重要性。

教学重难点

1.组织变革的模式和四条路径。

2.组织变革的障碍。

3.组织变革过程中的管理。

4.工业社会和后工业社会组织结构的变化和创新。

5.企业知识理论。

6.知识创新的模式，知识创新的五个阶段。

7.组织学习的中断和智障。

教学重点

1.组织变革的模式和四条路径。

2.组织变革的障碍。

3.组织变革过程中的管理。

4.工业社会和后工业社会组织结构的变化和创新。

5.企业知识理论。

6.知识创新的模式，知识创新的五个阶段。

7.组织学习的中断和智障。

教学难点

1.创新的动力来源。

2.创新管理决策主要涉及到哪些方面。

3.创新领导过程。

课堂讲授与讨论相结合。

教学方法

按照建构主义的学习规律和领导管理类课程应用导向的特点，本次课的教学思路设计为：问题引入->激活旧知->深化新知->应用启示->融会贯通。在学生自身生活实例背景下，通过步步设问启发思维，引导学生动脑思考、开口表达，积极主动参与课堂研讨，再结合教师讲授和点评，突出学习重点，突破教学难点，实现教学目标。