创新原理

知识目标

了解创新性思维的含义、创新的原则、创新的阻力；

理解管理创新的概念及含义、管理创新的意义；

能力目标

能够分析特定组织的创新现状，分析组织内外创新的机会存在于何处。

能够根据所学理论将组织创新的阻力减至最小。

素质目标

培养创新精神的重要性。

教学重难点

1.如何理解创新的内涵。 

2.如何理解管理工作的维持与创新关系。    

3.如何理解创新和管理的其他职能之间的关系。   

4.分别从形式角度、过程角度和要素角度对创新进行不同的考察。

5.创新的动力来源。

6.创新管理决策主要涉及到哪些方面。

7.创新领导过程。

教学重点

1.如何理解创新的内涵。    

2.如何理解管理工作的维持与创新关系。     

3.如何理解创新和管理的其他职能之间的关系。   

4.分别从形式角度、过程角度和要素角度对创新进行不同的考察。

教学难点

1.创新的动力来源。

2.创新管理决策主要涉及到哪些方面。

3.创新领导过程。

课堂讲授与讨论相结合。

教学方法

按照建构主义的学习规律和领导管理类课程应用导向的特点，本次课的教学思路设计为：问题引入->激活旧知->深化新知->应用启示->融会贯通。在学生自身生活实例背景下，通过步步设问启发思维，引导学生动脑思考、开口表达，积极主动参与课堂研讨，再结合教师讲授和点评，突出学习重点，突破教学难点，实现教学目标。