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市场营销专业:《市场营销学》课程思政课堂教学设计
市场营销学
教学设计

市场营销专业:《市场营销学》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2023-01-26

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适用专业(1)

    本科(1):

  • 市场营销
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适用课程(1)

  • 市场营销学
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版权说明及权利通知
课程名称

市场营销学

授课对象

市场营销专业

授课内容

市场营销学

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1、教学目标

 

(1)知识掌握。掌握营销基础理论及方法,特别关注营销前沿发展,掌握新时代营销新理论和实践应用新方法。

 

(2)能力培养。具备信息处理、战略制定、策略执行等市场营销活动能力,人际沟通和团队合作能力强,能够解决企业复杂营销问题。

 

(3)素质提升。具备自主探索和自求发展的主动精神,具有创新创业的决策力和执行力,能够在创新创业活动中创新性地开展营销活动。

 

(4)价值引领。遵守商业伦理道德,诚实守信,了解中国企业营销环境,具备文化自信,有社会责任感,以所学所长报效祖国。

 

2、育人目标

 

结合本课程目标,将本课程育人目标确定为:培养适应国家经济建设需要,具有人文精神与科学素养,掌握现代市场营销理论知识和营销技能,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、爱国情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,能够从事营销管理工作的应用型、复合型和创新型人才。具体包括:

 

(1)了解中国市场经济和中国企业发展历程,了解中国企业的市场营销实践和中国企业家的奋斗历程,建立文化自信,培养责任意识。

 

(2)了解中国企业市场营销环境特点,理解中国消费者的消费需求,理解中国文化对中国消费者的影响,理解中国企业的竞争优势,培养人文精神,建立文化自信,树立为满足人民对美好生活的向往,增强人民幸福感而努力奋斗的责任担当。

 

(3)具备制定目标市场营销战略和竞争性市场营销战略的能力,掌握为中国企业制定具有竞争优势的市场营销战略的方法,树立爱国主义理想和信念,具备责任担当。

 

(4)具备制定产品组合策略、价格策略、品牌策略、整合营销传播策略、分销渠道策略的能力,掌握为中国企业建立强势品牌、在全球范围建立中国产品分销渠道的方法,具备为消费者服务的意识,遵守商业伦理,具备的良好的商业道德,具备文化自信,建立为中国企业发展贡献力量的责任感。

 

(5)了解中国企业的市场营销创新,具备社会主义市场经济背景下开展市场营销活动创新的能力,具有创新精神。

课程思政 融入知识点

市场营销学

融入方式

教学模式


根据人类认知规律和著名心理学家本杰明·布鲁姆“教学目标分类”理论,课程组开展了【四步进阶体验式教学】改革,通过真实企业环境下循序渐进的学习,培养学生学习兴趣、提升学习能力,最终实现课程“发展营销创新能力和提升专业综合素养”的高阶目标。

 

第一步:基础知识学习,重记忆,强调教学内容的基础性。

 

包括经典营销理论和营销前沿学习两部分,特别强调互联网、新媒体、大数据背景下营销新理论和实践新方法的学习。

 

第二步:企业项目研究,重理解,强调教学内容的新颖性

 

利用互联网资源,以优质互联网营销企业为研究对象,学生通过网络公开资料,研究其营销行为(特别是其网络营销行为和新媒体传播行为),理解营销理论在实践中的应用。

 

第三步:营销实战训练,重应用,强调教学内容的实践性

 

第四步:营销创新策划,重创新,强调教学内容的创新性

 

在营销实战训练的基础上,深入企业调研,发现主要营销问题,围绕企业发展战略,开展营销创新策划。

 

    思政教育全程融入,引导学生立足祖国大地,了解中国企业营销环境,研究中国企业的营销实践和中国企业家的奋斗历程,树立文化自信和爱国情怀,鼓励学生努力学习,以所学所长报效祖国。

思政元素 文化自信 诚实守信 报效祖国 爱国情怀 社会责任感 创新意识 社会主义核心价值观 团队精神 责任感 执行力 责任意识 创新精神 团队合作能力 责任担当 决策力 人文精神 人际沟通能力 爱国主义信念 努力奋斗 商业道德 自主探索
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