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食品安全与检测技术专业:《食品生物化学—第二章蛋白质》课程思政课堂教学设计
食品生物化学
教学设计

食品安全与检测技术专业:《食品生物化学—第二章蛋白质》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-10-29

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适用专业(4)

    高职(1):

  • 食品营养与健康
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    中职(1):

  • 食品安全与检测技术
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    技工(2):

  • 食品营养与卫生食品质量与安全
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适用课程(1)

  • 食品生物化学
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版权说明及权利通知
课程名称

食品生物化学

授课对象

19级食品卫生与安全

授课内容

食品生物化学—第二章蛋白质

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 专业知识教学目标


1.掌握蛋白质的概念、蛋白质的重要性。


2.熟悉蛋白质的组成。


 课程思政教学目标


1.了解蛋白质结构,便于今后进一步掌握新知识,掌握氨基酸的特点,养成实事求是,理论与实践相结合的科学态度和科学方法,提高独立思考,分析问题、解决问题的能力


2.培养学生正确认识药物制剂的本质,并通过学习初步形成对化学文化、职业价值的认同感,明确多学科交叉融合的科学素养、创新意识及科学家精神对药物研发和生产的促进作用

课程思政 融入知识点

1.掌握蛋白质的概念、蛋白质的重要性。


2.熟悉蛋白质的组成。

融入方式

 启发式、讲授式、互动式教学。

思政元素 解决问题能力 良好学习风貌 生命至上 科学家精神 创新意识 价值引领 独立思考能力 分析问题能力 科学方法 深入思考 科学精神 实事求是 激发学习兴趣 职业价值认同感 科学素养 严谨 科学态度 理论与实践相结合
思政资源 生命的物质基础——蛋白质
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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