发布日期：2022-08-20
false高职(1):
| 课程名称 |
数据通信 |
授课对象 |
计算机网络技术 |
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| 授课内容 | 项目四 数据通信中的交换技术—子项目2 报文交换、分组交换 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 报文交换的概念、过程、特点；分组交换的原理及特点；数据报方式和虚电路方式分组交换的原理及特点。 能力目标 会分析报文交换、分组交换的工作过程。 思政目标 沟通协调的能力；严谨细致、精益求精的职业素养；合作探究的学习能力。 专家审核意见：建议写为素质目标。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 报文交换的概念、过程、特点；分组交换的原理及特点。 教学难点 报文格式；虚电路方式分组交换的原理；虚电路中逻辑信道与虚电路。 |
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| 融入方式 | 通过讲解播放相关视频，激发学生的学习兴趣，引导学生认识到沟通协调的重要性，树立合作探究的学习能力及工作态度，培养吃苦耐劳、刻苦钻研、不怕挫折的精神，树立严谨细致、精益求精的职业素养。 |
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| 思政元素 | 不怕挫折 吃苦耐劳 自我约束能力 刻苦钻研 精益求精 学习能力 严谨细致 重要性 沟通协调能力 职业素养 合作探究 学习态度 工作态度 学习积极性 | ||||
| 思政资源 | 人才培养方案：《计算机网络技术》专业人才培养方案 计算机网络技术专业：《数据通信》课程思政育人元素集 课程标准：通信技术专业《数据通信》课程标准 保罗·巴兰—美国经济学家 科学人物唐纳德·戴维森 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
