发布日期：2022-07-02
false高职(1):
| 课程名称 |
人工智能应用开发与测试 |
授课对象 |
人工智能201、202 |
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| 授课内容 | 子类重写父类同名方法和属性 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 掌握子类如何重写父类同名方法和属性。 能力目标： 1.能够使用子类重写父类同名方法和属性解决现实问题； 2.独立思考问题、解决问题的能力； 思政目标： 培养学生改革创新精神。 课程思政元素： 改革创新精神、科学的思维方法（方法论原则、逻辑性原则）。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 通过中国共产党改革创新精神引出子类重写父类同名方法和属性，通过子类重写父类同名方法和属性的语法结构介绍融入科学思维方法中的方法论和逻辑性原则，通过课中和课后的编程习题融入理论联系实际，科学精神中的求实精神。 教学重点：掌握继承的概念和方法。 教学难点：继承的语法。 |
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| 融入方式 | 实验实操法、讲授法、案例法参与式教学法。 教学模式或教学方法：采用BOPPPS教学方法 |
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| 思政元素 | 创新精神 敬业精神 科学精神 解决问题能力 精益精神 专注精神 团队协作意识 集体荣誉感 润物细无声 传播正能量 求实精神 沟通交流能力 改革创新精神 独立思考问题能力 世界观、人生观和价值观 激发学习兴趣 提高参与度 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
