发布日期:2022-03-25
false适用课程(1)
- 中国精神
发布日期:2022-03-25
false课程名称 |
中国精神 |
授课对象 |
全专业。 |
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授课内容 | 第四讲做忠诚的爱国者。 |
课时 |
1.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;√B.通识课;C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | (1)知识目标:帮助学生了解中国精神的历史传承,把握中国精神的科学内涵和现实意义,深刻理解中国精神是民族精神和时代精神的统一,以及实现中国梦必须弘扬中国精神的必要性。深刻理解爱国主义的基本内涵,认识新时代的爱国主义,实践做忠诚的爱国者的行为要求。把握时代精神的内涵和主要体现,深刻领会改革创新的时代要求和重要意义,理解做改革创新生力军的行为要求,提高对中国精神的理论认识和实践理解。 (2)能力目标:引导学生在生活实践中自觉继承和弘扬中华民族爱国主义的优良传统,推进祖国统一,促进民族团结,增强国家安全意识,做一个忠诚的爱国者。同时加强大学生在生活实践中自觉培育以改革创新为核心的时代精神,增强改革创新的自觉意识,培养改革创新的责任感,提升改革创新的实践能力,做改革创新的生力军。 (3)素质目标:在知识目标和能力目标的基础上,达到多方面的素质目标。提升大学生热爱家园和社会的热情,增强对自身和社会的信心;拥有人生发展道路上强大的精神支柱,培养良好的精神气质和博大的人生胸怀;理清和坚定人生发展的方向,成为社会主义改革发展合格的建设者和接班人。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 1.中国精神的历史传承。 2.中国精神的内容构成及其内在辩证关系。 3.爱国主义的基本内涵。 4.改革创新是时代要求。 5.当代大学生如何做改革创新的生力军。 教学难点 1.实现中国梦必须弘扬中国精神。 2.新时代的爱国主义的基本要求。 3.当代大学生做忠诚的爱国者的途径。 4.改革创新是时代要求。 5.当代大学生做改革创新生力军的途径。 |
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融入方式 | 通过专题内容的学习,让学生弘扬中国精神,加深爱国爱家的深厚情怀,树立起改革创新的时代意识。 |
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思政元素 | 责任 认真学习 中国特色社会主义 勇于担当 一国两制 实践能力 民族精神 完善国家安全保障体系 遵守国家法律 归属感 文化观 灿烂文化 中华民族伟大复兴 历史观 国防意识 和平发展 生命力 人类命运共同体 使命 创新性 创造性 针对性 国家富强 长治久安 时代性 责任感 社会主义接班人 社会主义建设者 国家安全意识 自信心 忧患意识 尽职尽责 民族观 尊严感 必要性 荣誉感 国家安全 认同感 爱国 中华优秀传统文化 中国梦 中国精神 捍卫国家利益 中华民族优秀传统 国防观念 拥护中国共产党的领导 国家观 国家安全观 和平统一 以人民为中心 民族团结 理论到实践 时代精神 社会稳定 自觉意识 优良传统 爱国爱家 深厚情怀 时代意识 科学内涵 历史传承 现实意义 新时代爱国主义 忠诚爱国者 改革创新生力军 自觉继承 中华民族爱国主义 祖国统一 热爱家园 社会热情 精神支柱 精神气质 博大人生胸怀 坚定发展方向 理清发展方向 兴国之魂 强国之魄 动力源泉 由表向里 由浅入深 深厚情感 精神纽带 民族繁荣 团结奋斗 光辉旗帜 保我国土 爱我家乡 真正了解 国家基本制度 繁荣发展 时代特征 不断拓宽 政治局面 铜墙铁壁 悠久历史 深厚文化 精神命脉 文化基因 骨气 底气 立足民族 面向世界 九二共识 繁荣稳定 繁荣昌盛 建设者 维护者 促进者 维护国家安全义务 安居乐业 关心国防 了解国防 热爱国防 投身国防 热忱 忠心 改革创新 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | 通识课:《中国精神》课程思政课堂教学案例 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |