发布日期:2022-03-25
false适用课程(1)
- 中国精神
发布日期:2022-03-25
false课程名称 |
中国精神 |
授课对象 |
全专业。 |
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授课内容 | 第三讲中国梦与弘扬中国精神。 |
课时 |
1.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;√B.通识课;C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | (1)知识目标:帮助学生了解中国精神的历史传承,把握中国精神的科学内涵和现实意义,深刻理解中国精神是民族精神和时代精神的统一,以及实现中国梦必须弘扬中国精神的必要性。深刻理解爱国主义的基本内涵,认识新时代的爱国主义,实践做忠诚的爱国者的行为要求。把握时代精神的内涵和主要体现,深刻领会改革创新的时代要求和重要意义,理解做改革创新生力军的行为要求,提高对中国精神的理论认识和实践理解。 (2)能力目标:引导学生在生活实践中自觉继承和弘扬中华民族爱国主义的优良传统,推进祖国统一,促进民族团结,增强国家安全意识,做一个忠诚的爱国者。同时加强大学生在生活实践中自觉培育以改革创新为核心的时代精神,增强改革创新的自觉意识,培养改革创新的责任感,提升改革创新的实践能力,做改革创新的生力军。 (3)素质目标:在知识目标和能力目标的基础上,达到多方面的素质目标。提升大学生热爱家园和社会的热情,增强对自身和社会的信心;拥有人生发展道路上强大的精神支柱,培养良好的精神气质和博大的人生胸怀;理清和坚定人生发展的方向,成为社会主义改革发展合格的建设者和接班人。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 1.中国精神的历史传承。 2.中国精神的内容构成及其内在辩证关系。 3.爱国主义的基本内涵。 4.改革创新是时代要求。 5.当代大学生如何做改革创新的生力军。 教学难点 1.实现中国梦必须弘扬中国精神。 2.新时代的爱国主义的基本要求。 3.当代大学生做忠诚的爱国者的途径。 4.改革创新是时代要求。 5.当代大学生做改革创新生力军的途径。 |
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融入方式 | 通过专题内容的学习,让学生弘扬中国精神,加深爱国爱家的深厚情怀,树立起改革创新的时代意识。 |
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思政元素 | 改革开放 万众一心 实践能力 民族精神 中华民族伟大复兴 勇于创新 众志成城 精神动力 民族振兴 人民幸福 创造性 针对性 国家富强 时代性 责任感 社会主义接班人 社会主义建设者 中国特色社会主义道路 社会意识 中国力量 国家安全意识 自信心 中国特色社会主义理论 必要性 民族自信心 民族自尊心 马克思主义哲学 坚定不移 创新创造 中国梦 中国精神 精神力量 中华民族优秀传统 精神状态 民族团结 理论到实践 时代精神 自觉意识 优良传统 爱国爱家 深厚情怀 时代意识 科学内涵 历史传承 现实意义 新时代爱国主义 忠诚爱国者 改革创新生力军 自觉继承 中华民族爱国主义 祖国统一 热爱家园 社会热情 精神支柱 精神气质 博大人生胸怀 坚定发展方向 理清发展方向 兴国之魂 强国之魄 动力源泉 由表向里 由浅入深 物质生活 精神纽带 精神凝聚力 主体力量 奋发力 勇于变革 永不僵化 永不停滞 昂扬向上 复兴伟业 坚如磐石 信仰力量 精神定力 思想成果 时代潮流 顺应民意 奋勇前进 强大动力 改革创新 | ||||
思政资源 | 一分钟了解两弹一星! 自卫反击战—正义之战争 抗美援朝—抗美援朝运动/抗美援朝战争 甲午战争失败的原因?—听老梁分析! 两次鸦片我们失败的根本原因? 共同探讨中国抗战争胜利的原因? 抗日战争—第二次世界大战中国抵抗日本侵略的全面战争 解放战争—中国现代第三次国内革命战争 | ||||
思政案例 | 通识课:《中国精神》课程思政课堂教学案例 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |