发布日期：2021-09-09
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
药物应用护理 |
授课对象 |
2019级高职护理班 |
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| 授课内容 | 影响药物作用的因素 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：掌握影响药物作用的因素。 能力目标：能列举出影响药物作用的因素。 素质目标：树立合理用药的意识，充分考虑到各种影响因素，制定出合理的用药方案，在病人获得最佳疗效的同时减少不良反应。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 重点：影响药物作用的因素 难点：药物相互作用 融入知识点：不同因素影响，不良反应 |
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| 融入方式 | 融入方式：举例分析、映射联系、启发感悟 本课程以《药物应用护理》的岗位需求制定教学内容，整合教材内容实现项目化教学，把“立德树人”贯穿于整个教学过程，实现“三全育人”，符合教学规律和学生的认知过程，提高学生学习兴趣，提升教学效果，并反馈教学组织实施，实现专业课堂与思政同向同行的闭环。
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| 思政元素 | 救死扶伤 自主学习 医者仁心 专业知识 精益求精 爱国主义情操 社会责任感 爱国情感 职业精神 社会主义核心价值观 团队协作 职业道德 立德树人 重要性 岗位能力 学习主动性 责任意识 责任心 辩证思维 人文关怀 自我价值 团队合作精神 职业素养 合理用药意识 相信科学 价值提升 自我认同感 服务社会意识 科学探究 学习意识 职业态度 尊重科学 学习兴趣 学习积极性 创新 | ||||
| 思政资源 | 降压药时辰药理学 带你了解药理学——医药学学科名 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
