物理学专业：《大学物理》课程思政案例

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发布日期：2024-01-27

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简介：

近几年针对“新工科”专业建设的需求以及OBE教学理念的引入，大学物理课程结合本校的办学定位与的专业人才培养要求，对课程内容与教学方法进行了改革。主要改革以下五方面：（1）面向不同专业类学生，开展大学物理分层次模块化教学；（2）设计更新教学内容，完善大学物理课程教学体系；（3）采用虚实结合、课内外结合的演示实验教学，科学运用多种教学方法；（4）采用分阶段多形式结合的考核方式，建立科学的评价体系；（5）建立物理创新研究室，搭建创新研究平台。实现了如下目标。

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